八年级政治上册 5.2 竞争不忘合作课件 鲁教版.ppt

激活休克鱼的事例 日本的北海道出產一種味道珍奇的鰻魚 海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生 鰻魚的生命非常脆弱 只要一離開深海區 要不了半天就會全部死亡 奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚 返回岸邊後 他的鰻魚總是活蹦亂跳的 而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶 無論如何處置捕撈到的鰻魚 回港後都全是死的 由於鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上 所以沒幾年功夫 老漁民一家便成了遠近聞名的富翁 周圍的漁民做著同樣的營生 卻一直只能維持簡單的溫飽 老漁民在臨終之時 把秘訣傳授給了兒子 原來 老漁民使鰻魚不死的秘訣 就是在整倉的鰻魚中 放進幾條叫 狗魚 的雜魚 鰻魚與狗魚非但不是同類 還是出名 對頭 幾條勢單力薄的狗魚遇到成倉的對手 便驚慌地在鰻魚堆裡四處亂竄 這樣一來 反而倒把滿滿一船倉死氣沉沉的鰻魚全給擊活了 问题设置 从激活休克鱼中得到启发 竞争不忘合作 1 情感 态度 价值观 树立竞争和合作意识 既要勇敢地参与竞争 又要以开放的心态与人交往合作2 能力 能正确对待社会生活中的合作与竞争 在竞争中不忘合作 养成善于与人合作的能力3 知识 正确认识竞争与合作的关系 懂得合作不能没有竞争 竞争也不能没有合作 学习目标 第一站生活在线 你知道在我们的生活中存在着哪些竞争现象 请举例说明 生存竞争 政治竞争 奥巴马 麦凯恩竞选美总统 海尔集团名列2009年度中国大企业竞争力500强第1位 跻身世界500强的企业 经济竞争 文化竞争 体育竞争 陈燮霞摘得08奥运首金 08奥运乒乓球获男子团体冠军 神奇航天员圆满完成太空出仓任务 2007年印度载人航天事业迈出第一步 科技竞争 竞争是生活中的一种普遍现象 竞争的形式更是多种多样 请说说上述图片反映了什么 日本的北海道出产一种鳗鱼 其味道鲜美 但她的生命却非常脆弱 只要一离开深海区 要不了半天就会死 奇怪的是有一位老渔民 天天出海捕捞鳗鱼 返回岸边后 他的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一半以上 老渔民使鳗鱼不死的秘诀 是在整仓的鳗鱼中放进几条叫狗鱼的杂鱼 狗鱼与鳗鱼是出名的对头 几条势单力薄的狗鱼遇到成群的对手 便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜 这样一来 反倒把满满一仓死气沉沉的鳗鱼给激活了 第二站故事感悟 对手 谢谢你 1 如果没有竞争 合作就会缺乏生机与活力 变成一潭死水 2 正是竞争对手的激励 人们才会不断进取 奋力向前 3 在与对手的竞争过程中 人们才更易找出自己的差距 弥补自己的不足 从而使自己进步 发展得更快 2 通过阅读上面故事 你是如何认识竞争的 1 是什么让老渔民的鳗鱼不死的 说一说 你在学习或是生活中遇到过怎样的竞争 你是如何对待你的那些竞争对手 在学习小组内进行交流 尊重对手 向对手学习 取长补短 共同进步 重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆 同行是冤家 这些鱼丸店老板一心想把对方置于死地 竞相压价 造谣诽谤等 小动作 都被他们用来排挤对方 其中 小田园 经营有道 生意最红火 并被报纸美食专栏推荐 更是常常被其他店铺围攻 后来 消费者见他们互相诋毁 对他们的质量产生怀疑 大家的营业额都大跌 你是怎样看待这种现象的 第三站 众说纷纭 这种做法实质上是一种不正当的 不道德的竞争 那种置道德 法律于不顾的不正当竞争 最终结果只能是害人害己 社会上不公平的竞争有很多 请列举出你所知道的不公平竞争有哪些 并谈谈不公平的竞争会产生怎样的恶果 畅所欲言 第四站 出谋划策 日本松下公司不小心将一批次品随身听误投市场 监管发现后立即收回 但一时间还是引起了轩然大波 市场也因松下大批撤货出现了巨大空缺 此时 与松下公司竞争最为激烈的索尼公司却如日中天 思考 倘若你是公司的董事长 你会怎么做呢 索尼董事会出人意料地决定 索尼公司不会趁机抢占松下一丝一毫的市场 直到松下再次运转正常 很快 松下的新产品投放市场 转危为安 而索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉 索尼产品更为抢手 良好的企业口碑还使之成为国际市场可信赖的产品 松下与索尼新一轮的竞争又开始了 1 你从中能发现两者的关系吗 竞争和合作的关系 1 竞争和合作既对立又统一 在合作中有竞争 在竞争中有合作 二者相互渗透 相辅相成 2 竞争不能忘记合作 没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争 3 只有既竞争又合作 事业才能取得成功 经济才能繁荣 社会才能进步 实现双赢 索尼董事会出人意料地决定 索尼公司不会趁机抢占松下一丝一毫的市场 直到松下再次运转正常 很快 松下的新产品投放市场 转危为安 而索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉 索尼产品更为抢手 良好的企业口碑还使之成为国际市场可信赖的产品 松下与索尼新一轮的竞争又开始了 2 竞争的最理想结果是什么 怎样才能实现这种结果 1 你从中能发现两者的关系吗 竞争最理想的结果是双赢 良好的合作创造竞争中的双赢 我们只要在法律和道德允许的范围内 按照平等 公平 诚信原则去进行竞争 在竞争过程中双方相互激励 相互帮助 取长补短 大家都会有所收获 都能得到提高 索尼董事会出人意料地决定 索尼公司不会趁机抢占松下一丝一毫的市场 直到松下再次运转正常 很快 松下的新产品投放市场 转危为安 而索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉 索尼产品更为抢手 良好的企业口碑还使之成为国际市场可信赖的产品 松下与索尼新一轮的竞争又开始了 3 出人意料的决定给了我们什么启示 2 竞争的最理想结果是什么 怎样才能实现这种结果 1 你从中能发现两者的关系吗 既要保持敢为人先 不甘落后的进取精神 又要树立协作 互助的合作观念 在竞争中合作 在合作中竞争 最终实现共同发展 共同提高 正确对待竞争与合作的关系 知识梳理 竞争不忘合作 感谢对手 我们需要合作 也需要 如果没有竞争 合作就会缺乏 在与对手的竞争过程中 人们更易找出自己的弥补自己的 从而使自己进步 发展得更快 竞争最理想的结果是 双赢 竞争与合作既又 在合作中在竞争中 二者相互渗透 相辅相成 是竞争最理想的结果 我们要在法律和道德允许的范围内 按照 的原则去进行竞争 在生活中 我们应正确对待竞争与合作的关系 既要保持敢为人先 不甘落后的 又要树立协作 互相的 在竞争中在合作中 最终实现共同发展 共同提高 通过本节课的学习 你觉得自己有哪些收获 1 对竞争 下列认识正确的是 a 没有竞争就没有生机和活力b 竞争能激励人们不断进取 奋力向前c 竞争会带给人一定的心理压力d 竞争也会诱使人不择手段2 对合作与竞争的关系 下列认识正确的是 a 合作与竞争相伴相随b 合作中有竞争 竞争中有合作c 群体内部只有合作没有竞争d 对手之间只有竞争没有合作3 正确对待竞争与合作的关系 我们应当 a 不择手段的竞争b 保持敢为人先 不甘落后的进取精神c 树立协作 互助的合作观念d 在竞争中合作 在合作中竞争 以实现共同发展 巩固练习 bcd abcd ab 萌萌和莉莉是学习上的竞争对手 生活中的好朋友 萌萌擅长理科的学习 而莉莉的文科成绩较好 进入初三后 萌萌感觉到学习的压力突然增大了 原来与自己成绩不相上下的莉莉 连续好几次考试超过自己 由此萌萌把莉莉看作自己的克星 一次趁莉莉不在教室 萌萌拿走了莉莉的几本复习资料 1 请你设想一下 有可能出现什么样的结果 2 请你评价一下萌萌的做法 3 萌萌今后应怎样对待竞争对手呢 生活实践 感谢对手感谢对手 让我们学会坚强 一次次被打败 一次次重新崛起 让我们在失败中学会坚强 感谢对手 让我们学会超越 在抗衡和较量中