广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气课件 新人教版.ppt

氧气 氧气 o2 空气中体积分数为78 它的性质 你了解多少 无色 无味 气体 比空气略大 不易溶于水 一 氧气的物理性质 三态两色 氧气 液氧 固态氧 雪花状 无色 淡蓝色 淡蓝色 贮存 1 氧气可使带火星的木条复燃 即氧气能支持燃烧 这一实验可以用来检验氧气的存在 将带有火星的木条伸入集气瓶内 如木条复燃 则证明瓶内装的是氧气 讨论 现桌上有三瓶无色气体 分别是氧气 空气 二氧化碳 如何区别 2 氧气的检验 1 淡蓝色火焰2 放热3 生成有刺激性气味气体 1 硫与氧气反应 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 1 蓝紫色火焰2 放热3 生成有刺激性气味气体 s o2 so2 3 氧气的化学性质 现象 1 发红2 放热 2 碳与氧气反应 碳在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 1 白光2 放热3 生成气体能使澄清石灰水变浑浊 c o2 co2 讨论 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同 这说明了什么 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应 反应的剧烈程度取决于氧气的含量 氧气含量越高 燃烧越剧烈 fe o2 fe3o4 思考 实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙 3 铁与氧气反应 实验现象 1 剧烈燃烧 火星四射2 放出大量热3 生成黑色固体 为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底 使集气瓶破裂 2019 12 25 10 火柴的作用 将铁丝绕成螺旋状 待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中 预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙 引燃铁丝 增大与氧气的接触面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底 你知道吗 思考 上述几个变化中 有什么共同的特征 红磷 氧气 硫 氧气 铁 氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 3 化合反应与氧化反应 由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应 反应通式 a b ab 特点 多变一 化合反应 氧化反应 物质跟氧发生的反应 不是所有的氧化反应都很剧烈 缓慢氧化 进行得很慢 不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化 判断下列反应是否为化合反应 还是氧化反应 讨论 在什么情况下 一个反应既是化合反应又是氧化反应 小结 氧气性质 物理性质 化学性质 色 态 味 溶解性 密度 1 助燃性2 氧化性 现象和结论 总结 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 它在氧化反应中提供氧 具有氧化性 是一种常用的氧化剂 可以支持燃烧 可以跟很多物质发生反应 氧气含量越高 燃烧越剧烈 1 氧气是我们身边常见的物质 以下有关氧气的叙述错误的是 a 通常状况下 氧气是无色无味的气体b 氧气可以燃烧 燃烧时放出大量的热c 化学性质比较活泼 能跟许多物质发生化学反应d 某些物质在空气中不能燃烧 但在氧气中能燃烧 b 自我诊断检测题 2 下列变化中 有氧气参加化学反应的是 a 动植物的呼吸b 风力发电c 绿色植物的光合作用d 蜡烛燃烧 ad 3 下列叙述中 属于氧气的化学性质的是 a 无色无气味b 密度比空气略大c 不易溶于水d 能助燃 供给呼吸 d 4 下列气体中 能使带火星的木条复燃的是 a 空气b 氧气c 氮气d 二氧化碳 b 5 下列物质分别在氧气中燃烧 能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是 a 木炭b 红磷c 石蜡d 硫 ac 6 现有a b c d四种物质 a是无色无味的气体 b在a中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 同时生成一种