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文档简介
藤野先生 鲁迅 教学目标 1 提取关键信息简洁概括事件 2 多角度 多层面地解读人物 朝花夕拾之一 经典回放 鲁迅的老师 通读全文思考 1 用原文回答鲁迅先生为什么时时记起藤野先生 2 文中着重写了鲁迅先生和藤野先生交往的哪几件事 教你一招 第一步 寻找相关段落 第二步 提取关键词语 相册 永远铭记的温暖 再教一招 如何选镜头 就是选取能体现藤野先生品质的事件或细节 如何品镜头 先生 您 的行为 让我感受到您 的品质 示例 镜头 原来我的讲义已经从头到末 都用红笔添改过了 不但增加了许多脱漏的地方 连文法的错误 也都一一订正 先生 您添改讲义的行为 让我感受到您认真负责 一丝不苟的工作态度和关爱弱国学生的品质 1 5段是写见藤野先生之前的所见所闻所感 24 31段是写匿名信 看电影事件 这些是不是多余之笔 谈谈你的理解 齐读 中国是弱国 所以中国人当然是低能儿 分数在六十分以上 便不是自己的能力了 也无怪他们疑惑 但我接着便有参观枪毙中国人的命运了 第二年添教霉菌学 细菌的形状是全用电影来显示的 一段落已完而还没有到下课的时候 便影几片时事的片子 自然都是日本战胜俄国的情形 但偏有中国人夹在里边 给俄国人做侦探 被日本军捕获 要枪毙了 围着看的也是一群中国人 在讲堂里的还有一个我 谆谆教诲点点滴滴尽显
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