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文档简介
李寄【学习目标】 1、掌握文中主要实词及文言虚词“以”“之”的多种用法。2、理解对比、反衬手法对塑造人物形象的作用。3、与童区寄传比较人物异同。【预习案】 一、初步感知1、教师范读。2、学生试读。注意生字词。隰（ ） 婢（ ） 啮（ ） 缇（ ） 诣（ ） 餈（ ）麨（ ） 斫（ ） 髑（ ） 髅（ ） 咤（ ） 愍（ ）3、走进作者李寄的作者是 ， 朝的文学家、史学家，本文节选自 ，是一部志怪小说，是集我国古代神话传说之大成的著作，它搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，开创了我国古代神话小说的先河。二、整体感知1、借助课下注释和工具书，学生试着翻译，教师指导，注意重点词句的意思。2、重点词语解释：隰： 土俗： 下谕： 啖： 气厉不息： 啮： 尔时： 济： 潜行： 告请： 咋： 诣： 怀剑： 创： 咤：3、翻译句子至八月朝，便诣庙中坐。怀剑将犬。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜。闻糍香气，先啖食之。自是东治无复妖邪之物。【探究案】1、找出文中描写蛇的句子，概括蛇的特点。2、文中写蛇不仅正面描写，还用了侧面衬托的方法，请找出相关句子，说说作用。3、读全文思考：李寄是采用了“用智”和“用物”为民除害的，句子是哪些？她是怎样的一个女子？4、李寄与区寄比，有哪些共同点？各自又有哪些特点？5、区寄和李寄都是靠机智勇敢取
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