浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级语文上册 第23课《核舟记》课件 新人教版.ppt_第1页
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23核舟记 魏学洢 下列字你会读吗 试着给它注音 洢皿罔贻八分有奇轩箬糁髯褶袒诎髻 y m n w ng y j xu n ru s n r n zh t n q j 明有奇巧人曰王叔远中峨冠而多髯者为东坡天启壬戌秋日虞山王毅叔远甫刻 读出下列句子的节奏 并用 标示出来 找出下列各句中的通假字 并解释 1 舟首尾长约八分有奇 2 诎右臂支船 3 左手倚一衡木 有 通 又 用来连接整数和零数 诎 同 屈 弯曲 衡 同 横 结合语境解释红色词的含义 1 奇 明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇 2 为 为宫室 器皿 人物中轩敞者为舱 3 可 高可二黍许珠可历历数也 4 端 东坡右手执卷端其人视端容寂 奇妙 读j 零数 雕刻 是 大约 能够 一头 端正 翻译句子 积累倒装句 1 尝贻余核舟一 原句应为 尝贻余一核舟 译文 2 又用篆章一 原句应为 又用一篆章 译文 3 盖简桃核修狭者为之 原句应为 盖简修狭桃核为之 译文 他曾经赠给我一枚核舟 又刻有一枚篆章 原来是挑选长而窄的桃核来雕刻的吧 诵读 概括 自由诵读课文 并用两个或四个字概括每一段的主要内容 可以选用课文中的词语 范例一 1 缘由 2 船中 3 船头 4 船尾 5 船背 6 通计范例二 1 写作缘由 2 船中风景 3 船头风采 4 船尾情态 5 船背题名 6 技艺灵怪 感悟 赏析 在 的核舟 前补上适当的词语 舟首尾长约八分有奇 高可二黍许 中轩敞者为舱 箬篷覆之 旁开小窗 左右各四 共八扇 启窗而观 雕栏相望焉 闭之 则右刻 山高月小 水落石出 左刻 清风徐来 水波不兴 石青糁之 明确 作者善于铺垫 在自然而然的叙述中推波助澜 点出核舟的奇巧 本段中 作者首先写了舟的长和高 在如此小的面积上雕刻已属不易 还要 旁开小窗 开一扇窗已经不易 还要左右 共八扇 让人惊奇不已 这还不算 小窗还可以 开启 看到雕栏相望的风景 让人叹为观止 这还不算 小窗的上面还有一副对联 苏 黄共阅一手卷 东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 鲁直左手执卷末 右手指卷 如有所语 佛印绝类弥勒 袒胸露乳 矫首昂视 神情与苏 黄不属 居右者椎髻仰面 左手倚一衡木 右手攀右趾 若啸呼状 居左者右手执蒲葵扇 左手抚炉 炉上有壶 其人视端容寂 若听茶声然 明确 作者善于 铺垫 善于 画龙 之后 点睛 同样都是先描写 将人物的情态勾画到极致 到后半句或者最后一句 用一个 若 或 如 点出观者对人物情态的联想 给人无限的想象空间 将雕刻刀法的奇妙推到了极致 反思 体会 核舟 只有两个黄米粒那么高 作者却写出434字的妙文 对于这个现象 说说你的看法 明确 从作者来看 描写一个如此渺小之物 必定是对其抱有极大的兴趣 曾经对其进行了十分深入的研究 经常欣赏把玩 所以才能观察细致 描写到位 另一方面 是作者对其有十分深厚的感情 这样他才能愿
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