江苏省无锡市长安中学七年级历史上册《第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战》课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 想一想 你们谁知道匈奴族的生活习俗怎样 秦汉之际他们杰出的首领是谁 一 冒顿统一蒙古草原 活动探究 匈奴族兴起以后 他们除了有兴旺发达的畜牧业以外 还有哪些方面有突出成就 他们同汉朝的关系如何 活动探究 活动探究 课堂讨论 汉武帝时 当时经济 军事的情形发生了怎样的变化呢 二 卫青 霍去病大破匈奴 卫青 河东平阳人 卫皇后弟 本平阳公主家奴 后被汉武帝重用 官至大将军 即最高的军事将领 多次带兵同匈奴作战 屡立战功 史书说 卫青为人 谦虚爱士 深得部下拥戴 霍去病 河东平阳人 卫青的外甥 善骑射 18岁跟随卫青作战官至骠骑将军 霍去病为人 很少说话敢于冲锋陷阵 常带领精壮的轻骑兵 远离大军 深入蒙古大沙漠数千里 追击匈奴贵族 西汉和匈奴战争示意图 霍去病墓 动脑筋 卫青 霍去病击败匈奴有何作用 我们从他们身上学到了什么 三 昭君出赛 王昭君 名嫱 汉元帝时宫女 封为昭君 晋因避司马昭讳 改称为明君或明妃 西汉南郡秭归人 竟宁元年 前33年 匈奴呼韩邪单于来请求和亲 昭君自愿请求嫁于匈奴 被单于封为 宁胡阏氏 宁胡 即胡汉和平安宁之意 阏氏 即皇后 昭君姿容艳美 光彩照人 通情知理 深得呼韩邪单于的宠爱 昭君出塞几十年汉匈边境安宁 百姓免遭战争之苦 讲故事 谁能根据预先掌握的资料 给大家讲一个王昭君的故事 昭君出塞图 董必武的诗中赞道 昭君自有千秋在 胡汉和亲识见同 另有史书记载 昭君和亲后 边城晏闭 牛马布野 三世无犬吠之警 黎庶无干戈之役 请大家结合这两段材料 说说昭君和亲的历史作用 活动探究 比一比 昭君出塞和汉初的 和亲 政策有什么不同 汉与匈奴合为一家世世毋得相诈相攻 汉书 小结 冒顿统一蒙古草原 卫青霍去病大破匈奴 汉初的和亲政策 汉武帝时对匈奴的政策 昭君出塞 匈奴的兴起 冒顿单于的主要功绩 民族之间的友好往来 历史与现实 今天我国56个民族中还有匈奴族吗 匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献 今天我们为祖国各民族的大团结应做些什么 今天56个民族中已没有匈奴族 但匈奴在我国古代历史上做出了贡献 主要有 1 匈奴族用勤劳的双手 开发了祖国的北疆 2 第一次实现了蒙古草原的统一 为以后全国性的统一创造了条件 3
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