高考语文一轮复习 专题三 扩展语句课件.ppt

专题三扩展语句 微课堂 一刻钟考纲解读一 考纲展示2015年新课标 考试大纲 要求 扩展语句 压缩语段 能力层级为e级 表达应用 二 命题特点 1 考查形式越来越灵活 有的是中心式扩展 如2014年四川卷 有的结合歌词考查情境型扩展 如2013年天津卷第24题 有的结合课本上的内容考查补写续写型扩展 如2013年四川卷 2 考查类型明确 主要涉及连缀成句型 情境阐发型 补写续写型等 3 预计2016年高考对扩展语句的考查可能会在近年题型的基础上有所创新 这种创新不只是形式更加灵活 同时内容也更富有新意 更加贴近时代和学生的生活 五年高考1 2014 四川 请紧扣下面画线句的观点 结合 论语 或 三国演义 的有关内容 运用排比修辞手法 续写一段意思完整的话 不少于60字 和 是中华文化的精髓之一 不少名著都蕴含有尚和精神 答案示例一 论语 中既有 礼之用 和为贵 的行事准则 也有 君子和而不同 小人同而不和 的谆谆告诫 还有 和无寡 安无倾 的社会理想 这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神 示例二 诸侯割据 群雄逐鹿 三国鼎立 生灵涂炭渴盼休养生息 社会动荡期望和平安宁 战乱频仍祈求国家大治 宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求 解析本题考查理解名著 正确运用常见修辞手法以及语言表达连贯的能力 此题名著考查是一个亮点 同时结合语言表达 修辞运用则是一个难点 考生要结合有关名著的核心内容 围绕 和 的内涵去丰富 诠释 组织语言时还要顾及主题 修辞 字数等方面的要求 2 2010 四川 采菊东篱下 悠然见南山 中的 南山 是陶渊明不经意间所见 请对诗中 南山 之景展开合理想象 进行生动描写 表达诗人的 悠然 之情 100字内 答 答案示例 抬眼望去 没有红叶谷的缤纷 没有盘龙山的造化 也没有巫山的迷幻 朴素 简单 墨绿中交织着枯黄 黑灰里透露着淡彩 暮色渐临 南山只是隐隐地把轮廓显现 泰然古朴 描摹出这脉悠然 毫无做作之态 违心之感 解析题目的要求很明确 想象 要 合理 描写 要 生动 要 表达 悠然 之情 因此所有文字都应突出 悠然 这一点 描绘南山状貌时应注重用色 色彩不可明艳 而应像画水墨山水画一样 色彩显淡雅 朴素 最美语文孔子不借伞子夏的性格和子路很相似 也是一位勇猛的斗士 在孔子周游列国的十几年中 他一直是孔子的护卫 但他这个人又是个有名的小气鬼 有一天 孔子和弟子们外出 天要下雨 可都没有带雨具 正好路过子夏的家 子路提议说 咱们到子夏家借把雨伞吧 孔子连忙拦住子路 说 不要去 不要去 子夏这个人我了解 他十分护财 他的东西别人是借不出来的 子路说 我能把我的东西拿出 来和朋友一起享用 就是用坏了都不心疼 难道老师借把雨伞用用 子夏都不肯吗 我不是那个意思 孔子感慨地说道 咱们不能硬让人家去干自己不愿意去干的事 只有这样 咱们大家相处的时间才能长久些 本来可以顺道到弟子家借用雨具 但孔子的想法是 既然子夏惜财 我们就不要难为他 否则处久了 难免产生隔阂 的确 人各有自己的性格特点 交际中 我们要顺着他人的特点 照顾别人的感受 不强人所难 不让人家做不想做的事 别人知道你体贴他 自然会反过来为你着想 刘火摘自 做人与处世 2014年第17期图 李坤 合作探究课时 扩展语句 题型特点及解题攻略提示 扩展语句是指运用联想 想象 描写等方式 将几个词语或一个比较短的语句 合理扩展成一个比较长的语句或语段 即增加原句的修饰 限制成分 增添枝叶 使原句内容更丰富 更饱满 结构更复杂 表达更生动 表达效果更好 题点聚焦主要考查的题型有 题型一 联词设境型就是题目给出一定数量的词语 按要求把它扩展成一句话或一段话 描写一种情景 或阐发一种哲理等 有的要求围绕某个中心 或要求有明确的重点 或要求运用某种修辞手法 例1 2012 浙江 使用下面的词语写一段描写性文字 要求运用比喻 拟人的修辞方法 不超过60字 银杏树初冬疾风骤雨凋零答 解析 解答本题要注意审清题干的要求 把握审题的重点 描写性文字 比喻 拟人的修辞方法和不超过60字 在写作内容方面注意题干所给的几个词语之间的联系 想象出一个完整的画面或场景 答案 示例 初冬 疾风骤雨丝毫不理会生命的感受 而银杏树的叶子只得华丽转身 那扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变 如云霞般金黄 耀眼 方法点拨联词扩展 三步 走第一步 审清题目要求 尤其是那些明确具体的要求 包括陈述对象 感情倾向 表达方式 修辞方法及字数限制等 如例1题干中的 写一段描写性文字 要求运用比喻 拟人的修辞方法 不超过60字 第二步 探究清楚词语本身的特点 以及它们之间的相互关系 并根据这些寻找解题的突破点 即扩展点 如例1中的四个词语 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 首先应该明确它们之间的关系 在 初冬 时节 银杏树 这一陈述对象 经受了 疾风骤雨 的洗礼 情景 后 凋零 事件的行为结果 其次 银杏树 是设置情境中的描述主体 也是扩写的重点 第三步 检查分析 完善答案 考生组织出答案后 还要检查一下题目中显性与隐性的要求是否都一一落实 有无遗漏的地方 如例1 组织出答案后 要检查一下答案是否落实了题干中运用描写性的文字和比喻 拟人的修辞手法的要求 字数是否符合要求等 课堂训练1 使用下面的词语 至少运用一种修辞手法 写一段不少于60字且意思完整的话 节俭幸福行动务实中国梦答 答案示例 节俭是一种美德 像摇曳的花朵 用无声的语言阐释民族复兴的幸福 务实是一种踏实的作风 似沉静的高山 用实际行动解读中国梦的内涵 解析本题考查考生连缀成句型扩展语句的能力 题干中所给的五个词语 其中 务实 行动 和 中国梦 三者之间既具有一定的逻辑性 又具有一定的引申性 可依据三者的逻辑关系组织语言 而 节俭 是与 浪费 相对的行为 它是中华民族的一种美德 可依据一定的逻辑关系将 节俭 与 幸福 有机联系起来 并和 中国梦 的有关内容构成意思完整的一段话 同时 还要注意题干中的修辞 至少运用一种修辞手法 及字数要求 不少于60字 题型二 丰富句意型这种题型是对一个结构简单的句子 采用记叙描写的表达方式 通过添加修饰成分或运用修辞手法等 对原句进行 解释性 的描写 例2按要求把下面的句子扩写成一段话 这个冬季 天气异常寒冷 要求 正面描写与侧面描写相结合 至少运用两种不同的修辞方法 不少于80字 解析 首先要围绕天寒展开 然后行文中要有对天寒的正面描写与侧面描写相结合的手法 还要至少使用两种不同的修辞方法 答案 示例1 城市的街道上冷冷清清的 没有沿街叫卖的商贩 偶尔只有几个穿棉袄的人匆匆走过 突然 天空飘起了鹅毛大雪 雪越下越大 不一会儿 整座城市就披上了一件非常美丽的银装 示例2 这个冬天来得特别早 刚过11月 漫天的大雪棉絮般纷纷飘落 一下就是几天 没完没了 树上 房屋上 田野里到处是雪 铺天盖地 天气异常冷 似乎出口气就会结冰 说句话就会冻住 连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁 木雕泥塑一般 方法点拨添枝加叶 丰富句意例 对 他很瘦 进行扩写 使句子内容丰富起来 方法 添加修饰性词语 选择恰当的形容词 数量词 副词等来修饰中心词 或在句子中添加表示情态 动作的修饰性定语 状语或补语成分 示例 他瘦得皮包骨头 方法 运用修辞方法 运用比喻 拟人 夸张 对比 排比 对偶 设问 反问等修辞方法描述事物 可以化平淡为生动 化简单为丰富 示例 他 瘦高的个儿 细长的腿 活像个衣服架子 方法 运用表现手法 运用衬托 象征 以动写静等表现手法 可以化抽象为具体 突出表达效果 丰富表达内容 示例 他瘦得皮包骨头 瘦高的个儿 细长的腿 看上去活像个衣服架子 要是身上一丝不挂 大可做骨骼构造学的标本 凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他 课堂训练2 按要求扩展下面的句子 要求 增加修饰成分或分句 使语句更加形象 生动 语句间要衔接 连贯 突出一个中心 扩展后的句子在50字左右 叶芽点缀着大地 答 答案示例 春天的气息刚到 树枝间新吐出的宛如婴儿手指般鲜嫩的叶芽 稀疏琐碎地点缀着黄一块 黑一块 又泛着浅浅绿意的大地 解析第一步 抓住句中的三个中心成分 叶芽 点缀 大地 第二步 给 叶芽 增加定语 给 点缀 增加状语或补语 给 大地 增加定语 补上的定语 状语 补语要符合 叶芽 的特点 比如 时间应是初春时节 叶芽 看起来是鲜嫩的等 第三步 看懂要求 要 形象 生动 就得用上比喻的修辞手法 此外 还要注意字数要求 题型三 续写补充型该类题目 常提供一句话或一段话 要求考生根据提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话 续写或补写的句子必须做到与原句文意相通 语言和谐 语言风格一致 例3 2013 四川 请从曹雪芹 贝多芬以及文学形象大卫 科波菲尔中任选一人 续写下面的话 要求 紧扣首句观点 符合所选人物境遇 运用排比和反问修辞手法 语意连贯 内容充实 60 100字 即使在最恶劣的境遇中 人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量 这就是苦难带给人生的意义 答 解析 本题考查考生续写型扩展语句的能力 解答此题 首先要分析所给句子的含意 确定扩展点 所给句子中有两个关键短语 一是 最恶劣的境遇 二是 不可剥夺的精神力量 弄清了扩展点后 可从所给的三个人物形象中选择一个自己熟悉的 有内容可写的形象 紧扣所给句子中的两个关键短语做文章 比如贝多芬 最恶劣的境遇 包括童年不幸 恋人远离 耳疾侵扰等 而 不可剥夺的精神力量 包括他人生的梦想 心中的激情 对音乐的执着追求等 在将这些内容联结成句后 还要注意检查是否符合题目的要求 如运用排比和反问的修辞手法 字数60 100等 答案 示例1 曹雪芹家道巨变 却磨炼出傲岸的风骨 备受冷遇 却迸发出创作的激情 绳床瓦灶 却熔铸成生命的华章 十年辛苦不寻常 终换来彪炳千秋的文学巨著 这难道不是苦难带给他的人生意义吗 示例2 贝多芬童年不幸 却不曾破灭人生的梦想 恋人远离 却不曾消逝心中的激情 耳疾侵扰 却不曾消泯对音乐的执着 即使在最恶劣的境遇中 他也把痛苦转换为精神的欢乐 这不就是苦难带给他的人生意义吗 示例3 大卫 科波菲尔受尽继父的毒打与折磨 饱尝童工的劳苦与屈辱 历经世俗的狡诈与险恶 但这些不都没有改变他 永不卑贱 永不虚伪 永不残忍 的人生信念吗 方法点拨续写补充型扩展语句题 往往是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维 从而合理地推导出缺失的内容 一般可以按以下步骤完成 1 读懂题目要求 准确辨明题目所提供的有效信息 如例3 运用排比和反问修辞手法 60字 100字 等 2 要把握所提供文段或文句的语脉 以此为扩写源头确定扩写的突破口 搞清整个语段或句子前后之间的内在联系 3 运用合理的联想和想象 注意推导合理 主旨一致 修辞 句式 意境 色彩等符合要求 要从试题形式和内容入手进行分析 进行扩展 要注意防止只顾形式不顾内容 或者只顾内容不顾形式 草率审题 盲目机械地答题等错误 4 检查扩展后内容是否符合题干要求 语言是否连贯 有无语病等 课堂训练3 有人说 人生寂寞 但并不意味着意志消沉 请根据这句话的意思 续写一段阐释性的文字 要求 续写的语句与引文衔接自然 语言通顺 并运用形象的例子加以论证 70字左右 答 答案示例有人说 人生寂寞 但并不意味着意志消沉 姜子牙垂钓河边 一时的寂寞却成就了他后来的千古功名 诸葛亮隐居南阳 一番寂寞之后 便有了成名八阵图的得意 解析考生解答本题时要注意审清题干的要求 一是续写一段文字 续写的语句与引文衔接自然 二是举例加以论证 例子要生动形象 三是字数上的限制 70字左右 审清了题干的要求 考生就可以调动自己的知识储备进行写作 题型四 再现情境型这类扩展题往往给出一个具体的情境或是预设的某种情景 或是古诗文名句所营造的意境等 然后让考生根据预设的情境 充分展开想象和联想 并且运用一定的表现手法 将所构思的情景生动地表现出来 近年来 多数扩展语句试题考查的是这种形式 例4根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话 早晨 树叶与阳光亲密地交谈 树叶 感激地 排比 阳光 谦逊地 比喻 解析 亲密地 交代了树叶与阳光交谈的氛围 写对话时应分别表现出树叶的 感激 和阳光的 谦逊 分别运用排比和比喻的修辞方法 答案 树叶 你用火一般的热情给我以新绿 给人们以温暖 给大地以光明 世界因你而流光溢彩 你无私的关爱 慷慨的施与 温暖的呵护 使我的生命充满活力 阳光 你是大地的外衣 不单是我 和煦的春风 绵绵的细雨也为你增添了美丽 你是绿色的宝石 没有你的质地 在你身上也不可能闪烁我的光辉 方法点拨解答情境型题目要做到以下几点 1 把握情境 根据需要来展开 例 以 斜阳 为重点描写对象 扩展 凄凉的秋天 斜阳中 我告别故乡 100字左右 从情境来看 凄凉的秋天 一句 限制了这段话只能描写萧条冷落的秋季景象 我告别故乡 一句 限制了这段话必须描写告别故乡时的情景 在这样的季节 这样的情境中告别 其心情大多是悲伤 低沉的 2 把握重点 常用方法是让重点词语充当主语 对其进行描绘 如对 斜阳 展开详细描写 应是一种冷色调或暗色调的描写 以衬托离别时的悲凉心情 3 是注意扩展语句题不仅要符合题意 更要使扩展后的语段富有意蕴 生动丰满 这是扩展语句题的最后归宿 也是增分点 高分答案一定是 生动丰满 的 为此 必须综合运用比喻 拟人 借代等修辞手法 使语言富有文采 4 规范答案 这是一个冷清的秋天 西天的寒树上一痕斜阳也失去了夏天的热情 面目苍白 冷漠地看着人间 它无力地吐出几缕凄冷的斜晖 看到它 我顿时觉得浑身一阵阵寒意 而就在这时 我要离开家乡 离开亲人 独自到遥远的地方谋生 此情此景 真是令人凄绝 课堂训练4 阅读下面一则寓言 按照要求续写 要求 点明主题 语意连贯 不少于30个字 含标点符号 乌鸦又衔着一块肉在树枝上休息 一只狐狸来到树下 乌鸦想 他肯定又是来奉承我的 这回我可不上他的当了 任凭他把好听的话说上十箩筐 我也不理他 谁知 狐狸却开口大骂起来 你这臭嘴婆娘 顶风臭十里 穿一身丧服 叫人看了就作呕 还有你那破嗓子 比驴叫还难听100倍 乌鸦没料到狐狸会来这一手 听着听着 便气得浑身发抖 她刚开口回骂 肉便从嘴里掉下来 狐狸叼着肉 一溜烟跑了 乌鸦叹息道 答案示例 看来 要保持清醒的头脑 抵御不了奉承不行 抵御不了谩骂也不行啊 解析本题所给材料是一则寓言 考生要透过文字本身体会寓言中所蕴含的深刻哲理 解答本题时 要认真阅读所给文字 把握关键语句 如 他肯定又是来奉承我的 这回我可不上他的当了 她刚开口回骂 肉便从嘴里掉下来 狐狸叼着肉 一溜烟跑了 等 明了主题 然后理清思路 再进行续写 5 根据要求写一段鱼儿与溪水的对话 要求 想象合理 选词贴切 语言生动 清晨 柔和的阳光洒向大地 鱼儿在清澈的溪水间摆动着尾巴快乐地游着 而溪水掀起雪白的浪花 舞动着优雅的身姿 听 他们还在说着悄悄话呢 鱼儿 赞美地 说 运用排比的修辞手法 溪水 谦逊地 说 运用比喻的修辞手法 答案示例 鱼儿 你昼夜不息地奔跑成就了大海的壮阔 你永无止境地给予滋养了一方土地 你殷切深情地关爱赋予了我生命的绚烂 溪水 你是自然的精灵 不光是我 碧绿的水草 光滑的石头也为你的生命涂上了亮丽的色彩 解析本题考查考生正确运用常见的修辞手法的能力 考生在解答本题时 要根据语境和要求作答 鱼儿 所说的话是对 溪水 的赞美 而 溪水 的回答则是 谦逊 的 且 鱼儿 所说的话要使用排比的修辞手法 而 溪水 的话则要使用比喻的修辞手法 考生弄清楚了这些语境与要求 发挥合理的联想与想象即可组织出答案 题型五 话题阐发型根据题目的要求 围绕给出的特定话题进行补充扩展 使之形成意思完整的语句或语段 这种题型难度较高 能考查出考生的语言表达能力和思维能力 例5以下面给出的文字为开头 以 路 为中心 分别写一段话 每段续写不少于50个字 北京的路平直而宽阔 人生的路漫长而多彩 解析 本题考查的仍然是扩展语句的能力 它有一个中心话题 并围绕话题进行阐发 以 北京的路 为对象 用比较连贯的语句使其 平直宽阔 的特点具体明确 是实写 以 人生的路 为对象 突出其 漫长而多彩 的特点 有比喻性 哲理性 是虚写 答案 北京的路平直而宽阔 有三环 有四环 除了绕弯外 都是笔直的 像一把长长的尺子丈量着大地 人生的路漫长而多彩 人生的路却不同于笔直的路 很难用尺来丈量 它多彩 处处充满着迷茫与坎坷 如同山间小路有鲜花芬芳 也有泥泞的跋涉 幸福与不幸会伴你一生 方法点拨把握中心 运用技法 1 把握话题 中心 确定扩展方向 这类题在题干中已限定了扩展的中心 答题时必须围绕这个中心话题去扩展 2 围绕话题 确定手法 组织语言作答 扩展时要严格围绕限定的内容 不能另立话题 可以选用比喻 拟人等修辞手法 明