辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文上册 第二单元 我的老师（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt

我的老师 学习目标 课标要求 体会本文作者在文中所蕴含的依恋 思念老师的深厚感情 培养尊敬 热爱老师的良好品德 学习本文围绕中心选取材料的写法 揣摩文章的语句 课前展示 1 选出加点字注音有误的一项 a纯真 ch n 援助 zh b狡猾 ji o 模仿 m c收拾 shi 暑假 sh d迷糊 m 教鞭 ji o 2 作者选取了哪些事来写 详写了哪几件事 创境激趣 在我们的求学生涯中 教过我们的老师有很多 给你留下深刻印象的老师一定也不少 回想一下 哪位老师的哪一件事 哪个举动让你从中感受到了关爱 产生爱戴之情 说出来 让同学听听 今天就来学习 我的老师 魏巍笔下的 我的老师 蔡芸芝先生就是公正型 朋友型 艺术家型的老师 魏巍 魏巍 1920 2008 原名鸿杰 曾用笔名红杨树 散文家 诗人 小说家 作者少年时在极其困难的条件下 读了平民小学 高小 勉强读了简易乡村师范 抗日战争爆发后 他走上了革命道路 魏巍一直生活在战士们中间 解放战争时 在行军作战的间隙写了大量诗歌 全国解放后 主要作品有散文集 谁是最可爱的人 长篇小说 东方 等 我的老师 一文是作者于1956年9月29日为 教师报 所写的回忆性散文 后页 自学导航 请同学们以自己喜欢的方式再次阅读课文 同时思考 本文记叙的七件小事中 哪几件详写 哪几件略写 这样安排有什么好处 详写 略写 讨论 文章表达了作者怎样的思想感情 我的老师 圆天盖着大海 黑水托着孤舟 远看不见山 那天 也看不见树 那水上只有海鸥 边只有 云头 排除小纠纷 看老师写字 我梦里寻师 假装发怒 教跳舞 教观察蜜蜂 教读诗 略写 详写 老师爱学生 学生爱老师 中心 写作 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事 表现了蔡老师对学生的热爱 抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱 我的老师 合作探究 1 下面句中 狡猾 一词在这里是什么意思 我用儿童狡猾的眼光察觉 她爱我们 并没有存心要打的意思 2 从修辞的角度赏析 至今回想起来 我还觉得这是我记忆中的珍宝之一 3 蔡老师 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那里 对你是多么的依恋 全文都用第三人称 她 这里为什么改用第二人称 她从来不打骂我们 仅仅有一次 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 大伙笑了 她也笑了 表现了老师爱学生 师生间关系亲密 融洽 狡猾是机灵 调皮的意思 它形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴 我用儿童的狡猾的眼光察觉 她爱我们 并没有存心要打的意思 有一件小事 我不知道还值不值得提它 但回想起来 在那时却占据过我的心灵 值不值得是委婉语 作者知道是值得写的 事虽小 但在孩子心中的份量很重 表现老师对我的关怀及我的感激 放假前我默默地站在她的身边 看她收拾这样那样东西的情景 无声的语言 表达出对老师的依依惜别之情此时无声胜有声 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那里 对你是多么依恋 换用第二人称 仿佛面对面倾诉感情 更显得真切 浓烈 展示提升 典例分析知识迁移1 记叙文的六要素是 2 我的老师 一文的感情线索是 我的蔡老师 3 读记叙文 弄清记叙的要素有助于掌握全篇 有利于深入理解和分析文章的 意思 4 我的老师 的作者是 作家 解放后 他的主要作品有散文集 和长篇小说 5 在空白处填写正确的标点 可是在孩子群中 我的那些小 反对派 们 常常在我的耳边猛喊 哎哟哟 你爹回不来了哟 他吃了炮子了 那时的我 真好像死了父亲似的那么悲伤 快乐检测 1 选出每组中有错别字的一项 a 合蔼b 隔壁c 聚精会神a 惯例b 诚垦c 心安理得a 赚钱b 妥善c 亚口无言 合 和垦 恳亚 哑 判断题 1 我的老师 一文的感情线索是回忆 依恋 思念我的老师 2 在我的记忆里 她是一个温柔和美丽的人 这里用 温柔 写老师的内心美 用 美丽 写老师的外表美 3 仅仅有一次 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 这句删去 仅仅 一词 表达的效果不变 4蔡老师是一个温柔 热情 公正 热爱孩子的人 她是学生的良