七年级语文上册 第六单元 第23课《我为少男少女们歌唱》课件 沪教版五四制.ppt

我为少男少女们歌唱 何其芳 何其芳原名何永芳 现当代著名诗人 文学评论家 散文家 四川万县人 北京大学毕业 追求艺术形式的完美 讲求完整的格律 和谐的节奏 注重表现诗的意境 语言细腻华丽 一 作家 作品简介 诗集 预言 夜歌和白天的歌 1977年7月24日在北京逝世 1938年 诗人和好友卞之琳等一道怀着对光明的渴望 奔赴革命圣地延安 在延安 作者亲眼目睹了根据地人民火热的革命生活 那种快乐 充实 民主的全新生活 使从黑暗的国统区来的诗人 感到中国的希望 诗人投入到火热的革命生活中 并受到了毛主席的亲切接见 1942年 诗人满怀激情地写下了这首诗 我为 少男少女们 歌唱 我 歌唱早晨 我 歌唱希望 我 歌唱那些 属于未来的 事物 我歌唱 正在生长的 力量 我的歌啊 你飞吧 飞到 年轻人的 心中去找 你停留的 地方 所有 使我像草一样 颤抖过的快乐 或者 好的思想 都变成声音 飞到 四方八面去吧 不管 它像 一阵微风或者 一片阳光轻轻地 从我琴弦上失掉了 成年的 忧伤 我重新 变得 年轻了 我的血 流得很快 对于生活 我又充满了 梦想 充满了 渴望 1 作者为什么要为少男少女们歌唱 少男少女们的生活充满青春的活力 显示着勃勃生机 他们就是新中国的未来和希望 2 这里的少男少女有什么更为深广的含义 明确 这里的少男少女 还代表着一种新的生活 新的希望和新的力量 诗人实际上是为新世界歌唱 分析第一节朗读并思考 1 看看第一节在句形上有什么特点 这一节歌唱了几种事物 这些事物都具有怎样的共同点 一连运用了四个排比句 歌唱了五种事物 都属于一种开始 一种发端 都积极向上 给人以希望 给人以鼓舞的力量 而少男少女就好比这些事物 2 概括这节的内容 交代了歌唱的内容 分析第二节 1 说说这一节讲了什么内容 作者要 我的歌 插上翅膀 飞到 年轻人的心中 2 如何理解 为什么要飞到年轻人的心中 诗人希望他的歌真正打动少男少女 在他们的心灵上引起共鸣 1 对 快乐或者好的思想 使我像草一样颤抖过 应如何理解 那些快乐或者好的思想 曾经象春风感动小草一样感动过诗人 2 诗人把好的思想比喻成什么 微风 阳光希望好的思想能温暖少男少女的身心 1 怎样理解 轻轻地从我琴弦上积掉了成年的忧伤 我重新变得年轻了 当时国统区里黑暗的现实 使他悲观忧伤 而延安的全新的生活 使他豁然开朗 他顿时感到生活充满阳光和快乐 仿佛一下子年轻了许多 这体现了诗人乐观向上的生活态度 2 诗的第四节是写什么 自己在这种新事物新快乐新思想的感染 熏陶下发生一些大的变化 1 通过写自己的变化 诗人把现在与过去进行对比 在肯定这种变化的同时 其实还是在赞颂 歌唱新事物新快乐新思想 2 诗人不但赞美了少男少女 还鼓舞了成年人 希望青年人要有朝气蓬勃的精神面貌和开拓未来的壮志豪情 也希望成年人焕发青春 积极进取 3 第四节在诗中起什么作用 1 形象鲜明 最富特征 以丰富的想像 新奇的比喻 表达诗人热爱青少年 热爱新生活 勇于塑造新我的思想感情 2 语言生动 热烈奔放 刚健清新 3 节奏明快 节奏感强 押韵讲究 既有排