河北省高阳县宏润中学八年级物理上册《4.3 平面镜成像》课件 新人教版.ppt

平面镜成像 教材分析 学情分析 1 2 3 教学方法 教学过程 4 4 3 2 光的直线传播 和 光的反射 为基础 认识平面镜成像的特点 原理和应用 学生探究 物 与 像 的关系 为 凸透镜成像 作铺垫 一 教材分析 3 1 教材的地位与作用 一 教材分析 了解平面镜成像的特点 了解虚像是怎样形成的 了解日常生活中平面镜成像的现象 经历 平面镜成像特点 的探究过程 进一步学习实验探究的基本思路和方法 4 5 经历克服困难 解决问题的过程 获得发现成功的喜悦 通过对平面镜的物与像对称的讨论 领略物理现象的美妙 通过实验 培养实事求是的科学态度 2 教学目标 3 5 3 教学的重点与难点 一 教材分析 探究平面镜成像的特点 感受探究的各个环节 平面镜成像的原理 虚像的概念 重点 难点 二 学情分析 6 学生已具备 像 的初步知识并掌握了光的反射定律 同学们性格活泼 思维活跃 喜欢动手操作 排斥枯燥的灌输式学习 学生作为主体的实验探究 分组探究平面镜成像的特点 实验法 教师通过必要的理论讲授 使学生了解平面镜成像的原理 讲授法 三 教学方法 7 学生通过收集并分析实验的结果和数据 归纳出平面镜成像的特点 归纳法 四 教学过程 情境引入 科学探究 揭示本质 知识内化 8 以下将通过六个具体的教学步骤完成上面的四个教学板块 教学中结合电子白板的使用 丰富教学手段 提高教学效果 四 教学过程 第一步 创设情境引入新课 5分钟 魔术 引入 魔术 揭秘 9 1 引入新课 四 教学过程 10 平面镜的概念 平静的水面 平板玻璃 平滑的金属面等 都能看做是平面镜 2 引出概念 四 教学过程 第二步 科学探究重在自主 20分钟 1 提出问题 作出猜想 2 分发器材 设计数据记录表格 11 四 教学过程 3 进行实验 收集数据 12 四 教学过程 13 4 得出结论 归纳总结 四 教学过程 第三步 揭示本质知识升华 10分钟 成像原理 1 光的反射 2 人眼的感觉 14 1 原理讲解 四 教学过程 2 注意事项 虚实分清符号标全 1 两种方法 对称法 法线法 15 2 原理应用 16 四 教学过程 四 教学过程 第四步 归纳总结知识建构 5分钟 1 平面镜 平静的水面 平板玻璃 平滑的金属面等 都能看做是平面镜 2 平面镜成像的特点 正立 虚像 等大 等距 3 平面镜成像的原理 1 光的反射 2 人眼的感觉 4 平面镜成像作图 1 方法 a法线法 b对称法 2 注意事项 a虚实分清 b符号标全 17 四 教学过程 第五步 练习反馈巩固新知 5分钟 2 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示 此时时间是 a 7 25b 6 35c 5 25d 4 35 1 身高1 6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方 他在镜中的像到镜面的距离米 当他向镜面移近 5米时 人与像之间的距离是米 像的高度是米 18 四 教学过程 第六步 课后作业形成补充 1 给家人或朋友表演今天的魔术 2 两个同学一组练习 照镜子 一