高考英语 语法专项突破 数词与主谓一致课件 外研版.ppt

路漫漫其修远兮吾将上下而求索 走向高考 英语 外研版 高考总复习 语法专项突破 第二部分 语法专项突破 八 数词与主谓一致 第二部分 考纲解读 命题分析 知识归纳 语法专练 2 3 4 1 近几年高考对数词的考查主要集中在倍数表达方式上 而主谓一致的考查多与定语从句相结合 由先行词来判断从句中谓语动词的单复数 一 考点知识归纳考点一数词1 基数词易考点 1 表示事物数量多少的单词 特别是hundred thousand million dozen score等 前面若有数字或某些表示数量的限定词时 它们只能用单数 并且后面直接跟所要修饰的名词 3hundredbooks三百本书2dozeneggs两打鸡蛋 2 基数词的复数形式可表示泛指 此时数词可加复数并可与of连用 构成短语 tensofpeople数十人hundredsoftrees数百棵树 3 another 基数词 few 复数名词或基数词 other more 可表示 再 另 此时another后的部分成一个整体 wewalkedanothertenmiles wewalkedtenother moremiles 我们又走了十英里 4 inone s 整十的基数词的复数 表示 在某人几十多岁时 inthe 整十的基数词 s或 s 表示 在 年代 inone sfifties在某人五十多岁时inthe1980s在20世纪80年代 5 基数词 名词 可构成形容词an800 wordcomposition一篇800字的作文 2 序数词易考点 1 序数词表示事物的顺序时 前面一般要加定冠词 如thefirstprize 表示 再一 又一 时 前面用不定冠词 如 asecond athird等 2 当序数词前有名词所有格或物主代词时 或当序数词作副词时 序数词前不用冠词 hecamefirstintherace 他比赛得了第一名 考点二主谓一致1 并列主语的情况下的主谓一致 1 由or nor either or neither nor notonly but also 连接的并列主语以及therebe句式 通常根据就近原则 谓语动词的单复数形式要和与它邻近的主语的数保持一致 oneortwofriendsarecomingthisevening 今天晚上有一 两个朋友要来 notonlythenursesbutalsothedoctorisverykindtothepatients 护士和医生都对病人非常和蔼 therearemanystudentsandateacherintheclassroom 教室里有许多学生和一位老师 2 a with alongwith togetherwith aswellas ratherthan asmuchas but except等 b 结构作主语时 谓语动词的形式与a保持一致 此原则相当于就远原则 tomaswellastwoofhisfriendswasinvitedtotheparty 汤姆以及他的两个朋友一起被邀请去参加聚会了 dr smith togetherwithhiswife istoarriveontheeveningflight 史密斯博士及其夫人将乘晚班飞机抵达 thestudentsaswellastheteacherweremovedbythefilm 学生和老师都被这部电影感动了 3 被every each和no等限定的单个主语由and连接时 谓语动词仍用单数形式 其中 后一个限定词可省略 eachboyand each girlhasanapple 每个男孩子和每个女孩都有一个苹果 4 由and连接的两个单数名词若表示两个不同的概念 谓语动词常用复数形式 若表示同一人 同一件事或同一概念 谓语动词则用单数形式 tomandjackwereclosefriends 汤姆和杰克是好朋友 simpleandplainlivingisafinequality 生活俭朴是一种优良的品质 5 由and连接的两个特殊疑问词指同一概念时 谓语动词用单数 由and连接的两个what从句作主语时 要根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数 whenandwheretobuildthenewhousehasn tbeendecidedyet 什么时候在什么地方建造新房子还没有确定下来 whathesaysanddoesdonotagree 他言行不一致 whathesaysanddoesdoesnotconcernme 他的言行与我无关 2 集合名词与由两部分构成的表示物体的名词作主语时的主谓一致 1 family class team group army government public audience等名词在表示 集体 时 视为单数 而在表示组成集体的 成员 时 应视为复数 thefootballteamisastrongcollective 这个球队很强 thefootballteamarebusypracticingonthesportsfield 这个球队 的队员 正在球场上忙着训练 2 由两部分构成的表示物体的名词 如trousers pants jeans compasses glasses shorts等作主语时 谓语动词用复数 但是如果由kind type sort pair of修饰时 谓语动词的单复数由kind pair sort 等的 数 来决定 myglassesareverynice 我的眼镜很漂亮 anewtypeofbusesisnowonshow 现在正展出一种新型的公共汽车 allkindsofdifficultieshavetobeovercome 必须克服各种各样的困难 3 people 人民 人们 police cattle youth等集体名词后的谓语动词用复数形式 thepolicearesearchingforthethiefintheforest 警察正在树林里搜捕小偷 3 数词与量词作主语或修饰主语时的主谓一致 1 时间 距离 长度 金钱 价格 体积 数字运算等作主语时 通常作整体来看 谓语动词用单数 twentyyearsisalongtimeinone slife 20年在人的一生中是很长的一段时间 fortymileswascoveredinasinglenight 一夜走了40英里 2 由all allof halfof mostof plentyof aquarterof 80 of onethirdof therestof等短语修饰复数名词时谓语用复数 修饰不可数名词时谓语动词用单数 allofthestudentsintheclasswerepraisedbytheheadteacher 这个班所有的学生都受到了班主任的表扬 allthewaterinthelakeispolluted 湖里的水都被污染了 3 anumber varietyof 复数名词 后的谓语动词用复数 而 thenumber varietyof 复数名词 后的谓语动词用单数 thenumberoftheteachersinourschoolisovertwohundred 我们学校有两百多位老师 anumberofteachersinthisschoolhavefallenillbecauseofthefood 因为食物的原因 这个学校的很多老师都生病了 4 如果主语由 manya morethanone 单数名词 构成 那么 谓语动词用单数形式 morethanonestudenthasfailedtheexam 不止一个学生考试不及格 5 aquantityof及quantitiesof后既可接复数名词 亦可接不可数名词 aquantityof 作主语时 谓语动词用单数 即与quantity一致 而quantitiesof 作主语时 谓语动词总用复数形式 同样 anamountof 不可数名词 作主语时 谓语动词用单数 amountsof 不可数名词 作主语时 谓语动词用复数 alargequantityofbookshasbeenbought 已经买了好多书 withmoreforestsbeingdestroyed alargequantityofgoodearthisbeingwashedawayeachyear withmoreforestsbeingdestroyed quantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeachyear 由于更多的森林被砍伐 每年有大量的沃土被冲走了 6 population人口的用法表示一个地区人口的总数 用单数谓语动词 若population由百分数或分数修饰 谓语动词用复数形式 thepopulationoffujianprovinceislessthan100million 福建省的人口不超过1亿 eightypercentofthepopulationofthecityareworkers 这个城市80 的人口是工人 4 其他情况下的主谓一致 1 当定语从句中关系代词who which that作主语时 谓语由先行词的数决定 先行词是 oneof n pl 时从句谓语动词用复数 若one前有the theonly或thevery修饰时 谓语动词用单数 doyouknowthestudentswhoarestandingthere 你认识站在那边的那些学生吗 doyouknowthestudentwhoisspeakingatthemeeting 你认识在会议上讲话的那个学生吗 2 what和whatever引导主语从句时谓语动词的单复数根据从句所表达的意义上的数确定 thefollowing的谓语一般由它后面所接的表语的数来决定 其他从句作主语时谓语动词用单数 whattheyneedisjustrest 他们所需要的就是休息 whatwewanturgentlyaresomegrammarbooks 我们迫切想要的是语法书 3 动词 ing形式 动词不定式作主语时 谓语动词用单数 readingisquiteimportantforlanguagelearning 阅读对于语言学习非常重要 4 倒装结构中谓语动词的单复数要看后面的主语 ontheoppositewallhangsonemapaswellasdozensofpictures 在对面墙上挂着一幅地图和很多图片 二 方法技巧总结方法一 巧用排除法当主语由or nor either or neither nor notonly butalso连接时 以及在therebe句式中 谓语动词的单复数遵循就近原则 这种情况相对较少 便于记忆 除就近原则之外 还有当主语是awith togetherwith aswellas including b时 谓语动词的单复数由a决定 相对于就近原则 此原则相当于就远原则 这样我们可只记就近原则的几种情况 其余的就是就远原则 这样可以防止记混 提高效率 典题示例 dr black aswellashisstudents do experimentsinthelabnow 剖析 isdoing句意 布莱克博士和他的学生正在实验室做实验 根据时间状语now可知用现在进行时 主语dr black aswellashisstudents遵循就远原则 所以谓语动词的单复数由dr black决定 所以用单数谓语动词 方法二 巧用名词的作用当作主语的名词由分数 百分数以及therest thehalf等修饰时 谓语动词的单复数由名词决定 如果名词是可数名词则用复数谓语 如果名词是不可数则用单数谓语 典题示例 mostoftheteachingequipment be madegooduseofinthevillageschoolsofar 剖析 hasbeen句意 到目前为止在农村学校中大多数的教学设备都已得到了很好的利用 根据时间状语sofar可知用现在完成时态 教学设备被很好的利用所以用被动语态 equipment是不可