高考历史 第十单元 各国经济体制的创新和调整单元知识整合配套课件 岳麓版必修2.ppt

一 比较列宁新经济政策与罗斯福新政的比较 1 相同点 1 都面临内忧外患的局势 在经济出现危机的情况下推行 2 都缓解了危机 3 都注意利用不同经济制度的长处 4 在农业政策上都主张国家对农业进行干预或调节 以促进农业恢复和发展 从而巩固政权 2 不同点 1 背景不同 新经济政策是因为战时共产主义政策引起政治 经济危机 罗斯福新政是因为1929 1933年经济危机加剧了美国的政治 经济危机 2 性质和前提条件不同 新经济政策是在无产阶级专政的 前提下 罗斯福新政是在资产阶级专政的前提下 3 根本目的不同 新经济政策是为了恢复国民经济 建立社会主义经济体制 巩固工农联盟 罗斯福新政是为了维护资产阶级统治秩序 减轻经济危机对美国的破坏 4 方式不同 新经济政策是以市场调节为主 利用市场与货币关系来扩大生产 国家放松对经济的干预 罗斯福新政是实行国家干预经济的方法 5 侧重点不同 新经济政策的侧重点是农业 罗斯福新 政的侧重点是工业 6 作用不同 新经济政策使苏联的经济生产恢复到战前水平 巩固了工农联盟 罗斯福新政促进了生产力的发展 遏制了美国法西斯势力的发展 巩固了资本主义制度 二 苏俄 苏联 经济体制的探索与调整 题型突破 逆向 否定 型选择题 逆向型选择题 又叫否定型选择题 要求选出不正确的选项 题干中常用的提示语有 不是 不正确 不包括 错误的 无关的 不属于 等 这类试题的特点 是利用考生在考试中的思维惯性来设置答题陷阱 主要考查考生的审题能力和阅读能力 理解历史的思维品质等 典题示例 2013年福建厦门模拟 美国经济史学家罗斯托在其 世界经济的历史与展望 中统计 1936 1938年 世界工业生产总值中 资本主义工业国占76 其中美国一国就占了32 社会主义苏联占19 而广大的亚非拉地区仅占 5 对形成上述统计数据的原因认识不正确的是 a 殖民掠夺加剧了亚非拉地区的落后b 斯大林模式加快了苏联工业化进程c 罗斯福新政保障了美国的优势d 自由放任主义维持了西方的领先地位 解析 20世纪30年代 受经济危机的影响 许多西方国家纷纷采用国家干预经济模式 故d项与史实不符 符合题意 其他三项均与当时史实相符 答案 d 方法点拨 解答该类试题的关键是要抓住题干中的否定词 这些词语的设置有的比较明显 如 不正确的 错误的 不可能发生的 等 一眼就可以看出 有的设置则比较隐蔽 如 违背了上述观点 无关 等 然后根据题干中的时间 人物 地理范围 历史结论 逻辑关系等要素对选项进行逐一分析 得出正确答案 把握 错误的就是符合题意的答案 这一原则来确定出最后的答案 解答这种题型的试题时 最典型的失误就是没 有看到否定词 把逆向选择题当做正向选择题来解答 结果造成解答失误 解答方法 排除法 即通过排除符合历史事实和历史逻辑关系的选 项 得出符合题意要求的选项 直选法 根据自己对历史事实 历史结论的准确理解和 认识 直接确定符合题意的选项 推理法 题目略有难度 暂不能确定某个选项的正误时 假定某一选项正确 然后根据历史事实 结论与历史逻辑关系进行推理 得出正确答案 变式训练 2012年广东广州市区联考 斯大林曾经说 能不能在相当长的时期内把苏维埃政权和社会主义建设事业建立在两个不同的基础上 就是说 建立在最巨大最统一的社会主义工业基础上和最分散最落后的农民小商品经济基础上 呢 不 不能 下列关于这种认识的后果不正确的是 a 强制实行农业集体化政策b 优先发展重工业和国防工业c 实行新经济政策d 形成高度集权的斯大林体制 解析 选c 从材料信息可看出 斯大林认为社会主义经济不能建立在 最分散最落后的农民小商品经济基础上 因此新经济政策已不适应新的经济发展的需要 故斯大林的主张是停止实施新经济政策 c项不正确 史学范式 文明史观范式 文明史观认为 人类历史从本质上说是人类文明发展的历史 人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索 人类创造 积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容 而文明是指人类社会的进步状态 包括物质文明和精神文明两个方面 它是在一定社会生产方式的基础上产生 并随着社会的进步不断发展的 在人类文明史上 奴隶社会 封建社会 资本主义社会都曾产生过与之相适应的文明 物质文明 精神文明和政治文明的概念及其相互关系 物质文明就是人们在改造客观世界的实践活动中形成的有益成果 表现为物质生产方式和物质生活的进步 包括物质生产文明史 物质交流文明史 物质生活文明史等 政治文明就是人们在政治实践活动中形成的有益成果 表现为社会政治制度和政治生活的进步 包括政治观念文明史 政治制度文明史 政治组织文明史 政治行为文明史和政治技术文明史等 精神文明就是人们在改造客观世界的同时改造主观世界中形成的有益成果 表现为社会精神产品和精神生活的进步 包括科技文明史 学术思想文明史 文学意识文明史和宗教文明史等 观点认识 文明史观 构建的几点认识 1 文明 按照纵向可以分为农耕文明 新石器时代 青铜器时代 铁器时代 和工业文明 手工工场时代 蒸汽时代 电气时代等 横向可以分为物质文明 政治文明 精神文明 其划分标准是生产力 纵向的农耕文明和工业文明都包含那个时代的物质文明 政治文明和精神文明 2 重视至今仍有重大影响的文明成果 从现实追溯历史 从历史联系现实 说明现代文明是如何传承演变的 把历史与现实予以结合 比如要理解中国传统思想在现实社会中所具有的重大意义 历史上古希腊 古罗马时代形成的民主的运作方式和法律的现实意义 等等 3 要正确评价各种文明成果 正确认识人类文明成果与代价的关系 人类文明每前进一步 都须付出代价 如战争 浩劫 争权夺利和历史暂时的倒退 这些代价与文明进步所带来的成果相比是次要的 我们不能过多地讲代价 从而忽略了人类坚韧不拔的追求文明的诚恳的步伐 4 以文明类型作为基本研究单位 承认文明的多元性 承认历史发展的多样性 既要看到人类社会发展有共同的规律和趋势 又要看到各个文明的独特性 同时还应关注不同类型文明之间的关系 5 把中华文明纳入到世界文明中考察 从人类文明发展的大背景下考察中国文明的演进 同时又从中国文明的角度看待世界其他文明的发展 应用举例 2013年河北省重点中学高三联考 十月革命胜利后 列宁在为 苏维埃政权的当前任务 一文准备的写作大纲中写下了一个建设俄国特色的社会主义的著名公式 苏维埃政权 普鲁士的铁