河南省淮阳县西城中学七年级语文上册 第三单元《13 风雨》课件 （新版）新人教版.ppt

风雨贾平凹 学习目标 1 了解作者及创作背景 理解积累 蔓 偌大 房舍 栅栏 蜷曲 锥形 倏忽 刹那 等词语 能够有感情的朗读这篇文章 并能概括各部分意思 2 通过合作探究 品味重点语句的含义 体会比喻 夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用 3 激情投入 阳光参与 认识大自然的威力 勇敢面对大自然 贾平凹 原名贾平娃 1952年出生 陕西丹凤人 1975年毕业于西北大学中文系 全国政协委员 陕西省作家协会副主席 西安市人大代表 西安市作家协会主席 1974年开始发表作品 著有小说集 贾平凹获奖中篇小说集 贾平凹自选集 长篇小说 商州 白夜 自传体长篇 我是农民 等 腊月 正月 获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖 满月 获1978年全国优秀短篇小说奖 废都 获1997年法国费米娜文学奖 浮躁 获1987年美国美孚飞马文学奖 最近获得由法国文化交流部颁发的 法兰西共和国文学艺术荣誉奖 贾平凹的散文的特点 贾平凹的散文是新时期散文表现手法觉醒的杰出代表 他的散文作品不但内容包含着对生活的独到领悟 充满着真挚感情和真知灼见 容入着深广的时代情思 而且在艺术表现手法上也显得笔调灵活 通脱自然 极富变化 预习检测 1 风雨 选自 作者 代表作品有长篇小说 散文集 2 注音 蔓 偌大 房舍 栅栏 蜷曲 锥形 倏忽 刹那 3 释义 偌大 蜷曲 刹那 倏忽 熟读课文 整体感知 本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的 讨论探究 互动程序方案 1 两人小对子 相互检查自研成果 用红笔给对方评定等级 对子间交流自学时遇到的疑难问题 2 小组互助 组长主持组内的互动 重点交流内容 文章的写法 情感 3 任务分工 抽签 明确各人的展示任务 预演 围绕展示任务 参照展示方案 优化展示内容 分派展示任务 进行组内展示预演 内容 1 学习中遇到的疑问2 导学案 自研自探导学 部分的问题及拓展延伸 展示质疑 1 要有 朗诵 解析 质疑 对抗 总结 等完流程 2 点评同学点评思路方法 应该注意的问题 力争进行必要的联系拓展 其他同学认真倾听 积极思考 记好笔记 大胆质疑 拓展延伸 本文用大量篇幅进行景物描写 以此来表现风之大雨之猛烈 请借鉴本文写法 恰当的运用夸张 比喻等修辞手法来描写一场暴风雨来临前的场景 感受风雨画面 写一写 把你的所见所感用笔写出来 要求 运用描写的表达方式和各种修辞手法 不经历风雨怎能见彩虹 小结 文章描写风雨 全文却无风雨二字 仔细体味 又觉得无处不在描写风雨 无处不在体现风姿雨态 这种高明手法 令人拍案叫绝 作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨 并大量运用比喻等修辞方法 一幅幅生动画面像电影中的慢镜头 从不同的方面 不同的角度展现风狂雨猛 形成了整体上和谐的艺术画面 当堂检测 a 1 风雨 选自 作者 代表作品有长篇小说 散文集 2 给下列红色字注音 蔓 偌大 房舍 栅栏 b 1 给红色字注音 蜷曲 锥形 倏忽 刹那 2 学习写作技巧 1 树林子像一块面团了 四面都在鼓 鼓了就陷 陷了再鼓 这句话采用了什么修辞手法 有什么作用 2 一头羊从栅栏里跑出来 四蹄在撑着 忽地撞在一棵树上 又直撑了四蹄滑行 末了还是跌倒在一个粪堆旁 失去了白的颜色 你认为句中哪些动词用得好 为