长江作业高中政治 第十课 第二框 创新是民族进步的灵魂课件 新人教版必修4.ppt

课时教法分析 教学方案设计 课外生活感悟 课堂互动探究 课前自主导学 当堂双基达标 课后知能检测 第二框创新是民族进步的灵魂 课标要求本框题教学内容是贯彻新课程标准3 10规定的 列举各方面的创新表现和成果 辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用 阐释解放思想的重要意义 的要求 课标解读本课标要求理解创新与社会进步的关系 通过学习辩证法的革命批判精神 使学生初步形成批判性思维 初步具有在认识世界和改造世界的过程中逐步培养和形成自己的革命的批判精神的能力 培养学生破除落后思想意识 积极参加创新实践 勇于突破陈规旧俗 注重研究新情况 敢于提出新问题 大胆寻找新思路的能力 使学生牢固树立创新意识 树立 创造伟大 的观念 对于一个社会来说 创新是民族进步的灵魂 是社会主义事业不断取得成功的关键 对于一个人来说 创新意味着新思路 新视野 新见解 新境界 创新实现了个人的不断进步 落实策略课前 自主学习 调查搜集 自主阅读教材 搜集创新的事例 提出问题 课上 教学互动 提出问题 教师通过典型事例解答问题 总结提升 新课导入建议方式一 话题导入创新对于一个人来说意味着新思路 新视野 新见解 新境界 而对于一个国家和一个社会来说 创新则是一个民族进步的灵魂 今天我们就来学习创新对社会的作用即创新是民族进步的灵魂 方式二 情景导入党的十八大报告鲜明地指出 科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物 是中国特色社会主义理论体系最新成果 把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平 开辟了当代中国马克思主义发展新境界 并明确地把科学发展观确立为全党全社会必须长期坚持的重要指导思想 这是党的十八大报告最大的理论创新和历史贡献 对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义 那么 创新有哪些社会作用 教学地位分析高二的学生已经掌握了一些基本概念和原理 而且这节课的内容也并不复杂 所以这节课教师所列举的事例学生理解起来比较容易 但是学生在党的大政方针政策方面的知识还是比较欠缺 教师在课堂上应给予必要点拨 教学流程设计 注 建议教师对 课前自主导学 中比较基本的知识点多提问几个学生 使80 以上的学生都能掌握该内容 以利于下一步对该重点知识的探究 注 建议教师除已有 对应训练 和 探究问题 之外 再变换一下命题角度和问题提出方式 让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路 注 在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明 在探究的基础上进一步开拓学生的视野 1 创新对科技发展的意义 1 科学技术的每一进步都是通过 实现的 2 迎接未来科学技术的挑战 最重要的是要坚持创新 勇于 创新 创新 2 创新推动社会生产力的发展 1 更新了人们的生产工具 促进了 的进步 2 提高了 的素质 3 开辟了更广阔的劳动 生产技术 劳动者 对象 1 创新不仅促进生产力的发展 而且促进生产关系和 的变革 2 实践基础上的 是社会发展和变革的先导 社会制度 理论创新 1 创新推动着人类思维方式的变革 实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新 使得人类认识的 和 日趋广阔 使得人类思维的 和 不断提高 2 人类文化的发展是通过 实现的 3 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 创新是一个民族进步的 是一个国家兴旺发达的 也是一个政党永葆生机的 对象 范围 能力 水平 创新 灵魂 不竭动力 源泉 1 判断 1 创新就是否定一切 2 凡是新出现的事物 都是人们创新的结果 3 理论创新对社会发展起决定作用 4 扬弃 就是抛弃一切 2 思考 只要创新就能促进事物的发展 请说明该观点错误的理由 提示 人们在实践中一定会遇到新问题 新情况 这就必须在科学理论的指导下用新的观点 新的方法去解决 要推动事物向前发展 就必须创新 但创新仅仅是其中的一个主观条件 人们只有具备正确的世界观 良好的知识构成 创新能力 意志力等主观条件 同时又能够尊重客观规律 充分利用客观条件 才能推动事物向前发展 1 教材p78探究问题 提示 科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响 创新更新了人们的生产工具和生产技术 提高了劳动者的素质 开辟出更广阔的劳动对象 推动了社会生产力的发展 2 教材p79探究问题 提示 在社会主义社会的各个历史阶段 需要根据经济社会发展的要求 适时地通过改革 不断推进社会主义制度自我完善和发展 为生产力的解放和发展打开更广阔的通途 同时 理论 科技 文化都受到制度的制约 与此相应 理论创新 科技创新 文化创新也必将受到制度创新的制约 因此 唯有制度创新才能为其他创新提供良好的制度保障 3 教材p79探究问题 提示 1 人类思维方式的变革经历了一个由简单到复杂 由低级到高级 由不完善到逐渐完善的发展过程 2 创新推动着人类思维方式的变革 思维方式的变化 归根到底是由人的实践方式决定的 不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容 实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新 在推动科技发展的同时 也使得人类认识的对象和范围日趋广阔 使得人类思维的性质和水平不断更新和提高 4 教材p79探究问题 提示 如京剧的诞生 离骚 九歌 直接取材于古代人民群众创造的神话和传说 水浒传 三国演义 是在民间口头文学基础上加工整理创新而成的 问题导思 2013年7月17日 国家主席习近平在考察中科院时强调 要集中力量推进科技创新 真正把创新驱动发展战略落到实处 7月21日 习近平考察武汉东湖国家自主创新示范区 再次提出要推动科技和经济紧密结合 真正把创新驱动发展战略落到实处 8月底在辽宁考察时 习近平又提出 要总结经验 完善政策 深入实施创新驱动发展战略 增强工业核心竞争力 形成战略性新兴产业和传统制造业并驾齐驱 现代服务业和传统服务业相互促进 信息化和工业化深度融合的产业发展新格局 为全面振兴老工业基地增添原动力 1 国家主席习近平如此重视创新的辩证法依据是什么 提示 事物是不断变化发展的 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 只有创新 才能实现事物的发展 辩证的否定是发展的环节 是实现发展的根本途径 要求我们要树立创新意识 辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的 辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识 2 习近平提出 要总结经验 完善政策 深入实施创新驱动发展战略 你如何理解创新的社会作用 提示 创新推动社会生产力的发展 创新推动生产关系和社会制度的变革 创新推动人类思维和文化的发展 名师点拨 关于创新应注意的几点1 创新并不是要否定一切 创新要求否定 但不是否定一切 而是抛弃旧事物中消极的 过时的 腐朽的东西 吸收和发扬旧事物中积极的 合理的因素 并增添旧事物根本没有的富有生命力的新内容 2 新出现的事物并不都是人们创新的结果 人们可以通过创新创造出新事物 但并不是新出现的事物都是创新 因为新事物是指符合客观规律 具有强大生命力和远大发展前途的事物 而新出现的事物也包含不符合客观规律 没有强大生命力和远大发展前途的事物 3 并非只要创新就能推动事物向前发展 要推动事物向前发展 就必须创新 但创新仅仅是其中的一个主观条件 对应训练 1 习近平提出 要总结经验 完善政策 深入实施创新驱动发展战略 为全面振兴老工业基地增添原动力 这表明 a 创新推动生产关系和社会制度的变革b 理论创新对社会发展和变革起决定作用c 创新离不开革命批判精神d 创新推动社会生产力的发展 解析 实施创新驱动发展战略 为全面振兴老工业基地增添原动力 说明创新推动社会生产力的发展 d项符合题意 a c两项表述正确但与题意不符 理论创新是社会发展与变革的先导 不起决定作用 b项错误 答案 d 2 深圳30多年的发展证明 中央设立经济特区的决策是正确的 然而 随着形势的变化 特区的优势也在逐步减弱 未来特区发展要在加快经济发展方式转变 行政管理体制改革 进一步促进社会公平正义等方面进行创新 强调创新是因为 创新推动社会生产力的发展 创新推动生产关系和社会制度的变革 创新是辩证否定的基本内涵 创新既要立足实践 又要尊重权威a b c d 解析 强调创新是因为创新能发挥重要作用 说法错误 不是创新的作用 故选 正确答案为a 答案 a 3 自主创新首先必须坚持理论创新 因为实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 这说明 a 要通过理论创新推动制度创新 科技创新 文化创新以及其他各方面的创新b 先有理论创新 后有实践创新c 理论创新是社会发展和变革的决定因素d 理论创新无止境 解析 本题考查创新的内容及其关系 实践创新是基础 理论创新是先导 制度创新是保障 科技创新是动力 文化创新是智力支持 它们相互促进 密不可分 b c两项表述错误 d项不符合题意 答案 a 走进生活 2013年的 中央一号 文件指出 党的十六大以来 我们深入贯彻落实科学发展观 全面推进 三农 实践创新 理论创新 制度创新 农业生产得到很大发展 农村面貌得到很大改善 农民群众得到很大实惠 农村综合改革和集体林权制度改革取得重大进展 城乡分割的体制障碍加快破除 伴随工业化 城镇化深入推进 我国农业农村发展正在进入新的阶段 呈现出农业综合生产成本上升 农产品供求结构性矛盾突出 农村社会结构加速转型 城乡发展加快融合的态势 我们必须顺应阶段变化 遵循发展规律 增强忧患意识 举全党全国之力持之以恒强化农业 惠及农村 富裕农民 知识对接 感悟应用 1 农业实践基础上的理论创新和理论指导下的农业实践创新有利于 推动农业科技的发展 促进农业生产的快速发展 农业经营体制的变革 农村文化事业的繁荣进步a b c d 解析 创新可以推动社会生产力的发展 生产关系的变革 文化的发展 故 均正确 答案 b 2 1982年 1986年 2004 2013年 中央一号 文件持续关注农业 我国农业农村经济发展成就巨大 但农业基础仍然薄弱 从唯物辩证法角度看 这启示我们 要坚持一分为二地看问题 要坚持一切从实际出发 实事求是 要抓主要矛盾 抓重点 要树立发展的观点a b c d 解析 属于唯物论不是辩证法角度 可用排除法选择c 答案 c 3 运用辩证否定观的知识为我国农业创新提出方法论建议 答案 辩证的否定 是事物自身的否定 实现农业科技创新 要善于打破旧的思维模式 研究新情况 善于提出新问题 辩证的否定是发展的环节 联系的环节 农业创新应立足社会实践的变化 不断融入新的时代内容 辩证否定的实质是 扬弃 农业创新既要敢于打破旧的方法 又要善于总结过去的成功经验和合理作法 一 选择题1 下面漫画给我们的哲学启示是 a 把握事物的联系 利用客观规律b 坚持实践的观点 重视直接经验c 发挥主观能动性 探究事物本质d 坚持辩证否定观 树立创新意识 解析 某些成功 常常是因为一次勇敢的放弃 和图中一条鱼跳出鱼缸进入大海这一景象 启示我们要学会 放弃 要树立创新意识 d符合题意 答案 d 2 社会实践是不断发展的 我们的思想认识也必须不断前进 思想解放 理论创新 是引导社会前进的强大力量 这段话体现的哲理是 实践是认识发展的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 理论创新推动人类思维发展a b c d 解析 社会实践的发展要求我们的思想认识不断前进 体现了实践是认识发展的动力 正确 理论创新是引导社会前进的强大力量 体现了实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 正确 未在材料中体现 答案 b 3 让 中国制造 变成 中国创造 使得中国制造 调整转型 创新升级 必须提倡和鼓励人们在实践基础上不断创新 之所以要提倡和鼓励创新是因为 a 创新是科学技术进步的动力b 创新是社会发展和变革的基础c 创新是检验实践的唯一标准d 创新是人类的最高价值追求 解析 解答本题需要明确题干 因为 要求 题干与题肢的因果关系要成立 b c d三项表述均错误 创新是科学技术进步的动力 要提倡和鼓励创新 答案 a 4 柳公权在博采众长的基础上形成了柳体 赵孟发展了楷书书法 齐白石推动国画技艺 刘半农创造出新的汉字 她 丰富发展了祖国语言 这些事例给我们的启示是 a 创新推动社会生产力的发展b 创新推动生产关系的变革c 创新推动人类思维方式变革d 人类文化的发展是通过创新实现的 解析 本题考查创新对文化发展的作用 书法 绘画 汉字都属于文化范畴 柳体的形成 楷书的发展 国画技艺的提高 汉字 她 的产生都是创新的具体表现 因此 题干表明了创新对人类文化发展的推动作用 故选d项 a b c三项均不符合题意 答案 d 二 非选择题5 中国载人航天工程总设计师周建平表示 从总体方案讲 我国的首次交会对接任务从交会对接具体实施来讲 测量和控制技术都是我国科研单位自主研发的 自主研发的 天宫一号 控制技术 电源技术等都是采用全新的技术方案 自主创新已成为推动中国航天飞速发展的不竭动力 是中国航天走向世界的优质名片 更是中国航天开展国际空间合作 和平利用太空的底气所在 正是由于坚持了自主创新 中国才成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家 1 自主创新的哲学依据是什么 2 运用哲学有关创新的知识说明如何进一步推动我国载人航天事业的发展 解析 第 1 问可以从辩证法和认识论方面分析 第 2 问中载人航天的发展核心和关键是技术的创新 必须树立创新意识 同时调整生产