创新能力教案.doc

智慧是永恒的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。我们不会因为有知识就获得财富，而是必须将所获得的知识经过思考与运用转化为智能，才能创造出利润。“知识经济”最主要的內涵就是创新，它是一种智能资本，通过创新才能创造财富。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。” 江泽民“坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗”。 胡锦涛一、全面提升干部职工的创新能力有何重要性？（一）提升创新能力是贯彻落实党在新时期的各项政策，全面建设小康社会、着力改善民生的需要。（二）提升创新能力是积极参与经济全球化进程，不断提高国际竞争力的需要。（三）提升创新能力是坚持中国特色社会主义理论体系，巩固党的领导地位和执政地位的需要。（四）提升创新能力是转变政府职能，进一步加强干部职工队伍建设的需要。 第一章 创 新一、创新及其含义1、创新的定义：指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 创新的本质目的：满足人类自身的需要。创新的主体：人类。创新的客体：客观世界（包括人类自身）。创新的过程：不断拓展和改变对客观世界（包括人类）认知与行为的动态活动本身。创新的核心：就是创新思维。创新的关键：就是改变。创新的结果：两种。其一物质的，其二非物质的。 2、创新的特征高价值性（创造性）：人类进步发展的动力新颖性、先进性：时间、地理、知识产权动太性、快速性：唯一不变的是一切都在变高风险：高回报性 二、创新的基本原理创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性与生俱来。创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性人人皆有。创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质潜力巨大。第二章 创新能力一、创新能力的定义及含义1、创新能力的定义创新能力指人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。2、创新能力的特征综合独特性 ：我们观察创新人物的能力构成时，会发现没有一个是单一的，都是几种能力的综合，这种综合是独特的，具有鲜明的个性色彩。 结构优化性：创新人物能力在构成上，呈现出明显的结构优化特征，而这种结构是一种深层或深度的有机结合，能发挥出意想不到的创新功能。二、创新能力形成的基本原理1、创新能力形成的第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在地决定着个体创新能力在未来发展的类型、速度和水平。2、创新能力形成的第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。猪孩王显凤的故事，1974年12月出生于辽宁省台安县某农村。其母5岁时因患大脑炎导致重度智残，不会照顾刚出生的女儿。其父是继父，对王显凤漠不关心。她家住在村子的最南端，加上父母心理异常，村民很少与他们来往。 王显凤的家以养猪为业，土房前并排修了三个猪圈。猪圈与住房无隔栏，猪可以随时进房上炕。长期和猪生活在一起的王显凤就与猪为伴，吃猪奶，学猪爬，抢猪食，啃猪草，和猪挤在一起睡觉，在树干或墙角上蹭痒，像猪那样哼哼和甩头，随时随地便溺 1983年4月，一位乡村教师王允林出门办事，路过村后的树林时，发现了衣衫破烂，蓬头垢面，夹在猪群里和小猪们一起挤在母猪身边抢吃猪奶的她，马上写信给中国医科大学报告了这一情况。 中国医科大学立即组织了由9位心理学和儿科学的教授专家参加的“猪孩”考察小组，驱车200公里赶往这个偏僻的农村，从猪圈里把满身污垢，屎尿一裤，浑身散发难闻臭气的女孩儿拉了出来。 在中国医科大学，专家们为王显凤做了细致全面的身体检查、心理测查等。检查结果表明，“猪孩”的身体发育多项指标均在正常范围内，但大都接近低值，染色体46XX正常核型；先天代谢性疾病筛查全部阴性。 心理学检查明显异常：9岁的王显凤不辨男女，不识颜色，不分大小，不懂高低，词汇极为贫乏，情绪极不稳定，多见哭、笑和恐惧，无 羞耻感，不懂礼貌，孤独冷漠，不与人交往。智商测试为39。是比较典型的智残儿童3、创新能力形成的第三原理：实践是人创新能力形成的最基本途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。如：袁隆平与水稻杂交：中国农业之父，他先后获得“国家特等发明奖”、“首届国家最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖，并在2006年当选美国科学院外籍院士。 2010年4月，荣登“2010中国心灵富豪榜首富榜”。2011年获得马哈蒂尔科学奖。如：中国特色的社会主义4、创新能力形成的第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。第三章 创新能力的开发一、创新的思维障碍1、习惯思维定势：人们不自觉的用某种习惯了的思维方式去思考已经变化的事物一头驴子背着一袋盐过河结果盐被河水融化，驴子觉得很轻松，后来驴子背者棉花过河.2、权威思维定势：指人们对权威人士的言行的一种不自觉的认同和盲从。清朝时期，通山县有个叫谭振兆的人，小时候因为家里比较宽裕，父亲给他定了亲，亲家是同村的乐进士。后来，谭父死了，谭家渐渐衰退，经济条件远不如以前，乐进士便想赖婚。一天，谭振兆卖菜路过岳父家，就进去拜见岳父。乐进士对他说：“我做了两个阄，一个写着婚字，另一个写着罢字。你拿到婚，就把女儿嫁给你；拿到罢字，咱们就退婚，从此谭乐两家既不沾亲也不带故。不过，两个阄你只看一个就行了。”说完就把阄摆出来。谭振兆心想：这两个阄分明都是“罢”字，我不能上他的当。想到这，他立刻拿了一个阄吞在腹中，指着另一个对乐进士说：“你把那个阄打开看看，如果是婚字，我马上就离开这.权威种种：领导权威 学术权威 明星权威3、从众思维定势 人不加思索的盲从众人的认知与行为。4、书本思维定势：人对书本知识的完全认同与盲从。赵括纸上谈兵。5、自我中心思维定势：人想问题、做事情完全从自已利益与好恶出发，主观武断地不顾他人的存在和感觉。在日常的思维活动中，人们自觉或不自觉地按照自己的观念、用自己的目光、站在自己的的立场上去思考别人乃至整个世界，由此产生了自我中心的思维定势。6、直线思维定势：人面对复杂多变的事物，仍用简单的非此即彼或者顺序排列的方式去思考。 一个故事是艾尔墨惠勒受某公司之聘担任推销顾问，他那里有一位推销员，不管公司派他到什么地方，也不管给他多少佣金，他所得的总是大约5千美元，不多也不少。开始时，因为这个推销员在一个比较小的推销区干得不错，公司就派他到一个更大、更理想的地区。可是第二年，他抽得的佣金同在小区干的时候完全一样千美元。第三年，公司提高了所有推销员的佣金比例，但这位推销员还是只挣5千美元。第四年，公司又派他到一个最不理想的地方，他照样拿5干美元。惠勒跟这个推销员谈过话后发现，问题的症结不在于推销区域，而在于他的自我评价，他总有这样一个心理定势，认为自己就是一个“每年赚5千美元的人”。有了这个心理定势，外在环境就很难对他有什么影响了。 二、创新者的基本素养1、创新者的基本素养 （1）健康的心理：指创新者对客观事物有正确的认知和良好的心态。（2）良好的自信：指创新者对自己的能力与水平的恰当认同与相信。自信是创新成功者的第一要素。自信是创新成功者的力量源泉。自信是自我心中的太阳。 （3）灵活的思维：指创新者在追求目标过程中不受思考角度的影响。思维是创新成功者的核心关键要素；思维是人获得幸福的彩桥；思维是人类地球 上最美的花朵；思维是人类走向文明的使者。 （4）强烈的创新意识：指创新者的思想系统中弥散浸润着的思新求变的意向与冲动。 （5）明确的目标：指创新者对未来自我有清楚的设计与追求，即做一个什么样的人。理想目标要清晰理想目标要可行理想目标有价值 （6）恒久的耐心：指创新者在追求目标创新过程中，始终保持对目标实现的高度期待。耐心是一种境界耐心是一种静态追求耐心是一种品质耐心是创新者的核心要素“在人生道路上，如果没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败”。 （7）坚强的意志：指创新者为达目标而克服各种困难的心理状态。意志是人成功的必备品质意志是创新者的核心要素 （8）坦诚的合作意识：指创新者为实现目标能与他人真诚合作的心态与理念。合作是成就大业的关键要素合作是创新者的良好品德合作是人的文明的表现 （9）献身精神：指创新者对新事物中蕴含真理的无私热爱与忘我追求。献身精神是人类的至高境界献身精神是创新成功者的崇高品德献身精神是创新者的核心要素第四章 扩散思维及方法一、扩散思维及其特征二、扩散思维的形式三、扩散思维的方法如果把创造创新活动比喻成过河的话，那么方法和技法就是过河的桥或船。方法和技巧可以说比内容和事实更重要。法国著名的生理学家贝尔纳曾说过“良好方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥”。黑格尔说：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、无限的力量.”笛卡儿认为：最有用的知识是关于方法的知识。一、扩散思维及其特征扩散思维的含义:指面对问题沿着多方面思考、产生出多种设想或答案的思维方式。它又称为发散思维、辐射思维、求异思维、多向思维等。正是发散思维使我们看到了创新思维的标志 吉尔福特二、扩散思维的特征1、流畅性：指单位时间内产生设想和答案的多少。、变通性：指提出设想或答案方向上所表现出的灵活程度。变通性是发散思维的“质”的指标，表现了发散思维的灵活性，是思维发散的关键。变通性是指知识运用上的灵活性，观察问题的多层次、多视角。 “不可能”标志着思维的中断和完成目标中途完结，变通性表现着思维的继续，表现着一种内在毅力，表现着事物发展的希望。 3、独特性：指提出设想或答案的新颖性程度。独特性是发散思维的本质，表现发散思维的新奇成分，是思维发散的目的。独特性也可称之为独创性、求异性，这一点是创新思维的基本特征和标志。（没有这个特征的思维活动，都不属于创新思维）这是发散思维的最高目标，能形成与众不同的独特见解，思维活动进入创新的高级阶段。例如，人们在现实生活中购车，有购德汽的，有购日汽的，因为它们都有不同的特性让购车者的青睐。二、扩散思维的形式1 结构扩散2 材料扩散3 功能扩散4 方法扩散5 因果扩散三、扩散思维的方法智力激励法：（头脑风暴法）智力激励法是美国创造学之父奥斯本在20世纪30年代创立的。在韦氏国际大字典中被定义为：一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。按其英文字头（brain storming）又称为BS法。智力激励法实施步骤第一准备阶段：提出问题；组建小组、通知会议内容、时间、地点。第二热身活动：为使会议活跃，会前可作一些智力游戏、讲幽默故事、作简单的发散思维练习等活动。第三正式开会：明确问题，简单明了第四自由畅谈：主持人坚持上述原则第五会后收集：整理设想、提案第六未达目的：重复上述过程第七评价选出最佳设想、方案智力激励法实施原则1庭外判决原则。对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。 2欢迎各抒己见，自由鸣放。创造一种自由的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法。3追求数量。意见越多，产生好意见的可能性越大。 4探索取长补短和改进办法。除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合。 第五章 收敛思维及方法一、什么是收敛思维二、收敛思维的方法三、收敛思维和发散思维一、什么是收敛思维1、收敛思维（集中、辐合、求同、聚敛思维）：指以某个问题为中心，运用多种方法、知识或手段，从不同方向或不同的角度，将思维指向中心点，经过比较、分析后，找到一个最合理的解决问题方案的一种思维方法。2、收敛思维的特征封闭性（集中性）连续性（程序性）比较性我们在思考问题时，最初认识的仅仅是问题的表层（表面），因此，也是很肤浅的东西，然后，层层分析，向问题的核心一步一步地逼近，抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐蔽在事物表面现象内的深层本质.二、收敛思维的方法 辏合显同法：就是把所有感知到的对象依据一定的标准聚合起来，显示出它们的共性和本质。收敛思维与发散思维的关系：收敛思维与发散思维各有优缺点，在创新思维中相辅相成，互为补充。只有发散，没有收敛，必然导致混乱。只有收敛，没有发散，必然导致呆板僵化，抑制思维的创新。因此，创新思维一般是先发散而后集中。第六章 联想思维及方法一、联想思维及其特征二、联想思维的形式三、联想思维的方法 一、联想思维及其特征联想思维的含义：联想思维是由此达彼，并同时发现它们共同的或类似的规律的思维方式。例2 鲁班发明了锯联想思维的特征1、目的性和方向性：指联想思维是从一定的思考对象出发，有目的、有方向地想到其他事物，以扩大或加强对思考对象某方面本质和规律的认识或解决某一问题。你看到汽车整天在奔跑，可是你知道汽车发动机中的汽油是怎样“汽化”而燃烧的吗?原来，发动机要使汽油充分混和，这就是“汽化”的过程。汽油“汽化”的过程是靠发动机里的“汽化器”来完成的，“汽化器”是美国工程师杜里埃发明的。杜里埃为了发明“汽化器”伤透了脑筋，曾经用了很多方法去试验，都失败了。一天，他看到妻子在喷洒香水，突然又联想到了“汽化器”，顿时受到了启发。于是他把喷雾器稍加改进，把喷雾的办法用到了发动机中，来混合空气和汽油，终于获得了成功，这样，“汽化器”就诞生了，大大提高了发动机的效率。“叩诊法”的发现十八世纪，奥地利有一位医生叫盎布鲁格。他父亲是一个卖啤酒的商店的老板。酒总是装在很大的木桶里，木桶里黑洞洞的，什么也看不见。他的父亲用手指在木桶外敲几下，便知道桶里还有多少酒。盎布鲁格从父亲的这种做法得到了启发，把叩击运用到诊断病人病情上去。只要遇到患胸部疾病的人，他总是用手敲的办法试一试。久而久之，他总结出一套经验：凡是脓胸病的患者，就会发出又浊又弱的声音。这种方法叫“叩诊法”。几百年来，全世界的医生都把这种叩诊法作为诊断胸部疾病的重要手段之一。2、形象性和概括性：联想思维基本的操作单元是表象，但不是某个具体的形象，而是带有事物一般特征的形象，即具有一定的概括性。二、联想思维的形式1、接近联想：所谓接近联想，就是指在时间上和空间上相互接近的事物之间形成的联想。2、相似联想：在性质上或形式上相似的事物之间所形成的联想。例1瓦特发明蒸气机3、对比联想：亦称相反联想，是指具有相反特征的事物或相互对立的事物之间所形成的联想。4、连锁联想：根据事物之间的联系，从一点出发，一环紧扣一环地进行联想，从而引发出新的设想。5、飞跃联想：在看上去没有任何联系、相距甚远的事物之间形成联想，以引发出某种新设想。三、联想思维的方法 1、类比法：通过把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的事物与已知的事物进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。 2、移植法：是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中，从而产生新成果的方法。1）原理移植：电子语音合成技术使用在贺年卡上、 汽车倒车提示器上、公交车上、玩具上、婴儿尿布上、卷尺上、复读机上、录音笔上2）结构移植：拉链用在衣服、鞋子、被子、包、帐篷、为羊做短筒拉链靴、外科手术3）方法移植：马志民由荷兰的“小人国”到深圳的“锦绣中华”4）材料移植：亚硫酸锌（白天吸光，夜间发光）制成电器开关、夜光工艺品、航标灯、门牌、门锁第七章 逆向思维及方法一、什么是逆向思维二、逆向思维的形式三、逆向思维的方法一、什么是逆向思维：所谓逆向思维，就是指人们为了达到一定的目标，从相反的角度来进行思考的一种思维方式。二、逆向思维的形式1、原理逆向：从事物原理的相反方向思考。 “给铁棒缠上铜线，并给铜线通电流，中间的铁棒就会变为磁铁。”这个道理在法拉第时代连学生都知道。法拉第和他的弟子们于是倒过来想：“如果给磁铁缠上铜线，会怎样呢？铜线会不会产生电流呢？”他们开始做各种试验：把铜线改粗改细，变长缩短，又改变各种绕线方法几百次，上千次，总也产生不了电流。一天，放在桌子上的铜线圈中的磁铁棍偶然掉了出来，忽然，电流计上的指针动了起来。由此，他推论：“产生感应电流，运动是必要条件。”并因此诞生了发电机。从正向思维转为逆向思维2、结构逆向：指从已有事物的结构形式出发进行反向思考，以寻求解决问题新途径的思维方法。结构空间的上与下、左与右、前与后、外与里互为逆向。 例如一种新结构的伞，传统的伞在不使用时，伞面和伞的骨架总是包在伞柄的外面，新结构的伞在收拢时伞面和骨架全部收入空心的伞柄里面。 3、功能逆向：按事物或产品的现有功能进行相反的思考。功能逆向有两种：一种是功能对立，另一种是功能对应或互补。日本有一位叫滨里的人，很喜欢打高尔夫球。可是在家里练习又没有草坪，如果在地板上打球，球会骨碌骨碌地直滚，不容易体验该用多大力才合适。他想买一块带毛的地毯，用它代替草坪练习。可是，地毯的价格十分昂贵。他突然想到：颠倒一下不行吗？地毯上有毛，如果反过来，把毛安在球上不照样产生摩擦力吗？于是，长毛的高尔夫球诞生了。用这种球在楼道里练习，效果如同在草坪上练习一样。4、属性逆向：从事物属性的相反方向进行思考。5、方向（程序）逆向：颠倒已有事物的构成顺序、排列位置或时间先后次序。圆珠笔芯用到一定时候就要漏油，开始人们循着一般的思路去想问题，想方设法增强笔珠耐磨性，但漏油问题仍然没有得到很好的解决。后来，日本的中田藤三郎采取逆向思维的方式，解决了这个问题。他想，当圆珠笔写到2.5万字左右时，笔珠就变小、漏油，那么将笔芯容量减少，控制油墨的装填量，使圆珠笔写到2万字时笔芯就没有油墨了，这样问题不就解决了吗？ 驾驶摩托车都必须带安全头盔，而下雨时驾驶摩托车有很多不安全的因素，驾驶员的视线模糊就是其中之一。一位小学生想为爸爸解决这个问题，他联想到汽车的雨刮，按照这个思路做出一个作品后，发觉由于头盔的挡风镜离眼睛距离很近，严重影响视线和注意力。他继续思考，反其道而行之，改变了普通雨刮的运动特点，将雨刮设计成静止的，玻璃片反而是运动的，这样既使挡风镜保持清晰，又不会影响视线，提高了驾驶安全性。四个营销员接受任务，到庙里推销梳子，第一个营销员空手而回，说到了庙里，和尚说没头发不需要梳子，所以一把都没有销掉，第二个营销员回来了，销了十多把，他介绍经验说，我告诉和尚，头发要经常梳梳，不仅止痒，头不痒也要梳，要以活络血脉，有益健康。 念经念累了，梳梳头，头脑清醒。这样就销掉了十来把，第三个营销员销了百十把。他说，我到庙里去，跟老和尚说，您看这些香客多虔诚呀，在那里烧香磕头，磕了几个头起来头发就乱了，香灰也落在他们头上，您在每个庙堂的前堂放一些梳子，他们磕完头可以梳梳头，会感到这个庙关心香客，下次还会再来。这一来就销掉百十把。 第四个营销员说销掉好几千把，而且还有订货。他说我到庙里跟老和尚说，庙里经常接受人家的捐赠，得有回报给人家，买梳子送给他们是最便宜的礼品。您在梳子上写上庙的名字，再写上三个字“积善梳”，说可以保佑对方，这样可以作为礼品储备在那里，谁来了就送，保证庙里香火更旺。这一下就销掉好几千把。6、观念逆向 亨曼先生被派到美国新兵培训中心推广军人保险。听他演讲的新兵100%都自愿买了保险，从来没人能达到这么高的成功率。培训主任想知道他的推销之道，于是悄悄来到课堂，听他对新兵讲些什么。“小伙子们，我要向你们解释军人保险带来的保障，”亨曼说，“假如发生战争，你不幸阵亡了，而你生前买了军人保险的话，政府将会给你的家属赔偿20万美元。但如果你没有买保险，政府只会支付6000美元的抚恤金”“这有什么用，多少钱都换不回我的命。”下面有一个新兵沮丧地说。你认为亨曼先生最为点精的一段话会是怎样的？“你错了”，亨曼和颜悦色地说，“想想看，一旦发生战争，政府会先派哪一种士兵上战场？买了保险的还是没有买保险的？”三、逆向思维的方法1、还原分析法：是指先暂时放下当前的问题，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另辟蹊径的创新方法。2、缺点逆用法：事物都有两重性，缺点和问题的一面可以向有利和好的方面转化。中国有句古话叫做“塞翁失马，焉知非福”。吸墨纸的生产：造纸少放了一种原料，成了废品，写字湮成一片，利用这一点做成吸墨纸。将错就错的裂纹釉：中国陶瓷中的裂纹釉也是逆向思维的结果。釉面产生裂纹本来是一种缺陷，是釉料配方不合理所致，但陶瓷工匠们将错就错，有意识地制造釉面裂纹，经过百年的不断改进，终于创造出了裂纹釉这一别具风格的艺术珍品。金属构件突然断裂是很可怕的。多少年来，人们一直在力图减少与控制断裂，并由此形成了一门断裂力学。但金属断裂这一很难克服的缺点是否能加以利用呢?甘肃的魏庆同教授作了大胆的尝试。目前，国内外用于加工固体材料的能耗巨大，锯条、铣刀等刀具耗用惊人，同时由于需要重体力劳动参与，常常会违背劳保条例。魏庆同教授提出了用“断裂”法进行金属破碎，应用此方法可以使任意强度和韧性的金属材料和非金属材料，沿着人为切口产生疲劳裂纹后断开，整个断裂过程只需一两秒钟，因而耗能降低，效率提高。而且越难切削加工的材料越容易脆断，因此也就越能充分发挥它的优越性。 1982年魏庆同教授领导的课题组造出了第一台应力断料机。钱学森对这一重大发明给予了充分肯定：“他的这个思想很重要，就是变害为利。”逆向思维的训练有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而“司马光砸缸”的故事中，年龄还很小的司马光，面对小伙伴落水、生命垂危，自己和小伙伴都够不着水缸，喊大人又来不及的险情，灵机一动，果断地用石头把缸砸破，让水从破缸中流出，救起了小伙伴，就是与运用了“破缸留人”的逆向思维。孙膑用添兵减灶的办法迷惑庞涓，造成了撤兵的假象，而诸葛亮却用减兵增灶的办法，摆出增兵的架势，瞒过了司马懿，撤军千里。这都是运用了逆向思维。第八章 组合思维及方法第一节 什么是组合思维 第二节 组合思维的形式 第三节 组合思维的方法 一、什么是组合思维：组合思维是指把多项貌似不相关的事物通过想象加以连接，从而使之变成彼此不可分割的新的整体的一种思考方式。按照一定的技术原理或功能目的将现有的事物的原理、方法或物品作适当组合而产生出新设想、新技术、新方法、新产品的技法，叫作组合型技法。 许多科学家认为知识体系的不断重新组合是人类知识不断丰富发展的主要途径之一，从这一角度看，近现代的科学的三次大创造是由三次大组合所带来的。第一次大组合是牛顿组合了开普勒天体运行三定律和伽利略的物体垂直运动与水平运动规律，从而创造了经典力学，引起了以蒸汽机为标志的技术革命。第二次大组合是麦克斯韦组合了法拉第的电磁感应理论和拉格朗日、哈密顿的数学方法，创造了更加完备的电磁理论，因此引发了以发电机、电动机为标志的技术革命；第三次大组合是狄拉克组合了爱因斯坦的相对论和薛定鄂方程，创造了相对量子力学，引起了以原子能技术和电子计算机技术为标志的新技术革命。二、组合思维的形式 、同类组合：同类组合是若干相同事物的组合。参与组合的对象在组合前后基本原理和结构一般没有根本的变化。往往具有组合的对称性或一致性的趋向。双尖绣花针，是湖北省武汉市烈巷小学的王帆同学的小发明，他当时年仅十岁。他仔细观察了湘绣绣花过程，看到绣花针刺到布下面，针尖冲下，需要掉转针头，才能再刺到布的上面来，又需要再次掉转针头刺下去，如此反复操作，非常麻烦。他想，能不能不掉转针头进行刺绣呢？怎样对绣花针进行改进呢？他偶然看见渔民织网的梭子，受到启发，他一想：既然不需要掉转绣花针进行刺绣，绣花针必须对称：两端都是针鼻，无法刺透布；两端都是针尖，虽然可以刺透布，但是没有针鼻也不行，针鼻只能在针的中段位置了，这就是双尖绣花针刺绣时绣花针直立时，下面有针尖，可以刺透绣花布，从下面拔出针，上面也有尖，不再需要掉转绣花针就可以继续刺绣了，减少了刺绣操作的步骤，提高了刺绣的速度。双尖绣花针虽然简单，却非常新颖和具有实用性，因而获得第四届全国青少年发明创造比赛一等奖，中国发明协会认为该项作品最能体现创造性思雄的特征，特授予专项发明奖。、异类组合：异类组合是两种或两种以上不同领域的技术思想的组合、两种或两种以上不同功能物质产品的组合。组合对象（技术思想或产品）来自不同的方面，一般无主次关系。参与组合的对象从意义、原子、构造、成分、功能等任一方面和多方面互相渗透，整体变化显著。异类组合是异类求同的创新，创新性很强。如海泥与酵素处理结合开发出一种洁面乳，大受女士的欢迎；通下水道的工作者与清洁剂制造商结合，生产出工业用清洁剂。 、重组组合：重组组合就是在事物的不同层次分解原来的组合，然后再按照新的目标重新安排的思维方式。重组作为手段，可以更有效地挖掘和发挥现有技术的潜力。如飞机的螺旋浆装在尾部就是喷气式飞机，装在顶部为直升飞机。、共享与补代组合：共享组合是指把某一事物中具有相同功能的要素组合到一起，达到共享之目的。例如吹风机、卷发器、梳子共用同一带插销的手柄。补代组合是通过对某一事物的要素进行摒弃、补充和替代，形成一种在性能上更为先进、新颖、实用的新事物。拨号式电话改为键盘式、银行卡代替存折。、概念组合：概念组合就是以词类或命题进行的组合。 绿色食品、阳光拆迁、橙色革命、综合：综合是指为了完成重大课题，在已有的学科、原理、知识、方法、技术不能解决时，创造出新的学科、新的原理、新的方法和新的技术，并对其进行重新组织和安排的思维过程。 爱因斯坦综合了物理、数学知识提出相对论。邓小平的中国特色社会主义理论。 三、组合思维的方法、主体附加法：主体附加法是指以某一特定的对象为主体，通过置换或插入其它技术或增加新的附件而使发明或创新诞生的方法。 例如：电扇加定时器，电冰箱加温度显示器，彩色电视机上附加一遥控器、带橡皮头的铅笔、含微量元素的食品等。 一位学生晚上外出回家时，由于灯光昏暗，他发现从一大串钥匙里分别找出楼层大门、走廊以及家里的几条钥匙很麻烦，经常试了几次还是找不准。他经过左思右想，终于想到了一个好办法。就是在普通钥匙上添加了一个低压高亮度的发光二极管，安装纽扣电池供电，可以用不同颜色的光照区分钥匙。这样，钥匙具有了找锁、开锁和照明等用途。、二元坐标法：二元坐标法就是借用平面直角坐标系在两条数轴上标点（元素），按序轮番地进行两两组合，然后选出有意义的组合物的创新方法。我们以最简单的例子说明、焦点法：焦点法是以一预定事物为中心、为焦点，依次与罗列的各元素一一构成联想点，寻求新产品、新技术、新思想的推广应用和对某一问题的解决途径。 、形态分析法：形态分析法就是通过对研究对象相关形态要素的分列和重新组合，全面寻求各各解决问题方案的方法。 步骤（1）确定创新对象：准确表述所要解决的课题，包括该课题所要达到的目的及属于何类原理、技术系统等。（2）基本因素分析：即确定创新对象的主要组成部分（基本因素），编制形态特征表。（3）形态分析：要揭示每一形态特征的可能变量（技术手段），应充分发挥横向思维能力，尽可能列出无论是本专业领域的还是其他专业领域的所有具有这种功能特征的各种技术手段（方法）。在形式上，为便于分析和进行下一步的组合，往往采取列矩阵表的形式，一般表格为二维的，每个因素的每个具体形态用符号Pij表示，其中i代表因素，j代表具体形态。对较复杂的课题，也可用多维空间模式的形态矩阵。形态分析法（4）形态组合：根据对发明对象的总体功能要求，分别把各因素的各形态一一加以排列组合，以获得所有可能的组合设想。（5）评价选择最合理的具体方案：选出少数较好的设想后，通过进一步具体化，最后选出最佳方案。第九章 质疑思维及方法第一节 什么是质疑思维 第二节 质疑思维的方法 一、质疑思维：质疑思维是指创新主体在原有事物的条件下，通过“为什么”（可否或假设）的提问，综合应用多种思维改变原有条件而产生新事物（新观念、新方案）的思维。二、质疑思维的特征：（1） 质疑思维最核心的特征就是它的疑问性。（2） 质疑思维表现最明显、最活跃的特征就是它的探索性。 （3） 质疑思维最可宝贵的特征是它的求实性。 三、奥斯本检核表法这是奥斯本提出来的一种创造方法。即根据需要解决的问题或创造的对象列出有关的问题，一个一个地核对、讨论，从中找到解决问题的方法或创造的设想。下面我们介绍奥斯本检核目录法九个方面的提问。2、检核表法的优点：是一种具有较强启发创新思维的方法。这是因为它强制人去思考，有利于突破一些人不愿提问题或不善于提问题的心理障碍。3、使用检核表法应注意的几点1）要一条一条地进行检核，不要有遗漏。2）要多检核几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创造、创新、发明的方面3）在检核每项内容时，要尽可能地发挥自己的想象力和创新能力，产生更多的创造性设想。第十章 逻辑思维及方法第一节 什么是逻辑思维 第二节 逻辑思维方法 一、逻辑思维：逻辑思维，就是人在感性认识的基础上，以概念为操作的基本单元，以判断、推理为操作的基础形式，以辩证方法为指导，间接地、概括地反映客观事物规律的理性思维过程。 逻辑形式：概念、判断、推理逻辑结构：三段论 所有M都是P 所有S都是M 所以所有S都是P 同一律：同一律是指在同一思维过程中，同一思维对象必须保持与其自身的同一。同一思维过程中的每一概念和判断与自身是同一的，即一个概念反映什么对象就是什么对象，一个判断断定什么情况就是什么情况。矛盾律在同一思维过程中，对于同一思维对象，不允许出现两个不兼容的思想，当出现两个不兼容思想时，不能同真，必有一假。违反矛盾律要求，就会犯“自相矛盾”的错误。排中律：在同一思维过程中，同一思维对象反映两个互相矛盾思想时，不能同假，必有一真。逻辑思维方法一、演绎推理法 演绎推理就是由一般性前提到个别性结论的推理。按照一定的目标，运用演绎推理的思维方法，取得新颖性结果的过程，就是演绎推理法。 二、归纳推理法：从一般性较小的知识推出一般性较大的知识的推