山东省邹平县实验中学九年级数学下册 26.1.3 二次函数y=a(xh)2+k的图象及其性质课件 新人教版.ppt_第1页
山东省邹平县实验中学九年级数学下册 26.1.3 二次函数y=a(xh)2+k的图象及其性质课件 新人教版.ppt_第2页
山东省邹平县实验中学九年级数学下册 26.1.3 二次函数y=a(xh)2+k的图象及其性质课件 新人教版.ppt_第3页
山东省邹平县实验中学九年级数学下册 26.1.3 二次函数y=a(xh)2+k的图象及其性质课件 新人教版.ppt_第4页
山东省邹平县实验中学九年级数学下册 26.1.3 二次函数y=a(xh)2+k的图象及其性质课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二次函数y a x h 2 k的图象及其性质 1说出下列函数图象的开口方向 对称轴 顶点 最值和增减变化情况 回忆一下 1 y ax22 y ax2 c3 y a x h 2 将抛物线y ax 沿y轴方向平移c个单位 得抛物线y ax c将抛物线y ax 沿x轴方向平移h个单位 得抛物线y a x h 2 返回 3请说出二次函数y 2 x 3 2与抛物线y 2 x 3 2如何由y 2x2平移而来 2请说出二次函数y ax c与y ax 的平移关系 y a x h 2与y ax 的平移关系 1探讨二次函数y 2x y 2 x 1 y 2 x 1 1的图象的关系 返回 5 y 2 x 1 2 1 y 2 x 1 2 y 2x2 5 y 2 x 1 2 1 y 2x2 1 y 2x2 返回 联系 将函数y 2x 的图象向右平移1个单位 就得到y 2 x 1 的图象 在向上平移2个单位 得到函数y 2 x 1 1的图象 相同点 1 图像都是抛物线 形状相同 开口方向相同 2 都是轴对称图形 3 顶点都是最低点 4 在对称轴左侧 都随x的增大而减小 在对称轴右侧 都随x的增大而增大 5 它们的增长速度相同 不同点 1 对称轴不同 2 顶点不同 3 最小值不相同 a 越大开口越小 返回 二次函数y a x h 2 k的图象特征 练习1 指出下面函数的开口方向 对称轴 顶点坐标 最值 1 y 2 x 3 2 52 y 4 x 3 2 73 y 3 x 1 2 24 y 5 x 2 2 6 练习2 对称轴是直线x 2的抛物线是 ay 2x2 2by 2x2 2cy 1 2 x 2 2 2dy 5 x 2 2 6 c 牛刀小试 1 抛物线的顶点为 3 5 此抛物线的解析式可设为 ay a x 3 2 5by a x 3 2 5cy a x 3 2 5dy a x 3 2 52 抛物线c1的解析式为y 2 x 1 2 3抛物线c2与抛物线c1关于x轴对称 请直接写出抛物线c2的解析式 活学活用 你答对了吗 1 b2 y 2 x 1 2 3 3 二次函数y a x m 2 2m 无论m为何实数 图象的顶点必在 上a 直线y 2x上b x轴上c y轴上d 直线y 2x上4 对于抛物线y a x 3 2 b其中a 0 b为常数 点 y1 点 y2 点 8 y3 在该抛物线上 试比较y1 y2 y3的大小 活学活用 你答对了吗 3 d4 y3 y1 y2 延伸题 1 若抛物线y x2向左平移2个单位 再向下平移4个单位所得抛物线的解析式是 2 如何将抛物线y 2 x 1 2 3经过平移得到抛物线y 2x23 将抛物线y 2 x 1 2 3经过怎样的平移得到抛物线y 2 x 2 2 1 4 若抛物线y 2 x 1 2 3沿x轴方向平移后 经过 3 5 求平移后的抛物线的解析式 重点把握 小结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论