山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校七年级语文上册 1散步课件 （新版）新人教版.ppt

莫怀戚 散步 学习目标 1 有感情的朗读课文 读准 散步 熬 咕咕 分歧 霎时 粼粼 等字音并识记 2 理解文章内容 感受字里行间表达的浓厚感情 3 培养尊老爱幼 珍爱亲情 珍爱生命的情感 朗读课文 并回答下列问题 1 用简洁的语言概括文章内容 2 这是一个 的家庭 自学互帮 读文 自学提示 有感情地朗读课文 自主思考问题后小组讨论 展示时 6号朗读 4号评价读音对错 2号回答第一个问题 1号回答第二个问题 其他同学认真倾听 注意纠错和补充 知者加速 勾画景物描写的语句 并品析 1 初春时节 一家三代四口人在田野上散步 2 这是一个幸福 其乐融融 和谐 尊老爱幼 的家庭 和谐幸福的家庭 品读课文 文本探究 1 你在文章哪些地方感受到景物美 勾画并赏析 2 文章为我们描绘了四个人 在这四个人当中 你最欣赏哪个人 找到描写的文字 深情的朗读 简要说一说他们具有怎样的性格特征 注意做圈点批注 提示 先自主思考 之后小组讨论 第一题讨论方式 6 5号找到文中华的景物描写 4 3 2 1号分别说一下景物描写的作用 第二题讨论方式 6号找到文中的四个人以及描写的文字 4号朗读 5号 3号 2号 1号说一说他们具有怎样的性格特征 其他同学认真倾听 注意纠错和补充 景物描写的段落4 7段 第四段从 新绿 嫩芽 冬水 这些景物中感受到生机盎然的生命美 第七段从 金色的菜花 整齐的桑树 水波粼粼的鱼塘 中感受到了充满诗意的田园风光美 母亲 我 妻子 儿子 善解人意疼爱孙子 孝敬父母承担责任 默默无闻贤妻良母 活泼可爱懂事 主旨 互敬互爱 尊老爱幼 整个世界的含义 我 和妻子人到中年 肩负着承前启后的责任 对上 肩负着赡养老人的义务 对下 肩负着培养 教育子女的重任 整个世界 如果每个人都能够承担责任 如果家庭的每个成员都能相互谦让 相互扶持 构建和谐 就一定能幸福的散步人生 小到家庭 大到国家 乃至整个世界不都是如此吗 尊老爱幼的名句 1 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 孟子 2 慈母手中线 游子身上衣 孟郊 谁言寸草心 报得三春晖 孟郊 3 子曰 孝 天之经 地之义 民之行也 康熙 4 母亲的心是儿女的天堂 意大利谚语 5 子孝父心宽 陈元靓 自学 知识梳理 根据板书和课本回顾本堂课所学自主列出知识网络 温馨提示 1 可从字词 2 可从景物描写的角度 3 可从文章内容主旨的角度 4 可从修辞手法的角度 5 可从写作手法的角度 提示 6 7号完成第一题 5 4号完成第二题 3号 完成第三题 1号 2号完成后第四题和第五题 释疑 写作手法 1 标题的作用 1 是文章的线索 2 双关 象征人物的形象或精神 3 作者感情的触发点 4 含蓄的或形象的揭示文章中心 要具体写出中心是什么 透露感情主旨 5 概括文章内容 6 用修辞 新颖独特 吸引读者 2 以小见大 通过祖孙三代在田野散步这一平凡的生活画面 揭示了中华民族尊老爱幼的传统美德 3 以景衬情 情景交融 检测 1给加点的字注音或根据拼音写汉字分歧 散步 霎时 l nl n 散嫩 芽2 我和妻子母亲是如何背着母亲和儿子走过那条小路的 3 为什么说 好像我背上的同她背上