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小石潭记教学设计第三课时【学习目标】1、背诵默写原文2、3自然段2、疏通第4、5自然段字词句子翻译,并掌握文中的文言实虚词。【学习过程】(一)课前检测:背诵并默写原文第2、3自然段(二)前置性作业:自主学习翻译第4、5自然段(三)合作探究:重点词句学一学:合作要求:1、小组合作,结合课下注释翻译第四五段,不会的内容圈注在书上,班级交流解决。坐潭上,【四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃】。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。2、理解性默写1、小石潭的全貌: 2、作者描写小石潭周围环境点明作者心境句子是: 3、小石潭岸上优美景色(潭边茂盛植物)的句子: 4、通过写游鱼侧面写潭水清澈的句子: ,这句话和前文的 相照应5、 写游鱼静态的句子: 6、写游鱼动态的句子: 7、写溪流特点的句子: 【课堂检测】 内容见检测卷。小石潭记学案【学习目标】1、背诵默写原文2、3自然段2、疏通第4、5自然段字词句子翻译,并掌握文中的文言实虚词。【学习过程】(一)课前检测:背诵并默写原文第2、3自然段(二)前置性作业:自主学习翻译第4、5自然段(三)合作探究:重点词句学一学:合作要求:1、小组合作,结合课下注释翻译第四五段,不会的内容圈注在书上,班级交流解决。坐潭上,【四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃】。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。2、理解性默写1、小石潭的全貌: 2、作者描写小石潭周围环境点明作者心境句子是: 3、小石潭岸上优美景色(潭边茂盛植物)的句子: 4、通过写游鱼侧面写潭水清澈的句子: ,这句话和前文的 相照应5、 写游鱼静态的句子: 6、写游鱼动态的句子: 7、写溪流特点的句子: 课堂小测解释加点词的意思1、悄怆幽邃2、以其境过清3、不可久居4、乃记之而去。5、隶而从者6、潭中鱼可百许头7、佁然不动8、俶尔远逝9、往来翕忽翻译句子:四面竹树环合
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