天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级政治上册 新学校 新同学课件 新人教版.ppt

新学校新同学 校园里的新鲜事 谁敢来挑战 新校园知多少 我对新学校的了解 1 学校的校名 全称 2 学校的详细地址 3 学校的校训 4 学校的特点 5 学校的规章制度 第一关 我对新学校的印象 1 我对学校的第一印象是 2 我最喜欢学校的一个地方是 3 入校以来给我印象最深的事是 4 我愿意为学校做的事是 5 我的忧虑是 6 我的期望是 7 请用你最喜欢的颜色描述你心目中的初中生活 第二关 校园环境同学关系老师形象开设课程上课时间学习特点 分组讨论 中学与小学的差异 中学课程的门类多了 同时 各门课程的内容逐渐系统化和深化了 学习任务变重了 难度也加大了 初中老师的授课方式也不同于小学老师 例如 老师会更多地指导和启发我们自己发现问题 研究问题和解决问题 小结 心情点滴 进入新的环境 你有什么样的感觉 高兴孤单 怎么消除孤单呢 需要我们结交新的同学 新的伙伴 新的集体中 你一定希望尽快找到一个好朋友 你希望自己的好朋友是一个什么样子的人呢 是一个细致文静的人 还是一个幽默开朗的人 是一个爱踢足球的人 还是一个爱美术的人 戴不戴眼镜 那么 你又是一个怎样的人呢 你有什么优点 魅力 会让别人选择你做朋友 请你设计一个交友广告 在广告上注明 你对朋友的要求 你自己的长处 优势 以及你愿意为友谊付出什么 请注意 广告要别具特色 征友启事 俗话说得好 远亲不如近邻 就让我们先来认识我们的邻居 让我们完成这些活动 与你的邻居握握手 前 后 左 右的同学 首先 同桌之间先握握手 然后 第一排的同学转过去和第二排的同学也握握手 现在把你最灿烂的微笑送给他们 并把自己的有关情况 如 姓名 毕业学校 生日 爱好 告诉他 她 们 大家一起来找朋友 在本班中 1 你认识的第一个朋友是谁 2 你最欣赏或喜欢谁的性格 为什么 3 你最希望和谁成为朋友 为什么 你对谁印象最深 单独一个人可能灭亡的地方 两个人在一起可能得救 巴尔扎克友谊永远是一个甜柔的责任 从来不是一种机会 纪伯伦真友谊像磷火 在你周围最黑暗的时刻显得最亮 d m没有朋友没有敌人的人 就是凡夫俗子 法拉特 面对以下情景你会怎样来处理 说出来 与大家交流一下 好吗 1 你生病了 一个星期未上学 朋友每天放学后给你补课 使你未因病落下功课 请你说一句感激的话 2 朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无 在他苦闷之时 请你对他说一句鼓励的话 3 到朋友家里玩 推门看见几个好朋友正在吞云吐雾 看你来了马上递给你一支 请你说一句拒绝的话 交际舞台 新学校 新班级 新老师 小亮进入中学后 眼中的一切都是新的 下自习后 班里的几个同学议论起新老师来 教英语的何老师最好 人漂亮 对同学们也很亲切 语文老师也不错 我上课画漫画他都不说我 政治老师真严肃 一点笑容都没有 我好怕他 反正谁对我好 我就听谁的 这时 小亮也在场 你认为他应该说点什么 拉呱 老师不仅是我们学会学习的指导者 也是我们学会做人的引路人 面对新老师 我们应该尽快认识和了解他们 同时 也让老师认识和了解我们 而每一位老师的性格特点 教学方法是不一样的 我们要结合自己的实际情况 尽快适应老师的教学特点 不能以貌取人 也不能只看到老师的缺点 我们不能仅凭对老师的印象来学习 因为这样做对自己非常有害 分析指导 在班会课上 班主任李老师带领大家学习了学校的校规 天齐觉得中学的校规比小学有更多的要求和规定 他悄悄地对同桌陈帅说 这也不准 那也不行 看来我们不会再有小学那样自由快乐的日子了 如果你是陈帅 你认为天齐对校规的看法对吗 为什么 请你辨析 天齐对校规的看法不对 因为 学校制定校规校纪目的并不是为了限制我们的自由 而是为了维护学校的正常教学秩序 是为了保证我们能在和谐 有序的环境里正常生活和学习 如果学校没有严格的校规校纪 学生不但不能自由快乐 反而会连正常有序的生活和学习环境都得不到保证 参考意见 走进中学的你 面对的一切都是新的 新的同学 新的老师 新的班级 在新的环境里 以下想法正确的是 走进中学 揭开了生命篇章中崭新的一页 进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期 开始了人生历程中美好的少年时代 我将同新的伙伴一起经历新的成长 新的发展a b c d b 挑战大冲关 进入中学后 小明希望在新的班级 让同学们尽快认识 了解和记住自己 你能提供给他的好办法是 让小明给自己起个奇怪的绰号 让小明展现自己家庭的财富和地位 让小明向同学们主动介绍自己 让小明在自我介绍时突出自己的姓名 性格 爱好 特长等个人信息中的特别之处a b c d d 中学阶段的学习和小学相比发生了重要的变化 以下能够体现这些变化的有 中学的老师比小学老师更严格 中学的老师授课方式也不同于小学老师 课程门类增多了 各门课程的内容逐渐系统化和深化了a b c d c 每所学校都有自己的各种规定 对学校制定的校规校纪 我们的正确理解是 制定校规校纪是为了保证我们能在和谐 有序的环境里正常生活和学习 校规校纪制定的越少 越有利于学生的自由成长 制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序 制定校规校纪是专门针对那些纪律差的学生a b c d d 中国青年报 做过专门调查 在 你有知心朋友吗 对全国2500多名中学生的调查中 72 的同学非常肯定地回答自己有知心朋友 许多同学认为 只有拥有朋友和友情的生活才是快乐 美好的 有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友 28 的同学回答自己没有知心朋友 并不是不想有朋友 而主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故 暂时没有找到 思考 没有知心朋友的同学如何才能找到朋友 调查分析 1 不说伤害同学 朋友的话 不做伤害同学的事 2 当同学之间发生矛盾时先做自我批评 先道歉 3 当自己有错误时 虚心听取别人的意见并及时改正 4 与同学 朋友讲话时要多使用礼貌用语 微笑地倾听别人的谈话 5 用鼓励 欣赏的话语去与同学 朋友沟通 人缘好 材料 林琳小学时学习一直比较轻松 成绩也很好 进了中学后 数学老师讲课速度快 课堂提问多 经常要求学生自己找答案 课后布置的作业也多 林琳很不习惯数学老师的讲课方式 测试成绩不大理想 她很烦恼 再加上她参加班干竞选失败了 内心产生了巨大的压力 幸亏她及时意识到了自己的问题 想方设法进行了调整 经过一番努力 她排除了烦恼 生活又充满了阳光 活动与探究 思考 1 说说林琳进入中学后遇到了哪些问题 2 你认为林琳可能采取了哪些方法来克服困难 3 你对自己新的中学生活是否有