江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级语文上册 第2单元《诗经》二首《蒹葭》课件 苏教版.ppt

蒹葭 蒹葭 选自十五 国风 的 属秦国民歌 秦风 多言车马田猎 粗犷质朴 而本诗却神韵缥缈 引人遐想 也是一首优美的怀人诗作 蒹葭的意思是 生于水边 秦风 芦苇 朗读全文 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 蒹葭萋萋 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 苍苍 茂盛的样子伊人 那人 指所爱的人溯洄 逆流而上洄 上水 逆流从 追寻阻 艰险溯游 顺流而下宛 好像 仿佛 大片芦苇青苍苍 清晨露水变成霜 我所怀念的心上人啊 就站在对岸河边上 逆流而上追寻她 道路艰险且又长 顺流而下追寻她 似乎人在水中央 蒹葭萋萋 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 萋萋 茂盛的样子晞 干湄 岸边 水草交接的地方跻 高坻 水中高地 大片芦苇青苍苍 露水珠儿不曾干 心上人儿她在哪 那人正在河水对岸 逆流而上追寻她 那道路坎坷又艰难 顺流而下追寻她 她仿佛在水中小洲上 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 采采 茂盛 众多未已 还没有完已 停止涘 水边右 弯曲沚 水中的小块陆地 大片芦苇青苍苍 清晨露滴尚未被蒸发完毕 心上人儿她在哪 她就在河岸一边 逆流而上追寻她 道路弯曲又艰险 顺流而下追寻她 她仿佛在水中的沙滩 朗读全文 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 蒹葭萋萋 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 朗读全文 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 蒹葭萋萋 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 写景 写人 蒹葭 这首爱情诗 叙写了一位热恋者在深秋的早晨 在长满芦苇的河边寻找意中人的情景 表达了古代劳动人民对爱情的真挚和执著 抒发了欲见而不得的惆怅之情 人情美 采用重章叠句的形式 一唱三叹 低回不已 飘逸自然 在回环反复中深化了意境 使整首诗情调凄婉动人 意境朦胧深邃 运用比兴手法 触景生情 托物兴辞 含蓄委婉 这首诗各章的基本内容是相同的 仅仅是换了几个词语 你认为这样写是否重复 为什么 说说你的理由 结构美 所谓 伊人 指的仅仅是一个美丽的女子吗 拓展延伸 所谓伊人 历来说法不一 爱情 隐士 事业 亲情 友情 理想 自由 还可以把 伊人 看作是一个尽善尽美的境界等等 诗歌的主旨 智者见智仁者见仁 一千个读者一千个哈姆雷特 也可以表达一种 可望而不可即 的人生哲理 无论怎样 把 伊人 视为作者所敬仰的 热爱的人则是不错的 追求的精神却是不变的 但是一般将 伊人 视作恋人的较多 并且 伊人 为美丽的姑娘 因为似乎只有男女青年的爱才如此浓烈真挚 诗以清秋为背景 抒发了主人公企慕和怅然若失的情感 揭示了人类永存的企慕情感 钱钟书在 管锥篇 中引用陈启源 夫说之必求之 然为可见而不可求 则慕说益至 的观点 解说了 蒹葭 的这一艺术情境 在水一方 揭示了人类现实与理想的距离 溯洄从之 道阻且长 是寻求理想的艰难长途 伊人 之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无 可望