南京市六合区马鞍初级中学七年级政治上册 第五课 发现自己的潜能课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

发现自己的潜能 一 认识自我的潜能请看书本第51页内容并讨论 1 为什么当农民看到儿子被卡车压在下面时 就能轻而易举地把车抬了起来 2 为什么第二次却再也抬不动那辆车了呢 3 这样的变化说明了什么 4 你相信人真有如此大的潜能吗 5 请列举你在生活中做到过 但你曾觉得根本不可能的事吗 1 人的潜能是巨大的 人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿 蕴藏丰富 价值连城 人脑的结构特点 使它的信息储存密度非常大 比电子计算机容量高一百倍 有人估计 在一生中一个人的大脑 可容下5亿本书的知识 即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习 大脑也永远装不满 2 人的潜能又是多方面的每个人至少有七个方面的智能 语言智能 音乐智能 数理逻辑智能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能和自我认识智能 人的特长往往是人某个方面潜能的表现 说一说 1 我现在的特长表现为 2 我可能有 方面的潜能 3 我的好朋友现在的特长表现在 4 我的同桌现在的特长表现在 3 发现自己潜能是成功的重要条件 正确评估自己的潜能 以判断今后发展的方向 为自己的人生定一个正确的目标 二 发掘自己的潜能 人的潜能是巨大的 有待开发 利用人的潜能包括智力的 创造的才能 体能 耐力 也包括道德的成熟 情感的表达 社交的能力等 人们从不同的角度用不同的方式来描述人的潜能 从大脑解剖结构方面说 人类目前发挥了大脑功能的10 还有90 的潜能没得到发挥 马克思能阅读欧洲一切国家的文字 恩格斯能说20种语言 爱迪生做出2000项发明 茅盾能熟背整本 红楼梦 史丰收心算多位数加 减 乘 除比计算器快 南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位 等等 给予自己积极的暗示有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡 一位长者走过来问 你在玩沙子吗 孩子说 不 我是设计师 在建一座美丽的城堡 多年后 这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师 想一想 1 这个孩子的回答 对他日后成为建筑师有影响吗 2 你怎样理解他的话 3 你身边有没有出现过相同以经历的人 想像更好的 自我 形象 找出自己的人生目的及终极目标 设计自我形象 即理想状态下的形象 确定自己的评价标准 找出人生的信念与策略 发挥潜能的四大配合因素 在实践中激发自己的潜能 为自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划1 我打算先开发自己哪方面的潜能 2 我要通过什么样的方式来发掘自己的潜能 如 我准备先为自己画一幅 未来作家 的漫画 将
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