2019-2020年五年级信息技术下册 第4课 杀毒软件的使用方法教案 闽教版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第4课 杀毒软件的使用方法教案 闽教版教材分析本课是小学信息技术五年级下册第4课，教学内容主要有两部分：一是认识计算机杀毒软件；二是使用金山毒霸杀毒；三是上网查阅其他杀毒软件的使用方法。这课内容以概念解释为主，有点抽象，教学时应与实际应用相结合，充分利用学生的好奇心，充分调动学生积极参与讨论的热情。教学目标知识与技能：使同学们认识计算机杀毒软件；学习使用金山毒霸杀毒。过程与方法：通过参与讨论时，使同学们学习简洁、有条理地表达；使同学们尝试用对比的方法来理解新概念。情感态度与价值观：使同学们了解编制病毒、传播计算机病毒是犯罪行为；提高同学们使用计算机及网络的安全意识，培养使用正版软件的意识。重点难点：使用杀毒软件查杀病毒。教学过程：活动一：认识计算机杀毒软件1.学生自读课文第18页内容，了解有哪些常用的杀毒软件。2.指导学生认识常用的杀毒软件。活动二：使用金山毒霸杀毒1.共议对策了解了计算机病毒的危害后，趁热打铁，教师这样过渡到下一个环节：“就象我们无法避免感冒一样，我们也无法避免计算机病毒，只要有网络有计算机存在，就会有计算机病毒。既然无法躲避，我们只有面对它，想办法对付它！”这个环节通过师生对话来讨论“如何对付计算机病毒”。说一说使用过的或知道的著名的正版杀毒软件。2.国产的杀毒软件有很多，下面我们以金山毒霸xx软件为例来学习如何使用杀毒软件杀毒。3.做一做。(1)手动杀毒。(2)右键杀毒。具体操作请同学们阅读课本第19-20页的相应内容。4.试一试，请指定杀毒路径D:，对D盘进行病毒查杀。经过热烈讨论后，学生已迫不及待地想知道自己电脑有没有病毒，接下来，安排一个查杀病毒的操作，用学生机自带的杀毒软件或某个专杀工具作练习。5.课后任务，小组完成：上网查阅其他杀毒软件的使用方法。完成课本第21页的表格。教后反思：要上好概念课我觉得要把握好三个要素。一、合理性。教学内容及教师的讲解方式要基于学生已有的知识水平及理解能力，选择适合学生年龄特点的学习内容及学习方式，深入浅出，步步递进。二、条理性。首先内容的呈现要有条理，先讲什么后讲什么，是挺有讲究的；其次是要注意教学环节之间的过渡，用恰当的过渡串起知识的链条，承前启后，有益学生对知识的理解，学生的注意力也不易分散。三、趣味性。概念课如果平铺直叙，限于文本，当然提不起学生参与的兴趣，要吸引学生的注意力，除了内容要充实外，增加学习的趣味性，不失为一个好方法。本课的开始，一个Flash小幽默网虫 把学生的注意力一下子就吸引过来了，在轻松愉快的气氛中进入学习状态。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第5课 我的风采教学分析 浙江摄影版一、教学目标：1.了解自定义动画对多媒体作品的作用；2.学会给幻灯片对象的添加自定义动画，合理安排单张幻灯片内容；3.能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音；4.能够调整对象在演示过程的出场顺序；5.能够向别人介绍多媒体作品，培养同学们的表达能力。二、教学重点：幻灯片对象的自定义动画设置三、教学难点：合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序四、课时安排：1课时。五、课前准备： 六、教材分析：可以为对象设置动态效果是PowerPoint和Word最大的区别，也是它吸引学生的地方，动画对于学生来说更具极大的吸引力。本课的主要学习内容是给幻灯片中的对象添加自定义动画。在此之前，要求插入剪贴画来丰富幻灯片，需要学生对自己制作的演示文稿略加调整，使整张幻灯片的布局更加合理。设置动画效果之前必须先选中要设置的对象，打开“自定义动画”对话框也有不同的方法。1、选中对象后单击右键从快捷菜单中选择“自定义动画”命令。2、选中对象后，选择“幻灯片放映”菜单中“自定义动画”命令。从自定义动画对话框里，为选中的对象选择动画效果，配上声音。给幻灯片的对象添加自定义动画，学生非常感兴趣，教师讲清操作步骤后，让学生给对象添加自定义动画，学生在学习过程中不太困难，喜欢给每个对象加上动画效果、声音效果，教师引导好学生合理使用各种动画效果。七、教学建议：（一）复习整理1.打开上次保存的文件，教师挑选一些相对较好和布置不太合理的演示文稿，让学生评价。教师引导时注意突出对对象安排的指导，引出在幻灯片插入剪贴画。2.学生尝试在幻灯片中插入剪贴画，重新布置幻灯片的布局。3.学生作品比较（二）让幻灯片动起来提问：怎么才能使幻灯片中的对象富有动呢？PowerPoint提供了给对象增加自定义动画的功能。教师示范如何添加艺术字的动画效果。学生尝试练习学生试一试给文本添加动画效果，让留意与艺术字的动画效果有不同的地方吗演示学生设置好的演示文稿，学生评价，教师引导合理设置动画效果。在比较学生作品中教师引出动画效果的顺序调整。“我想先介绍先让主题出现，可先出现另的对象该怎么办”学生尝试。指点学生示范操作。八、练习建议：本课的练习以设置自定义动画为主，Power