高中生物 2.1.1、2孟德尔遗传试验的科学方法分离规律试验课件 中图版必修2.ppt

第一节孟德尔遗传试验的科学方法第二节分离规律试验 第二单元遗传的基本规律 第一章基因的分离规律 1 分析孟德尔遗传试验的科学方法2 阐明基因的分离规律3 学习理解假说 演绎方法 遗传 亲代与子代之间能保持性状的稳定性 种瓜得瓜 种豆得豆 龙生龙 凤生凤 老鼠生儿打地洞 孟德尔 1822 1884 奥地利人 现代遗传学的奠基人 21岁起做修道士 29岁起进修自然科学和数学 主要工作 1856 1864年经过8年的杂交试验 1865年发表了 植物杂交试验 的论文 62岁时带着对遗传学无限的眷恋 回归了无机世界 直到1900年 孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现 遗传学就同这个 再发现 一起诞生了 孟德尔成功的原因是什么 选用豌豆作实验材料 自然状态下都是纯种 而且相对性状明显 先对一对相对性状进行研究 再对多对相对性状在一起的传递情况进行研究 用统计学的方法对实验结果进行分析 一 孟德尔成功的原因 操作步骤 套袋 套袋 去雄 授粉 1 恰当地选择实验材料 为何以选豌豆作为实验材料容易成功 自花传粉 闭花受粉 自然状态下永远是纯种 花大易于进行去雄和人工授粉 豌豆具有多个易于区分的性状 相对性状 性状 生物体的形态特征或生理特征 一种生物的同一个性状的不同表现类型 如 豌豆高茎和矮茎 羊的白毛和黑毛 人的双眼皮和单眼皮等 思考 羊的白毛和长毛是不是相对性状 2 巧妙地运用由简到繁的方法 3 合理地运用数理统计 4 严密地假说演绎 高茎 矮茎 高茎 高茎 矮茎 f1 f2 3 1 性状分离比 p 二 分离规律试验 为什么子一代中只表现高茎性状 而不表现矮茎性状 你觉得它们的后代有几种可能 另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢 f2中的3 1是不是巧合呢 1 杂交实验 发现问题 那又如何解释实验现象呢 2 提出假说 解释现象 体细胞内两个基因各自独立存在 互不混杂 实验结论 测交实验的结果与理论分析相符 证明f1形成配子时等位基因发生分离 产生两种比例相等的配子 3 设计实验 验证假说 测交 让f1与隐性亲本杂交 来检测f1基因型的实验方法 30 34 dd dd d d d d d d d 1 1 f1能产生两种不同类型的配子 d和d 比例为 1 1 f1 4 归纳综合 总结规律 基因分离规律实质 一对等位基因在杂合体中保持相对的独立性 在进行减数分裂形成配子时 等位基因随着同源染色体的分开而分离 分别进入不同的配子中 独立地随配子遗传给后代 基因分离定律的实质分离定律的细胞学基础及实质 1 分离定律的细胞学基础 减数分裂中同源染色体的分离 2 实质 在杂合子形成配子时 成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离 分别进入两个不同的配子中 独立地随着配子遗传给后代 如下图所示 1 下列各对性状中 属于相对性状的是 a 狗的长毛和卷毛b 棉花的掌状叶和鸡脚叶c 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色d 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2 下列四组杂交组合中 能验证对分离现象的解释是否正确的一组是 a aa aab aa aac aa aad aa aa b d 3 水稻的非糯性对糯性是显性 将糯性品种与纯合非糯性品种杂交 取f1的花粉用碘液染色 凡非糯性花粉呈蓝色 糯性花粉呈棕红色 在显微镜下统计这两种花粉的微粒 非糯性与糯性的比例为 a 1 1b 1 2c 2 1d 1 34 某种基因型为aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是 a 雌配子 雄配子 1 1b 雌配子 雄配子 1 3c a雌配子 a雄配子 1 1d 雄配子很多 雌配子很少 d a 解析 课本中在解释分离现象时一个精原细胞经减数分裂形成四个精子 而一个卵原细胞经减数分裂只形成一个卵细胞 所以 含有d和d基因的雄配子 要比含有d和d基因的雌配子的数目多得多 同样 基因型为aa的高等植物产生的含有a和a基因的雄配子 要比含有a和a基因的雌配子的数目多得多 5 人类中 正常 a 对白化病 a 是显性 求下面家系中 如下图 有关个体出现的概率 1 9号个体为有病个体的概率 2 7号个体为杂合体的概率 3 10号个体为有病男性的概率 解析 1 由于人类白化病是常染色体的隐性基因控制 8号是白化病为aa 3号和4号正常均为杂合体 aa 则9号为有病的概率为1 4 2 3号 aa 4号 aa aa 2aa aa 7号个体表现正常 他的基因型可能是aa或aa 是aa的概率为2 3 所以7号是杂合体的概率为2 3 3 根据 2 可推得6号个体为杂合体的概率也是2 3 所以6号与7号的后代是白化病的几率等于各自产生含a配子的几率的乘积 即 2 3 1 2a 2 3 1 2a 1 9aa 所以10号个体为有病 aa 的概率是1 9 为有病男孩的概率为1 9 1 2 1 18 6 如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解 请仔细读图并回答下列问题 1 该实验的亲本中 父本是 母本是 在此实验中用作亲本的两株豌豆必须是 种 2 操作 叫 此项处理必须在豌豆 之前进行 3 操作 叫 此项处理后必须对母本的雌蕊进行 其目的是 4 在当年母本植株上所结出的种子为 代 若要观察子二代豌豆植株的性状分离特征 需要在第 年进行观察 5 红花 a 对白花 a 为显性 则杂合种子种下去后 长出的豌豆植株开的花为 色 6 若亲本皆为纯种 让f1进行自交 f2的性状中 红花与白花之比为 生物的这种现象被称为 f2的基因型类型有 比例为 答案 1 矮茎豌豆高茎豌豆纯 2 去雄花粉成熟 3 人工 授粉套袋处理防止其他豌豆花粉的干扰 4 子一 或f1 三 5 红 6 3 1性状分离aa aa aa1 2 1 豌豆特点 自花传粉 闭花受粉 自然状态纯种 具有易区分的性状 易于观察分析 f1通常只表现出显性性状