高中生物必修2第二章第1节减数分裂复习题.doc

高中生物必修2第二章第1节减数分裂复习题一、选择题（题型注释）1下图为进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法不正确的是（ ）A图时期细胞内有两种共4个DNAB图是该生物体细胞内染色体数目最多的时期CDNA的复制和蛋白质的合成主要发生在图时期D图所示分裂时期与图所示分裂时期不可能出现在同一组织器官2下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（ ）A乙、丙细胞不可能来自同一个体 B甲可能是丙的子细胞C甲、乙、丙三个细胞均含有4条染色体 D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体3下图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是（ ）A B C D4某雄性动物的基因型为AaBb。下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图像。相关叙述正确的是（ ）A.甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体 B.四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于染色体结构变异 C.该细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b D.该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab、ab5下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(IIV)中遗传物质或其载体(一)的数量。下列表述与图中信息相符的是( ) AIII代表初级精母细胞 BII所处阶段可发生基因自由组合C代表染色体 DI一中的数量比是2：4：4：16下图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。据图判断下列叙述正确的是（ ）A甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍B乙图中A与a是一对等位基因，即表明该细胞正发生同源染色体分离C丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞，并且遗传信息一定相同D甲图所示细胞若发生2与3的片段交换，则此变异为染色体结构变异7下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是（ ）8下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出 （ ） a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂 L点M点所示过程与细胞膜的流动性有关 GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 MN段发生了核DNA含量的加倍A B C D9下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图，其中错误的有（ ） A. 0处 B. 1处 C. 2处 D. 4处10果蝇体内三对等位基因的分布如图1所示，都位于常染色体上，其分裂过程中遗传物质的变化如图2所示，则下列分析中，正确的是( )A. A、a与B、b遵循自由组合定律B.减数第二次分裂的后期和末期可用图2中的EF段来表示C.该细胞的联会时期对应图2中的AB段D.该果蝇细胞分裂中复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期二、综合题11（22分）下图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：（1）该图所示的是_(动物或植物)的细胞分裂。A图表示_时期，此细胞称为_细胞。此细胞中有_对同源染色体，此时，染色体的主要变化是_。（2）B图表示的是_期，此细胞中含有_条染色单体。（3）C图细胞有_对同源染色体；有 个DNA分子。此时期染色体的主要变化是_ 。此图细胞分裂结束后的子细胞是_细胞。12(12分)对非洲爪蟾(二倍体)的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图(含部分染色体)。请回答下列问题：(1)图1表示_分裂,图2细胞名称为_。(2)若观察到细胞中出现两对联会的两条染色体之间大小明显不同，则其中一对同源体是_染色体；另一对同源染色体大小不同的原因是_。(3)发生了图3中D-E段变化的是图_细胞。在B-C段，细胞核内完成的主要变化是_。(4)若对卵巢切片进行显微观察，无法看到图 所示的分裂图像，其原因是_。(5)将处于图3中A-B段的生殖干细胞置于富含放射性胸苷的培养液中，进行一次有丝分裂后，更换成普通培养液继续培养。在普通培养液中的第_次有丝分裂的细胞中一定能检测到1/2的染色体有放射性，处于第3次有丝分裂的细胞中_（填“一定能”、“不一定能”）检测到1/2的染色体有放射性。13（20分）细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题：（1）某植株体细胞正在进行分裂如图，此细胞的下一个时期的主要特点是 。（2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图，其基因A、a、B、b分布如图，一个这样的细胞产生基因组成为AB的精子概率是 。若产生基因组成为AaB的精子，其原因最可能是减数 （时）期，染色体分配异常。（3）图是另一高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是 ，此图对应于图中的 段。该动物体细胞中有 条染色体，减数分裂中可形成 个四分体。（4）在光学显微镜下观察同处于有丝分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是 。（5）上图细胞中，具有同源染色体的是 （写编号）；DNA分子数与染色体数相等的是 （写编号）。14下图1表示某动物（AaBb）卵细胞形成过程；图2、3表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答：（1）图1中细胞的名称是 ，细胞的名称是_ _，细胞中有 对同源染色体。（2）图2表示 分裂 期，此时细胞内有 条染色单体，该细胞的子细胞名称是 。（3）图1中有可能观察到图3所示时期的细胞的是 （用、表示），图3同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生_ _。此时细胞内DNA为_ _个。15下列图1和图2分别表示某动物(2n4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答：（1）图1中a、b、c柱表示染色单体的是_，图1中所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是_。（2）图1中的数量关系对应于图2中的_，由变为，相当于图2中_的过程。由变成的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是 。（3）图2中甲细胞正在进行 分裂，含有 条染色单体；该动物体细胞含有 条染色体。（4）图2中具有同源染色体的细胞有 ，染色体数：染色单体数核DNA数122的细胞是 。（5）图2中乙细胞产生的子细胞名称为 。试卷第3页，总4页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1D【解析】试题分析：图时期细胞内有4条染色体，每条染色体含有1个DNA分子，两极所对应的染色体上的DNA分子，是由最初的1条染色体上所含有的1个DNA分子经过复制而形成，因此，该时期细胞内有两种共4个DNA，A项正确；图时期细胞内有同源染色体，没有姐妹染色单体，呈现的特点是：着丝点分裂后所形成两条染色体，在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极，据此可判断处于有丝分裂后期，此时期细胞中的染色体数目最多，为体细胞的二倍，B项正确；图时期细胞内，有明显的核膜核仁，处于细胞分裂的间期，细胞分裂间期的主要特点是：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，C项正确；图时期呈现的特点是：同源染色体分离，为减数第一次分裂后期，图时期的细胞内有同源染色体，呈现的特点是：每条染色体的着丝点排列在中间的赤道板上，为有丝分裂中期，因此，图所示分裂时期与图所示分裂时期可能出现在同一组织器官，即睾丸或卵巢中，D项错误。考点：本题考查有丝分裂、减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。2B【解析】试题分析：根据染色体的形态可知，甲处于减数第二次分裂后期，乙处于有丝分裂后期，丙处于减数第一次分裂后期，在生殖器管中可同时进行有丝分裂和减数分裂，故A错误；在减数分裂过程中，根据染色体的形态可知，甲可能是丙的子细胞，故B正确；乙中含有8条染色体，故C错误；减数第二次分裂过程中没有同源染色体，故D错误。考点：本题主要考查有丝分裂和减数分裂，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3B【解析】试题分析：来自同一个次级精母细胞产生的精细胞中，染色体的组成相同，故B正确。考点：本题主要考查精细胞的形成过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。4C【解析】试题分析：甲细胞中含4条染色体，每条染色体含有2条染色单体，因此该细胞含有8条染色单体，A错误；四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于基因重组，B错误；根据图中细胞中的基因及染色体颜色可知，该细胞在减数第一次分裂前期发生过交叉互换，在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b，C正确；该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、Ab、aB、ab，D错误。考点：本题主要考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5B【解析】试题分析：据图可知，是精原细胞，是初级精母细胞，是次级精母细胞，是精细胞，故A错误；基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，故B正确；由于代表的结构在细胞分裂过程中能消失，因此是染色单体，故C错误；I一中的数量比是2：4：2：1，故D错误。考点：本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。6D【解析】试题分析：根据染色体的形态可知，甲处于减数第一次分裂后期、乙处于有丝分裂后期、丙处于减数第二次分裂后期，减数第一次分裂后期细胞中的染色体数目与体细胞相同，故A错误；图乙处于有丝分裂后期，而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，故B错误；若在减数分裂过程中发生基因突变或交叉互换，则同一个次级精母细胞产生的精细胞中，遗传信息不同，故C错误；2和3属于非同源染色体，它们之间染色体片段的互换属于染色体结构变异中的易位，故D正确。考点：本题主要考查有丝分裂和减数分裂的比较，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和识图、图文转化的能力。7C【解析】试题分析：该曲线表示的有丝分裂过程中，细胞中的染色体数量的变化曲线，A错误；该图可以表示有丝分裂过程中的DNA数量的变化曲线或一条染色体上DNA数量的变化曲线，B错误；该曲线中通过复制使DNA加倍，两次分裂后最终使细胞中的DNA含量减半，可以表示减数分裂过程中的DNA含量变化，C正确；该曲线可以表示减数分裂过程中的染色体数量变化曲线图，D错误。考点：本题主要考查减数分裂过程中细胞中的DNA数量的变化曲线相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8A【解析】试题分析：有丝分裂前后核DNA含量不会减少，而减数分裂后核DNA数目减半，所以a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂，正确；L点M点所示过程是受精过程，精子和卵细胞的结合过程与细胞膜的流动性有关，正确；GH段是减数第一次分裂的前期和中期，此时一个细胞内所含DNA数目是染色体的2倍，染色体数目和正常体细胞相等，而OP段表示的是染色体含量，此时对应的时期是受精卵细胞的有丝分裂后期（判断这个需要一定的读图能力），此时的染色体数目是正常体细胞的2倍，因此二者是不相等的，错误；MN段包括有丝分裂的前期，进行DNA的复制，核DNA含量加倍，正确。故A项正确，B、C、D项错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂过程中染色体、DNA含量变化规律、受精作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力和识图分析能力。9C【解析】试题分析：有丝分裂过程没有联会现象，错误；过程是有丝分裂后期，正确；过程是减数第一次分裂，此时有联会现象，错误；同源染色体分离使细胞中没有同源染色体，正确；过程着线点分裂，使染色体数目加倍，正确。故选：C。考点：本题主要考查细胞分裂过程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10B【解析】试题分析：分析图2可知，BC段染色体与核DNA数目比由1降至1/2，说明发生了染色体（DNA）复制，CD段有姐妹染色单体存在，DE段染色体与核DNA数目比由1/2升至1，说明发生了着丝点分裂，EF段的细胞中不再含有染色单体。A、a与B、b位于同一对同源染色体上，因此不遵循自由组合定律，A项错误；由于在减数第二次分裂的后期发生了着丝点分裂，所以减数第二次分裂的后期和末期可用图2中的EF段来表示，B项正确；联会发生在染色体（DNA）复制之后，对应于图2中的CD段，C项错误；该果蝇细胞分裂中复制形成的两个A基因发生分离，是伴随着着丝点分裂、姐妹染色单体的分开而分离的，应为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，D项错误。考点：本题考查基因的自由组合定律、细胞分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。11（1）动物 减数第一次分裂后 初级精母 2 同源染色体分离 （2）有丝分裂后 0 （3）0 4 着丝点分裂，姐妹染色单体分开 精【解析】试题分析：（1）A图显示，细胞中含有2对同源染色体，呈现的染色体的主要变化特点是：同源染色体分离，且细胞进行不均等分裂，据此可判断：该图所示的是雄性动物的细胞分裂，A图表示减数第一次分裂后期，此细胞称为初级精母细胞。（2）B图细胞内有同源染色体，没有姐妹染色单体，呈现的特点是：着丝点分裂后所形成的两条染色体，在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极，因此表示有丝分裂后期，此细胞中含有0条染色单体。（3）C图细胞内共含有4条染色体，每一极的2条染色体大小、形态各不相同，为非同源染色体，每条染色体含有1个DNA分子，所以C图细胞有0对同源染色体，有4个DNA分子。C图细胞呈现的特点（此时期染色体的主要变化）是：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极，据此可判断C图细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞。次级精母细胞分裂结束后的子细胞是精细胞。考点：本题考查有丝分裂、减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。12(1)有丝 初级精母细胞 (2)XY(或性) 染色体结构变异 (3)1 DNA复制(4)2 初级卵母细胞细胞质不均等分裂 (5)1 不一定能【解析】试题分析：(1)动物精巢中既能进行有丝分裂也能进行减数分裂；图1含有同源染色体但不含染色单体，处于有丝分裂后期；图2细胞内含有同源染色体且含有染色单体，处于减数第一次分裂后期，名称为初级精母细胞。(2)若观察到细胞中出现两对联会的两条染色体之间大小明显不同，则其中一对同源体是XY染色体；另一对同源染色体为常染色体，大小不同的原因是发生了染色体结构变异。(3)图3中D-E段变化是着丝点分裂，对应的是图1细胞。B-C段细胞核内完成的主要变化是DNA复制形成染色单体。(4)卵巢中既能进行有丝分裂也能进行减数分裂，但初级卵母细胞的分裂是不均等分裂，无法看到图2所示的分裂图像。(5)图3中A-B段的生殖干细胞处于细胞分裂的G1期，DNA复制特点是半保留复制；置于富含放射性胸苷的培养液中，进行一次有丝分裂后，每个DNA的两条链中有一条链含有放射性；更换成普通培养液继续培养，在普通培养液中的第1次有丝分裂的细胞中一定能检测到1/2的染色体有放射性，处于第3次有丝分裂的细胞中不一定能检测到1/2的染色体有放射性。考点：本题考查细胞分裂及同位素标记的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。13（1） 染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下，向细胞两极移动；染色体数目加倍（2）1/2 第一次分裂后期（3）卵细胞或极体 DE 6 3（4）动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板（5） 【解析】试题分析：（1）图中的四条染色体两两相同，为同源染色体，有姐妹染色单体，染色体排列在细胞中央赤道板上，处于有丝分裂的中期，此细胞的下一个时期为有丝分裂的后期，其主要特点是：染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下，向细胞两极移动；染色体数目加倍。（2）依图可知，某高等雄性动物的基因型是AaBb，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因的自由组合定律。一个这样的精原细胞经减数分裂产生的精子的基因组成为AB、ab或Ab、aB，因此产生基因组成为AB的精子概率是1/2。若产生基因组成为AaB的精子，说明A和a所在的一对同源染色体在减数第一次分裂后期没有分离，而是进入同一个次级精母细胞中，所以其原因最可能是减数第一次分裂后期，染色体分配异常。 （3）图显示，AB段每条染色体上的DNA含量逐渐增倍，说明发生了DNA复制，BC段细胞中存在染色单体；CD段每条染色体上的DNA含量又减至原来的数目，说明发生了着丝点分裂，姐妹染色单体分开，DE段的细胞不再有染色单体。图细胞中没有姐妹染色单体，有3条非同源染色体，据此可判断图细胞是减数分裂最终产生的子细胞，该动物体细胞中有6条染色体，3对同源染色体，减数分裂中可形成3个四分体。若图是另一高等雌性动物体内的一个细胞，则它的名称是卵细胞或极体，对应于图中的DE段。 （4）处于有丝分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，在形态上最主要的区别是：动物肠上皮细胞的细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞在赤道板的位置形成细胞板。（5）综上分析，上图细胞中，具有同源染色体的是， DNA分子数与染色体数相等的是。考点：本题考查细胞分裂、基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。14（1）次级卵母细胞 第一极体（极体） 0（2）减数第二次 后 0 卵细胞和（第二）极体（3） 交叉互换 8【解析】试题分析：（1）卵原细胞经过染色体复制后形成初级卵母细胞，在减数第一次分裂过程中，由于细胞质的分裂不均等，初级卵母细胞形成一个小的（第一）极体和一个大的次级卵母细胞，所以图1中细胞的名称是次级卵母细胞，细胞的名称是第一极体（极体）；细胞是卵细胞，细胞中没有同源染色体。（2）图2中没有同源染色体，并且着丝点分裂，所以处于减数第二次分裂后期；此时细胞内没有染色单体；由于该细胞的细胞质不均等分裂，所以该细胞是次级卵母细胞，其产生的子细胞是卵细胞和（第二）极体。（3）图3所示时期的细胞处于减数第一次分裂的四分体时期，在图1的细胞（初级卵母细胞）中可能