九年级语文上册 4 画山绣水课件 苏教版.ppt

第四课画山绣水 1 作者名片 2 走进桂林桂林 位于广西东北部 是世界著名的旅游胜地和历史文化名城 星罗棋布的突兀石峰 瑰丽的溶洞和碧澄的小湖 汇成了桂林 山清 水秀 洞奇 石美 的美丽景色 桂林山奇水秀 风景美丽 一向有 桂林山水甲天下 之称 3 题目解读 画山绣水 这个题目用的是互文手法 意思就是画出来和绣出来的山和水 画 用来形容诗文或景物 在中国传统文艺中是指其中蕴涵的诗意 绣活是工细纤巧的 用 绣 来形容诗文或景物 一般是指其工巧 有华采 题目一下子就揭示出桂林山水的特色 1 正音辨形袅袅 褒贬 恍惚 香醇 精髓 嶙峋 li o 望d i 慢ti n 静答案 ni ob ohu n h ch nsu l nx n瞭怠恬 2 据义填词 1 形容声音婉转悠扬 2 精神不集中 迷迷糊糊 3 形容器物细致 孔穴明晰 结构奇巧 多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等 答案 1 袅袅 2 恍惚 3 玲珑剔透 3 走进文本 1 本文开头总的揭示了桂林山水的特点 然后具体描写了从 到 160里漓江水路中所见的画山绣水 最后点出写作意图 答案 清奇峭拔桂林阳朔 2 课文中与漓江有关的传说有哪些 答案 父子岩 寡妇桥 望夫石 媳妇娘 新娘 岩 1 品味美景 1 快速浏览课文 概括出文章中堪称 画山绣水 的景色 答案 桂林山水 第2段 漓江水色图 第4段 鱼鹰捕鱼图 第5段 2 本文运用生动形象的语言描绘了漓江的山水美 请同学们按照 桂林真美啊 你看 运用了 的修辞手法 关键词语 描绘了一幅 图 的句式进行品析 答案 示例 桂林真美啊 你看 那漓水 碧绿碧绿的 绿得像最醇的青梅名酒 看一眼也叫人心醉 运用了比喻的修辞手法 描绘了一幅碧绿的漓水图 桂林真美啊 你看 峰峰都是瘦骨嶙峋的 却又那样玲珑剔透 千奇百怪 有的像大象在江边饮水 有的像天马腾空欲飞 运用了比喻的修辞手法 描绘了一幅奇特的漓山图 桂林真美啊 你看 水面平得像玻璃 满江就会画着一片一片淡墨色的山影 运用了比喻的修辞手法 描绘了一幅恬静陶醉的漓水图 桂林真美啊 你看 老渔翁戴着尖顶竹笠 安闲地倚着鱼篓抽烟 运用了 戴 倚 抽 关键词语 描绘了一幅安闲自在的渔翁捕鱼图 桂林真美啊 你看 这时渔翁站起身伸出竹篙 挑上鱼鹰 一捏它的长脖子 那鱼便被吐进竹篓里去 运用了 站 伸 挑 捏 关键词语 描绘了一幅妙趣横生的鱼鹰捕鱼图 知识链接 欣赏散文意境美每一篇散文都蕴藏着无穷的审美价值 很值得我们在教学中指导学生细致品味 欣赏散文的意境美主要从以下几方面入手 1 从作者真切的情感来欣赏散文的意境美 2 借助想像或联想欣赏散文作品的意境美 3 要求学生进入情境来欣赏散文的意境美 4 欣赏散文的意境美有赖于对 空白 处的想像 5 从 文眼 来欣赏散文的意境美 2 动人传说 1 全文介绍了有关漓江的四个神话传说故事 它们分别说明了什么 答案 父子岩 的故事表现了劳动人民不畏强暴 宁死不屈 寡妇桥 的故事表现了劳动人民心地善良 乐于助人的品德 望夫石 新娘岩 的故事表现了劳动人民的不幸命运 2 作者为什么要在令人赏心悦目的风景中插入这样凄惨的故事呢 答案 提醒人们不要忘记过去的苦难 要珍惜现在幸福 美好的生活 使文章留下了时代的印记 蒙上了一层政教色彩 同时也给这些景色增添了不少人文色彩 这篇文章巧用比喻 生动形象地描写了桂林山水那如诗如画的景色 突出了桂林山水的天然美妙 分析比喻的作用是本文的重点 也是中考的考点之一 名师微博 分析比喻修辞手法作用的三要点 示例 从运用修辞手法的角度来品析下面句子 说不定你忘记自己是在漓江上了呢 觉得自己好像走进一座极珍贵的美术馆 到处陈列着精美无比的石头雕刻 答案 运用比喻的修辞手法 通过写游览者的感受 表现了漓江石乳形态各异的特点 沙场点兵 从运用修辞手法的角度来品析下面句子 瞧瞧那漓水 碧绿碧绿的 绿得像最醇的青梅名酒 看一眼也叫人心醉 答案 运用比喻的修辞手法 把漓江的水比喻成 最醇的青梅名酒 写出了漓江水碧绿的特点 依据图示 完成下题 归纳反思 画山绣水 美景 传说 桂林山水图 漓江水色图 鱼鹰