辽宁省东港市黑沟中学七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class Section A课件2 （新版）人教新目标版.ppt

unit4don teatinclass sectiona grammarfocus 3c 第二课时 课前热身 talkaboutschoolrules参考a whataretherulesinourschool b wecan t 或wemust 或wehaveto a doyouhaveto b learningaims学习目标1 熟读grammarfocus并翻译2 掌握祈使句的构成及用法3 重点 情态动词can及haveto的用法以及区别4 学会遵守校规校纪 libraryrules1 don ttalk 2 3 4 don teat writetherulesfortheschoollibrary 3a don tlistentomusic don ttakephotos usethewordstomakequestionsabouttherules thenwriteanswersaccordingtoyourschool 3b 1 bequite q doesshehavetobequiteinthelibrary she haveto inthelibrary a yes shedoes 2 eat q he haveto inthedininghall a doeshehavetoeatinthedininghall no hedoesn t hecanalsoeatoutside 3 listentomusic q we can inthehallways a 4 wearahat q we can intheclassroom a canwelistentomusicinthehallways canwewearahatintheclassroom no wecan t no wecan t 读grammarfocus内的句子 思考以下问题 1 祈使句的否定句怎样构成 肯定句呢 一般在什么情况下会用祈使句 2 情态动词在用法上有什么共同点 3 can在本单元主要表示什么含义 它还可表达什么意思 4 haveto在 句法上与其他情态动词有何区别 don truninthehallways whataretherules wemustbeontimeforclass canweeatintheclassroom no wecan t butwecaneatinthedininghall canwewearahatinclass yes wecan no wecan t doeshehavetowearauniformatschool yes hedoes no hedoesn t whatdoyouhavetodo wehavetobequietinthelibrary grammarfocus 注意haveto translatesentences翻译句子1 不要在楼道里跑 2 我们必须按时上课 3 我们可以在教室里吃东西吗 不 4 他在学校里必须穿校服吗 是的 5 你们必须做什么 6 在图书馆里我们必须保持安静 don truninthehallways wemustbeontimeforclass canweeatintheclassroom no wecan t doeshehavetowearauniformatschool yes hedoes whatdoyouhavetodo wehavetobequietinthelibrary languagepoints 祈使句1 是用来表示请求 命令 叮嘱 号召或者劝告等的句子 2 主语常是第二人称you 也就是听话者 因而you常省去了 3 祈使句的开头是动词原形 4 可在句首或句末加上please 若在句末加please 之前要用逗号隔开 5 祈使句有肯定祈使句与否定祈使句两种 6 祈使句的否定形式多以donot 常缩写成don t 开头 再加上动词原形 1 肯定祈使句的常见句型结构 do型 动词原形 宾语 其他 如 openthedoor please be型 be 表语 如 beagoodboy let型 let 宾语 动词原形 其他 如 letmehelpyou 或 let s 动词原形 其他 如 let splaytennis 2 否定祈使句的常见句型结构 do型的否定式 don t 动词原形 其他 如 don tforgetme be型的否定式don t be 其他如 don tbelate let型的否定式 don t let 宾语 动词原形 其他 如 don tlethimgoback 或 let s not 动词原形 其他 如 let snotgoswimming 警示语 no 名词 动词 ing形式 如 notalking 当堂巩固 将下面的句子改为祈使句 每空一词 1 youcancomein please 2 icanhelpyou me you 3 youcan teatinclass inclass 4 youcan tbelateforschool lateforschool 5 youcan ttakephotoshere photoshere comein lethelp don teat don tbe no 情态动词can的用法1 表示能力 会 能 icandanceandsing 2 表示允许 许可等 canthestudentsruninthehallways 3 表示请求canihelpyou 注意 和大部分情态动词一样 can在否定句中 直接在can后加上not 在疑问句中 把can放到主语前面 并且没有人称和数的变化 情态动词haveto的用法 意思是 必须 不得不 它侧重于客观上的必要和外界的权威must作为情态动词 表示 必须 务必 侧重于主观1 肯定形式结构 主语 haveto 动词原形 其他 一般现在时 主语是第三人称单数时 用hasto 2 否定形式 主语 don thaveto 动词原形 其他 一般现在时 主语是第三人称单数时 用doesn thaveto 3 一般疑问句 do 主语 haveto 动词原形 其他 主语是第三人称单数时 用does 达标检测 按要求改写句子1 wehavetowearauniformatschool 一般疑问句 2 hehastocleantheclassroom 对划线部分提问 3 shecaneatintheclassroom 一般疑问句 作否定回答 4 wecaneatinthedinninghall 否定句 5 closethedoor please 否定句 6 notalking 同义句 7 tom have togetupatfive 课堂小结1 祈使句表 的句子 常省去主语 肯定祈使句的常见句型结构 do型 be型 let型 否定祈使句的常见句型结构 do型否定式 be型的否定式 let型的否定式 警示语 2 情态动词can意思是 后接 在否定句中 直接在 后加上not 在疑问句中 把 放到主语前面 并且 人称和数的变化 3 情态动词haveto意思是 后接 并且 人称和数的变化 主语是第三人称单数时 用hasto 2 否定形式要加助动词 主语是第三人称单数时 用助动词 3 一般疑问句用助动词 主语是第三人称单数时 用助动词 atmydreamschool wedon thavetocometoschooleveryday wecaneatinclass 3chomework作业mydreamschool 1 fightwithothers a notb noc don td doesn t2 weeatinthedininghall yes we a do doesb can doc do cand can can3 youcan teat outside a atb c ind on4 listentomusicinhallways 改为否定句 listentomusicinhallways 5 don tarrivelateforclass 改为同义句 don t forclass don t belate 用所给单词的适当形式填空 1 don t listen tomusicinthelibrary 2 dowehaveto clean theroomeveryday 3 youcan t wear sunglassesintheclassroom