江苏省太仓市第二中学七年级政治下册 17 敞开心扉 学会沟通课件1 苏教版.ppt

第17课成长不烦恼 第17课成长不烦恼 敞开心扉学会沟通 之 第17课成长不烦恼 敞开心扉 心灵交流 我最近遇到的烦恼事 第17课成长不烦恼 小敏不善于交际 与别人的交往多建立在若即若离之间 不太热情也不太冷淡 如果不是出了一件令她伤心的事 她可能永远会这样下去 那天 同宿舍的人都去看电影了 小敏一人在宿舍看书 室友们回来后 突然有人说自己的几十元钱不见了 几个人都一齐盯着小敏看 看得小敏心里不安 你们无缘无故地怀疑我干什么 小敏的烦恼 面对室友们怀疑的目光 小敏会 a 与室友吵一架b 想哭 什么也不说如果你是小敏 你会选a还是b呢 请做出选择并说明理由 人生ab剧 第17课成长不烦恼 小敏从一个仅不善交际的女孩 到后来性情大变的原因是什么 结果她与室友们吵了起来 几天后小敏干脆搬出了宿舍 后来 她听说原室友的钱是记错了存放的地方 已经找到了 但室友却没有对自己道歉 小敏从那以后性情大变 极其敏感多疑 处处设防 总是拒人于千里之外 有些同学曾关心过她 但她的冷漠终于使他们失望而去 她非但没有检讨自己的行为 却认定别人都虚伪可疑 不怀好意 在极度孤独苦闷之中 她仿佛老了许多 让人不敢相认 小敏的烦恼 第17课成长不烦恼 从小学到初中 青少年不仅身体上发生了明显的变化 心理上有时也会出现不愿与人沟通 有事不愿说 喜欢憋在心里的阶段 心理学上将这种现象称为 青春期心理闭锁 第17课成长不烦恼 青春自画像 我的沟通 第17课成长不烦恼 课堂讨论 为什么在青春期会出现闭锁心理呢 第17课成长不烦恼 随着年龄的增长 青少年独立意识增强 青春期心理闭锁 的产生原因 第17课成长不烦恼 但由于心智不是很成熟 担心自己的想法引起别人的轻视或耻笑 不愿与人诉说 交流 青春期心理闭锁 的产生原因 第17课成长不烦恼 青春期 心理闭锁 有何不利影响 如果我们不能正视 心理闭锁 现象 就会对身心健康产生不良影响 使心理上产生不同程度的孤独感 任其发展下去 会形成有缺陷的人格 因此 我们必须学会与他人沟通 第17课成长不烦恼 1 有一天 女儿有事回家迟了 母亲十分恼火 你就是不守信 只想到自己 女儿 我怎么没守信了 我今天有事 母亲 有什么事 我不想听你讲 女儿 我本来也不想讲 女儿可以这样对母亲说 2 小敏在认真看书时 弟弟在旁边跑来跑去 小敏觉得受干扰 大声斥责到 不要吵了 吵死我了 可弟弟并不理会 继续跑来跑去 小敏气得半死 小敏可以这样对弟弟说 3 张华与刘铭打篮球 一不小心把刘铭的眼镜打下来摔坏了 刘铭喊到 喂 小子 你赔我眼镜 是你先踩我 我手才碰到你的 你想耍赖 谁让你先踩我的 两人闹得不可开交 张华与刘铭可以这样做 情境模拟 比一比 第17课成长不烦恼 小组交流 与他人沟通时有哪些技巧 第17课成长不烦恼 善于体谅创造机会认真倾听主动道歉主动交流控制情绪承担责任讨论问题达成协议 生活小宝典 第17课成长不烦恼 通过写日记进行宣泄 积极参加集体文体活动 放松心情 养成开朗 乐观的性格 积极与同学 朋友交往 大胆向别人倾诉 第17课成长不烦恼 世间最美好的东西 莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友 爱因斯坦一个人在其人生道路上如果不注意结识新交 就会很快感到孤单 先生 人应当不断地充实自己对别人的友谊 塞 约翰逊友谊是培养人的感情的学校 苏霍姆林斯基撇开友谊 无法谈青春 因为友谊是点缀青春的最美的花朵 池田大作 第17课成长不烦恼 我们应该在交往中分享友谊 培养自己活泼开朗的性格 朗读小诗 朋友 朗读感悟 第17课成长不烦恼 总结反