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文档简介
3 生于忧患 死于安乐 知识积累 综合探究 二综合探究1 关键语句翻译 1 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 译文 所以上天将要下达重大使命给这样的人 一定要先使他的内心痛苦 使他的筋骨劳累 使他经受饥饿 以致肌肤消瘦 使他身受贫困之苦 在他做事时 使他所做的事不顺利 用这些办法使他的心惊动 使他的性格坚忍起来 增加他过去所没有的才能 2 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 译文 一个人常常是犯了错误 然后才能改正 内心困惑 思虑堵塞 然后才能有所作为 憔悴枯槁表现在脸色上 吟咏叹息之气发于声音 看到他的脸色 听到他的声音 然后人们才了解他 3 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 译文 一个国家 国内如果没有守法度的大臣和能辅佐君主的贤士 国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险 常常灭亡 4 然后知生于忧患 而死于安乐也 译文 这样 人们才会明白 忧患使人生存 而安逸享乐使人死亡 2 文章主旨概括本文列举经过贫困 挫折的磨炼 终于担当起重任的人的事例 说明了忧患可以激励人奋发有为的道理 此外 文章又从个人发展 国家兴亡两个角度 论证了忧患则生 安乐则亡的道理 3 写作特色鉴赏本文是议论文 据事论理 层层推进 逻辑严密 透辟精当 作者先列举同类事例 揭示出了 成就大业 与 艰苦磨炼 之间的关系 接着文章将论证由个别事例转向一般事例 由个人的身世浮沉上升到国家生死存亡的
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