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中学教师资格考试301-综合素质（总分150分）一、选择题（本题29小题，每题2分，共58分）考试的内容涉及到教育学、计算机、地理、历史、文学常识等。二、材料题（本大题共3道题，每题14分，共42分）1.给出一段材料：刘老师上两个班英语，其中一个班上课成绩还可以，但上课很不活跃，刘老师找班主任、各个科任老师了解情况，还利用课余时间向学生询问原因，结合了解到的原因，寻找解决的方法。问题：从学生观角度评析刘老师的教育行为？2. 给出一段材料：一个作家讲述他读中学时的一些事情：他语文成绩不怎么好，但特别喜欢根据自己的所见所闻写些文章。有一次写了一篇小文章，自己认为还挺好的，想给语文老师王老师看看，又怕被语文老师说他上课不好好听课，写什么文章？最后，还是怀着忐忑的心情走进语文老师的办公室。语文老师很惊讶，但还是说，我给你看看吧，看好后给你。第二天，王老师又叫他去办公室，夸奖他写的不错，并帮他改了不少错漏的地方，并鼓励他拿去发表。问题：从教师职业道德的角度评析王老师的教育行为？3.材料：熟悉与陌生给出一篇文章，大概有500字。问题：（1）“熟悉”与“陌生”各指什么？（4分）（2）文章中“好的文字，其实每一步都在基础传统”这句话是什么意思？（10分）三、写作（50分）：梦想是什么？对卖火柴的小女孩来说梦想是飘香的烧鹅，是奶奶温暖的怀抱；对“千手观音”邵丽华来说，梦想是使每一个聋哑儿童都能听见声音，快乐成长；对杂交水稻专家袁龙平来说，梦想是稻谷像葡萄一样一串串成长请以“我的梦想”写一篇叙述或者论说文，不少于1000字。302-教育学知识（总分150分）一、选择题（本题共21小题，每小题2分，共42分）二、简答题（本题共4小题，每小题10分，共40分）1.简述学校教育工作的基本环节。2.简述德育工作的基本规律。3.简述激发学生学习动机的方法。4.简述教师教学能力的结构。三、辨析题（本题共4小题，每小题8分，共32分）辨别下列说法是否正确，并说明理由：1.德育就是培养学生的道德品质的教育。2.直观教学既是手段也是目的。3.注意转移即注意分散。4.非正式群体在班级管理中只有消极作用。四、材料分析题（每小题18分，共36分）1.材料问题：结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用（18分）2.材料问题：（1）两位同学谈话中涉及的学习原理（10分）（2）如何用这一学习原理促进学生的学习（8分）化学学科知识与教学能力（总分150分）一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分）1.高中化学新课程一共有几个模块？ （ ）2个、4个、6个、8个、2.在学习过程中，对推动、促进、支配学生学习行为起主要作用的是 （ ）毅力、方法、动机3.新课程改革的核心问题是 （ ）教育问题、课程问题、教学问题、学校问题4.教学设计中重点和难点之间的关系说法正确的是 （ ）重点一定是难点重点不一定是难点5.课程标准的认知性学习目标、技能性学习目标、体验性学习目标都要用一定的行为动词来表示，下来动词不是不是认知性学习目标的是 ( 体验 )6.教学设计程序正确的是 （ ）目标设计；媒体设计；策略设计；内容选择设计。7.下列属于化学概念的是 （ ）实验过滤、物质的量8.能突出体现化学教学过程特殊性的是 （ 实验 ）9.不属于化学教学活动的基本要素是 （ 教学理论）10.学习元素周期律后，分析某原子结构，推测其在元素周期表中的问题，属于哪种学习方法 （ ）11.化学用语教学的一般原则是 （ ）12.先学习溶液的“质量百分数”，然后学习溶液的“物质的量浓度”，这种呈现方式属于（ ）13.下列物质碱性最强的是 （ ）14.下列物质沸点最高的是 （ ）15.弱电解质H2A的电离为二级电离（给出电离方程式），下列离子浓度大小关系正确的是 （ ）16.NA是阿伏伽德罗常数，下列说法正确的是 （ ）17.不属于高中化学选修模块课程名称的是 （ ）化学与技术、化学与生活、化学与人类、物质结构与性质（18-20题目不记得了。从上面题目来看，基本是化学教学论课程的内容，其中有5道题左右是高中化学试题）二、简答题（第21题12分，第22题13分，共25分）21.具体材料见2013年第4期化学教育“对于化学键内容新手教师和专家教师教学行为比较”，题目中以列表的形式给出专家教师和新手教师各种教学行为的统计数据。问题：（1）新手教师和专家教师的教学行为有何异同？（2）专家教师的行为对新手教师的教学有什么启示？22.下列是关于喷泉实验的创新设计步骤问题：（1）请写出该实验反应的原理。（2）请评价该实验方案的优缺点。三、诊断题（15分）给出D2O的电离常数，且可以认为PD=-lgD+，下列说法正确的是（ ）A、 B、 C、 D下表是学生答题情况统计：ABCD答题情况%32.5%17.8%39.6%10.1%问题：（1）本题的正确答案是哪个？如果你是老师，请你设计本题的解题分析思路。（2）学生的错误答案各不同，请你分析学生选错的原因。四、案例分析（20分）下列是两个老师“质量守恒定律”的课堂实录请根据内容回答：（1）两位教师各自教学方法的优缺点。（7分）（2）以张老师为例，说明实验对发展学生化学科学素养的作用。（7分）（3）请分析说明化学概念、化学定律教学的基本思路。（6分）五、教学设计（30分）（1）给出课程标准硫酸的基本要求。（2）列出课程内容结构：第一章 从实验学化学第二章 化学物质及其变化第三章 金属及其化合物第四章 非金属及其化合物第一节 无机非金属材料的主角硅第二节 富集在海水中的元素氯第三节第四节 氨 硝酸 硫酸（3）给出某个板块的教材内容：（试题给出的是