体育游戏教案6.doc

体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称 双人蹲跳过河游戏目 标技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高发展爆发力量、灵敏性。认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。游戏目 的提高学生的协调性和下肢力量，培养协作能力游戏方 法在场地画两条相距8米的平行线，将学生分为人数相等的两路纵队站在起跳线后，每队由第一组开始，每组两人，背对背蹲下两肘相挎准备起跳。教师发令游戏开始，两人协调用力向终点线跳进，当两人全都过了终点线后第二人迅速往返跳回到起跳线，搭配下一名同学用相同的方法跳回终点线。第三名同学依次用相同方法接运下一名同学直至最后一名同学到达终点线，先到的组为获胜组。游戏规 则（1） 蹲跳时两人不得站立起（2） 必须两人都过了终点线后，后一名同学方可返回接人，接人起跳时必须在起跳线后（3） 双人蹲跳也可以改为侧向的蟹行跳跃（4） 以最后一名同学跳过终点线，判名次注意事项（1） 两人配合起跳时，注意节奏的一致性（2） 游戏开始之前做好相关的热身活动结束总 结（1） 集合休息，教师就学生玩游戏的过程进行点评（2） 学生就游戏提出意见和感想（3） 做好放松活动（4） 教师就整个课程做总结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称通过障碍游戏目的通过游戏教学，让学生在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调性，培养勇于克服困难的精神和集体主义精神，促进学生个性和想像力的发展。游戏方法 在一个长方形的场地上，布置障碍区。把男女学生分别分成人数相等的两队，各队排成一路纵队站在起跑线后。教师发出开始比赛的信号后，四队站在线后的排头迅速起跑，用单（双）脚从一个三角跳到另一个三角（每个三角间隔1米）。然后继续跑到前面的小圆圈内，将球抛起（作为第二人起跑的信号），并接住球放回原处，再继续向小红旗跑去，途中跳过方凳，从栏架下爬过去，跑到红旗下拿一个沙包，跑回本队，并将沙包放在端线后的圆圈里，自己站到本队的排尾。如此每人做一次，以夺得最后一个沙包的队为胜（沙包总数等于参加游戏人数减一）。游戏规则（1）必须按规定的方法通过障碍。 （2）前一队员将球抛起，后一队员才能起跑。 （3）如将障碍物碰倒，必须扶起并在原地放好以后才能继续跑。 （4）通过小红旗只能拿一个沙包。注 意事 项1、注意动作的熟练程度2、游戏开始之前做好相关的热身活动结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称喊数抱团游戏目的集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。游戏方法教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。游戏规则1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。注意事 项1、 游戏开始之前做好相关的热身活动2、 活动过程中注意安全。结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称穿越呼啦圈游戏目的培养整体观念。促进同学间的友谊，避免相互指责。游戏方法1把班级同学们分成2个人数均匀的小组。 2让每个小组都手拉手、面向裁判站成一排。 3等每个小组都站好、拉好手之后，任意选一个组员，把一个呼啦圈套在他的胳膊上，这位同学依次往后传。同时对其他小组做同样处理。 4现在，两队朝同一个方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈到队尾后再重新回到起点后，本轮游戏结束。 5裁判指示开始比赛，如有犯规原地暂停5秒。注意点：游戏规则1、 同伴之间的手不能断开。2、 不得用手抓，助力呼啦圈。注意事 项1、 游戏开始之前做好相关的热身活动2、注意动作的协调性。结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称打“野鸭子”游戏目的认知目标：学生知道游戏的练习方法和对增强体质的好处。技能目标: 学生能按要求守规则完成游戏练习。情感目标：学生能发扬团队合作精神,相互配合认真练习。游戏方 法教师把学生分成两组第一组围成一个圈，第二组分别站在圈内。在圈外的同学为“猎人”，圈内同学为“野鸭子”，“猎人”用排球击打“野鸭子”胸以下部位，击中出来变为猎人。要求“野鸭子”反应迅速躲闪及时。游戏规 则1、 外圈的学生不能进入圈内。2、 圈内的学生不能跑出圈外。注意事 项1、 游戏开始之前做好相关的热身活动2、 学生注意用力，注意安全。结束总 结体育游戏教案年级 高一 人数 授课人 游戏名 称搬“西瓜“游戏目的1、技能目标：发展学生奔跑速度和判断能力以及机智应变能力；2、认知目标：使学生养成善于思考问题的良好习惯；3、情感目标：培养学生在体育活动中的参与意识、体会集体活动的乐趣游戏方法1、游戏准备：画边长为5米正方形图案，中点上放2个实心球，每个角的外面画一个小圆直径为30厘米作为储藏区，学生分成4人一组。2、游戏方法：学生4人一组站在4个角上，令下学生开始搬运实心球到自己的储藏区，每次只