浙江省浦江县第四中学七年级数学下册 3.2 单项式的乘法课件 （新版）浙教版.ppt_第1页
浙江省浦江县第四中学七年级数学下册 3.2 单项式的乘法课件 （新版）浙教版.ppt_第2页
浙江省浦江县第四中学七年级数学下册 3.2 单项式的乘法课件 （新版）浙教版.ppt_第3页
浙江省浦江县第四中学七年级数学下册 3.2 单项式的乘法课件 （新版）浙教版.ppt_第4页
浙江省浦江县第四中学七年级数学下册 3.2 单项式的乘法课件 （新版）浙教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5 2单项式的乘法 3 2单项式的乘法 一位旅行者用步长测量天安门广场的面积 他从南走到北 记下所走的步数为1100步 再从东走到西 记下所走的步数为625步 然后根据自己的步长来估算广场的面积 1 如果该旅行者的步长用a米表示 你能用含a的代数式表示广场的面积吗 2 假设这位旅行者的步长为0 8米 那么广场的面积大约是多少 3 通过解决上述问题 你认为两个单项式相乘应怎样运算 运算的依据是什么 1100a 625a 1100 0 8 625 0 8 一 合并下列各项 3 a b 4 a c 3 4 a a b c 12a2bc 单项式与单项式相乘 把它们的系数 同底数幂分别相乘 其余字母连同它的指数不变 作为积的因式 例1 计算 解 原式 解 原式 解 原式 解 原式 练习 p68课内练习1 计算 3a 2b 1 5x2 2x3 2 3st2 1 2s2t 2a 32ab2 合作学习 1 请用两种不同的方法表示图中长方形abcd的面积 d 2 这两种不同方法表示的面积应当相等 你能用运算律解释它们相等吗 3 通过上面的讨论 你能总结出单项式与多项式相乘的运算规律吗 单项式与多项式相乘 就是用单项式去乘多项式的每一项 再把所得的积相加 单项式与多项式相乘的法则 例2计算 1 4x 2x2 3x 1 解 4x 2x2 3x 1 4x 2x2 4x 3x 4x 1 8x3 12x2 4x 注意 1 这项不要漏乘 也不要当成是1 例3 计算 解 原式 解 原式 几点注意 1 单项式乘多项式的结果仍是多项式 积的项数与原多项式的项数相同 2 单项式分别与多项式的每一项相乘时 要注意积的各项符号的确定 同号相乘得正 异号相乘得负 3 不要出现漏乘现象 运算要有顺序 1 p68课内练习2 3 练习 2 在括号内填上适当的式子 使等式成立 形成性测试 一 判断 1 m a b c d ma b c d 3 2x ax b 3 2ax2 2bx 6x 4 一个单项式乘以一个多项式 所得的结果仍是一个多项式 1 单项式与多项式相乘 就是用单项式去乘多项式的 再把所得的积 二 填空 2 4 a b 1 每一项 相加 4a 4b 4 3 3x 2x y2 6x2 3xy2 4 3x 2x 5y 6z 6x2 15xy 18xz 5 2a2 2 a 2b c 4a5 8a4b 4a4c 动脑筋 分别计算下列图形中绿色或蓝色部分的面积 a 2 a t t b 1 2 总结 1 单项式与单项式相乘 把它们的分别相乘 其余不变 作为积的因
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论