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体育特色活动总结 体育特色活动总结篇一：“一校一品”体育特色建设工作总结 单龙寺学校“一校一品”体育特色建设工作总结 自开始“一校一品”体育特色建设以来，单龙寺学校结合阳光体育运动、体艺“2+1”等活动，因地制宜，依托本校教学资源，突出专项体育教学，让每个学生在学习期间至少学会两项体育技能，努力促进本校体育教学形成特色，有效提高了体育课教学质量和效果。下面对近年来我校开展“一校一品”体育特色创建工作进行总结。 一、“规范+特色”让每一个孩子爱运动 每天课间或放学以后，在单龙寺学校都能看到这样的情景：学校运动场上一个个神采飞扬、蹦蹦跳跳、挥洒汗水的阳光少年，他们一会儿跳绳、一会儿转呼啦圈、一会儿踢毽子?玩得大汗淋漓，不亦乐乎。这正是我校阳光体育活动的场面。 一直以来，坚持“规范+特色”是我校体育教学的总体思路，学校要求教务处和体育组要精心安排，确定体现本校特色的2到3个项目，努力形成学校的体育特色。如今，学校各班级有十几个体育项目“百花齐放”，跳绳、乒乓球、篮球、贴“烧饼”?这些活动开展得有模有样、有声有色，已初步实现了“人人有体育运动技能、班班有体育特色项目”的目标。体现全校性特色的体育项目有篮球、长跑、乒乓球等项目。初中部各班级都建立了篮球队，定期开展训练和比赛。爱好篮球的学生在七年级时还显得稚嫩，而到了九年级已经身手矫捷、技术娴熟了。每年十月份，学校都要举办秋季运动会，项目多样，全员参与，极大地提升了广大师生参与体育活动的兴趣和热情，也促进了学生运动水平的提高。 学校在组织学生开展体育活动的同时，也大力倡导教师参与健身活动。每到大课间，操场上都会呈现“师生共舞”的壮观场面，校园内生龙活虎，师生共同健身，效果良好。教师的带动极大地调动了学生人人参与“阳光行动”的兴趣，真正做到了“学生喜欢，家长放心”。 为了切实落实“每天锻炼一小时”的工作要求，学校制定了大课间特色活动、早晚间常规锻炼、午间和课后阳光自主活动及丰富多彩的校园体育文化建设相结合的工作制度。体育管理目标延伸到班级，延伸到每位学生。 二、以学生健康为核心开展体育锻炼 处于不同年龄段的学生，需要开展不同形式的体育锻炼。我校根据不同年龄段学生的特点发展各自特色的体育项目。小学阶段学生，在大课间和课外体育活动时间以集体性、趣味性体育游戏为主；初中阶段，更注重发展学生的耐力和力量素质，努力提高学生的心肺功能；九年级重在缓解学生的学习压力，培养学生体育特长，为顺利通过中考体育测试打下基础。此外，在活动内容上，充分尊重学生意见。让学生自己挑选喜欢的运动项目，小学高年级的学生还亲自参与到游戏的创编和设计中。游戏项目由学生编，规则由学生讲，组织由学生带。学校的音乐老师也为大课间和课外体育活动制作、剪接了学生喜欢又适合体育活动使用的音乐，欢快、愉悦的音乐使阳光体育活动充满了艺术性。 经过几个学期的探索，阳光体育活动在我校发展出不断变化的多种活动模式。从最初的早操、课间操和课外兴趣小组，发展到现在以大课间、课外体育活动以及体育兴趣小组三种不同形式相结合的新模式，得到广大师生的好评和积极参与。各项体育活动的开展，不仅促进了学校的体育工作，更促进了校风、校纪的建设，提升了中小学生的身体素质和整体精神面貌，取得了明显的综合效益。 三、体育硬件软件全达标 体育工作的开展需要对学校体育硬件、软件的大力投入，为此学校多方设法争取资金支持，充分利用义务教育均衡发展和标准化建设的有利机遇，大力建设体育场地、添置设施器材，全校学生人均体育活动面积达15平方米，体育硬件全达标。 除了硬件投入之外，软件投入同样不容忽视。目前，我校体育教师结构合理，学历全部达标；每年一度举行的全校运动会成为对体育教师进行基本功考核和评比的重要窗口，促进体育教师不断增强体育课的趣味性、实效性和科学性，让体育课的质量、效果和受欢迎程度明显提高。 四、以现状为基础，进一步完善“一校一品”创建工作 在今后的工作中，学校还将进一步做好“一校一品”的建设，以体育活动作为素质教育的载体，努力探索，不断提高学生的身体素质和运动水平，打造学校体育特色品牌，营造浓厚的体育锻炼氛围。重视学生身体素质锻炼，打好技能基础，继续开展更加完善的大课间活动，让每一次大课间都能够充分发挥学生运动技能，提高体育运动成绩。体育特色活动总结篇二：文化特色村体育类工作总结 陈宅镇开化村村 创建诸暨市体育类文化特色村工作总结 为认真贯彻落实全民健身计划纲要，根据诸暨市文化特色村创建办法文件精神，陈宅镇开化村积极提出创建诸暨市体育类文化特色村的工作目标。开化村村委会对创建市级体育类文化特色村工作高度重视，紧紧围绕陈宅镇党委、政府提出创建体育强镇的总体目标和要求，结合开化村实际，健全组织。成立了由村支部书记任组长，分管领导为副组长的创建领导小组，制定创建工作计划，落实工作措施，狠抓具体创建工作实施到位，确保整个创建工作取得明显实效。一是抓制度建设。建立了创建市级体育类文化特色村制度，进一步完善各项规章制度和常效管理，创新体育工作新机制，使何家山头村体育工作制度化、经常化。 二是抓体育设施建设。把健身场所建在人口密集，群众健身出入便利又安全的地点。在现有体育健身场地的基础上，进一步加大体育设施的投入，建有健身场地5处、篮球场3个、老年室内活动室2个，总面积800平方米。 三是抓队伍建设。进一步强化开化村的文体队伍。建立了农村老年体育协会，对参加文体活动骨干进行指导和训练，利用村老年体育协会对骨干队伍人员聘请专业体育教师进行体育健身知识和专业技术知识培训和讲座，取得了明显的效果。配备6名村级社会体育辅导员，经常性开展各类训练、比赛和全民健身活动，造就一支高素质、高水平的文体骨干队伍。 四是抓宣传发动。通过发放公开信、有线广播、黑板报、横幅、远程网络教育等形式，大力宣传创建工作，使广大村民群众自觉参与到体育类文化特色村的创建工作中，积极参加全村的文化体育活动。从宣传发动、组织实施、检查督促到整改提高取得实效。 五是开展群众喜闻乐见丰富多彩的各类文体活动。开化村的群众性文体活动健康常年不断，篮球、乒乓球、棋牌、健身操、舞蹈、电影、戏曲等文体活动，有序地开展，大地丰富了广大村民的业余文化生活，充分调动村民参与体育锻炼的积极性，扩大体育锻炼的影响力，在全村营造良好的全民健身活动氛围，大力推动何家山头村文体活动事业的健康发展。倡导科学文明、健康和谐的农村新风尚。 开化村紧紧围绕创建市级体育类文化特色村这个主题，积极创建省级“体育类文化示范村”和创建绍兴市“体育类文化特色村”为目标，充分发挥村党支部的领导核心作用，广泛调动全村广大党员、干部、村民群众参与建设社会主义新农村的积极性，积极倡导科学文明、健康和谐的农村新风尚，进一步增强广大村民的全民健身意识，以增强全村广大村民的全民健身意识，充分调动村民群众参与建设社会主义新农村的积极性，自觉发挥其主体作用。开化村领导重视、组织健全、设施完备、措施扎实，促进了全民健身活动的开展，提高了村民的生活品质、 陈宅镇开化村 2010年10月体育特色活动总结篇三：街道全民健身活动总结 街道全民健身活动总结 一、发挥群众骨干力量，开展多种形式的体育活动 街道发挥社区居民体育文化骨干分子的力量，由社区牵头，居民自己组织的各项体育健身活动。通过体育文化的载体，推动社区文化的发展，用群众最可接受的文化方式联系群众、娱乐群众、教育群众，用积极向上的文化方式占领思想文化阵地。通过实践使我们看到开展健康向上的社区文化活动对活跃社区居民生活、稳定社区治安环境有(来自:www.xmSjOb.cOm 厦门培训考试网:体育特色活动总结)着越来越不可替代的作用。 以全民健身纲要为动力，在社区全面推进全民健身运动，积累了一定的健身经验。以加强和改进社区体育文化事业的发展，由此推动社区正在蓬勃兴起的社区文化建设的发展，从而使我社区文化建设正式步入轨道后，向前迈进一大步。 二、抓共建，资源共享。 社区体育是社区建设的主要载体。社区体育建设单靠文化部门和居委会的力量是不够的，只有社区成员单位共同参与，才能真正做到共住共建，形成良好的社区文化氛围。各社区在全民健身活动中，注重树立区域发展的思想，着眼于城区大文化建设，通过街道、社区与企业单位牵线搭桥等各种渠道，促进企、学校等资源的开发，盘活社区资源。比如：社区主动与辖内的中小学联系，在不影响教学的情况下，学校定时向居民开放田径场等活动场所，为居民提供活动空间；同时，在社区内增加健身器材和健身路径等，开辟出社区文化阵地，为居民提供良好的健身空间。 发动社区内的老干部、老、老教练参与社区体育活动，利用他们的特长在社区办班授课、组队训练，发动居民按照自己的兴趣，参加社区的各项文体活动，活跃了社区的文体生活，使社区的文体队伍不断壮大，这批人现已成了各社区的文体活动骨干。 三、抓活动，服务群众。 让全民健身活动走进千家万户。社区体育建设是群众文化工作的重头戏，我们在创建“特色文化” 的基础上加快了社区体育建设的步伐，在社区文化建设中着重抓好社区文化活动的组织，按照区体育局的统一安排，发挥各社区的优势，举办第一届老年健身运动会等形式多样的，具有社区特色的体育活动，活跃了社区居民的文化生活，促进家庭之间的交流，增进邻