化学院教学工作总结ppt课件.ppt

2000年化学院教学工作总结 1月23日在北京召开全国 基地 教学工作会议 陈至立部长提出不但要培养学生的创新能力 而且要培养其创业精神3月28日 中山大学2000年本科教学工作会议召开4月29日李延保书记率校评优办到我院听取教学工作汇报 并作了重要讲话9月8日 珠海校区隆重开学 我院2000级181名新生 本科生 高职43人 成人大专32人入学 鲁统部教授 刘杰博士 乔正平博士和巢辉博士是我院第一批到珠海校区授课的教师9月21日 无机化学 课程在我院进行首批广东省优秀课程验收12月7 9日首届高校考试方法改革研讨会在中山大学隆重召开 主要议题是探讨如何适应素质教育需要改革高等学校的考试方法李攻科教授等教师的教学成果获2000年广东省优秀教学成果一等奖 并被推荐申报国家优秀教学成果奖 中山大学2000年本科教学工作会议 这次会议的主要任务是认真学习江泽民总书记关于教育问题的谈话 进一步贯彻 中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定 和 面向21世纪教育振兴行动计划 以邓小平教育思想为指导 重温孙中山先生的校训 总结交流我校本科教学经验和特色 研究面对21世纪扩大招生新形势 如何创新机制 培养创新人才 从实际出发分析创建珠海新校区面临的机遇和问题 研究未来发展思路 动员全校师生深化改革 开拓创新 做好迎接本科教学评优工作 提高本科教育水平 全面推进素质教育 课程体系改革 我院本科教学的重心要从单纯地传授知识转向全面素质培养 使本科生具有合理的知识结构 掌握丰富的科学信息和较强的适应能力 在2000级教学计划的编制中 在课程设置上进行拓宽专业口径 扩宽知识面的改革 向大学科发展 做到化学院本科各专业必修课按一级学科设置 取消了原来以二级学科体系设立的指定选修课 允许学生根据各自的情况 有较多的选择自由 除本专业之外 有条件跨专业 跨学科乃至跨文理大类选修若干课程 为其个性发展提供尽可能多的条件 教学成果 由李攻科教授主持的 化学基地 分析化学 课程教学改革的探讨 教学成果获2000年广东省优秀教学成果一等奖 并被推荐申报国家优秀教学成果奖2000年我院一项教学成果获中山大学第四届优秀教学成果一等奖五项教学成果获中山大学第四届优秀教学成果二等奖 化工机械制图 获2000年广东省多媒体教学软件2等奖和教育部电化教学优秀课件奖 2000年11月 全校共两项成果获奖 祁存谦教授获二000年度蔡冠深奖教金汪波副教授获二000年度黄桂清奖励金 化学与化学工程学院获中山大学第四届教学成果获奖项目一览表 1 化学基地 分析化学 课程教学改革的探讨李攻科陈焕光邹世春邹小勇黄滨一等奖2 物理化学 教学 实验和实习三位一体化的改革与实践童叶翔陈六平刘冠昆余小岚黄钟奇二等奖3 研究应用多媒体教学手段提高理科学生的工程素质祁存谦刘惠兴范爱民二等奖4 化学生物学 教学体系的建立与实践古练权马林黄志纾二等奖5 重视基础训练和能力培养 提高化学实验教学质量许遵乐陈焕光黄爱红刘汉标洪惠婵二等奖6 无机化学与实验 培养学生创新能力的教改实践郑臣谋蔡少华龚孟濂黄爱红鲁统部二等奖 课程建设 物理化学 成为继 无机化学 分析化学 之后第三国项家理科基地创建名牌课程项目 无机化学 课程2000年11月被评为首批广东省优秀课程 全校共6门课程 生物化学 和 高分子基础 通过校级重点课程的验收 结构化学 和 化学信息基础 获校级第六批重点课程立项 教学研究 古练权教授主持的 化学生物学教学体系 教材 实验 多媒体 研究 获世行代款21世纪初高等教育教学改革项目 4万元 全校两项 毛宗万博士 陈六平博士和祁存谦教授在学校实验室管理处首次设立的40万实验改革研究基金中共获得19万经费童叶翔 鲁统部 毛宗万 陈六平 石建新 李功科 汪波 苏成勇共同申请的 一体化 多层次 本科创新教育新体系的研究与实践 获中山大学的 本科教学工作优秀学校评价建设项目 3万元 教学研究进展 我院教师在 大学化学 现代计算机 高校化学教学成果撷英 和全国高校考试方法改革研讨会等全国教学会议上共发表教学研究论文20余篇我院祁存谦教授受黄达人校长的委托 和教务处共同组织召开了全国首届高校考试方法研讨会 产生了较大的影响 教材建设 古练权教授主编的 生物化学 和李攻科教授参与编写的 分析化学 作为面向21世纪教材今年已由高教出版社出版发行刘冠昆 车冠全 陈六平 童叶翔编著的 物理化学 和沈勇 郑康成 张大经编著的 现代化学信息基础 等一批有特色的教材已陆续出版施开良教授著的 化学与材料 今年已由湖南教育出版社出版 应用电化学 和 高分子物理 等教材也即将出版目前有本科生参编的 绿色化学 光盘也正在加紧制作并获得国家出版署的批准 基础化学实验 和 现代化学实验与技术 教材以创新的思路已纳入化工出版社的出版计划 网络课程建设 分析化学 和 化工基础 已于2000年12月申报教育部面向21世纪网络课程建设项目 无机化学 分析化学 物理化学 高分子基础 现代化学信息基础 和 绿色化学 已于近期上网 有利于广州与珠海校区的教学水平的提高 我院学生2000年取得的成绩 我院97级共有27名同学获得免试资格 位居全校各院系之首有5位同学分别被北大 清华 上海有机所和北京化学所等名校和科研单位免试录取为研究生97级基地班随机抽出的三名同学在 全国大学生化学实验邀请赛 上全部获得二等奖 学生工作 化学与化学工程学院设立创新性实验研究基金 使学生能在本科教育阶段在科研方面得到一次真正的锻炼 同时推动实验教学改革 课程建设和基地建设珠海校区新生反映 校区图书馆缺乏化学类参考书籍 学院图书分馆立即组织人员购入一批适合一年级新生使用的参考书 并于11月21日及时将书送到珠海校区 主动为新生的学习提供服务化学院启动2000级新生优生优培计划 为每一位优秀学生配备具有博士学位或副教授的老师任指导教师 负责指导学生的学习和初步的科研训练我院从本学期第八周起 每周四下午在珠海校区向2000级学生开设化学讲座 请我院资深教授讲授有关化学方面的知识12月2号 2000级全体新生到广州校区参观 学校2001年教学工作总体安排 中大本科教学要形成三个特色 1 网络文化意识2 学生自主学习 自我管理的意识3 大力推动学生脱颖而出编制2001级教学计划珠海校区二期工程按期完工 投入使用本科教学评优创建全国大学教学示范基地 2001年我院教学工作要点 转变教育观念 统一思想认识主管教学的副院长和系主任要以教师为本 以学生为本 增强服务意识 从 主管教学 转为 为教学服务 为教师服务 为学生服务 通过学院网页中的教学专栏 推行学院教务公开 依法行政 让全院师生参与民主监督 对当前高校深化改革 促进发展 保持稳定的信息和学校教学工作的有关规定进行有效的宣传 根据中山大学的发展目标 贯彻 全教会 精神 使教师思想观念逐步实现三个转变 由教学向教育转变 由传授知识向传授学习知识方法转变 由主导学生向服务学生转变 加快学校本科教学工作优秀学校评价建设项目 一体化 多层次 本科创新教育新体系的研究与实践 的组织实施 通过有利于选派最好教师讲授的砌块式课程设置 建立一套符合中山大学广州和珠海两个校区实际情况 保持化学院本科教学重视基础和使学生提前介入科研的传统和特色 基础与前沿学科交叉组合 课程学习与科研活动相互融合统一 提高学生的综合素质和创新精神的教学体制 制定完整的教学大纲 教学计划 发表有关教学研究论文 出版讲义或教材 通过撤消教研室 成立学院教学研究中心 实验教学中心和教学质量监控中心 建立以本科专业设系 施行课程负责人制 教师打破二级学科限制竞争上岗的管理模式 形成教师合理流动的竞争机制 资源配置共享的管理机制 建设高水平高素质的师资队伍 教学管理队伍和教学辅助队伍 一体化 多层次本科创新教育体系的内容 教学研究中心按基础 提高和拓宽三个层次负责砌块式课程设置 教学内容 教学方法 教学手段 考试方式等问题的研究和改革 实验教学中心按基础 现代和综合三个层次按一级学科重组我院现有的实验内容 在保持我院实验教学特色的基础上 增设化学与生命 环境 能源 材料等学科相关的跨学科实验 与教师的科研课题密切结合 重点开设研究式实验 开放实验室 为其个性发展提供提供实验条件和指导 以达到提高学生的综合素质和培养其创新精神的目的 教学质量监控中心配合学校教务处的课堂教学评估 对教师的教学态度 教风和学风 教学内容 教学方法 教学质量 教学效果等进行评估 以评促改 不断提高我院教学水平和教学质量 同时承担教师上岗培训任务 帮助青年教师过好教学关 一体化多层次理论课程体系 专业理论课程安排表 一体化多层次实验课程体系 专业实验课程安排表 讨论制定化学院本科课程评估方案 化学院本科课程评估问卷 学生用 化学院本科课程评估问卷 教师用 以上两个化学院本科课程评估问卷已由毛宗万博士设计完成 近期将放在教学专栏上广泛征求意见 供教师讨论修改 经学院教学指导委员会讨论通过后 由学院即将组建的教学质量监空控中心负责实施 进一步加强教学管理工作 继续抓好评优和基地验收材料的收集 整理 归档工作学院按37个指标要求归档的材料 继续充实 补充新材料各年级教学计划 教学大纲 毕业论文 实验实习报告 作业 试卷 院系领导听课登记表等都要收集整理 由院系集中妥善保存 备查同时要着手学院自评报告的撰写工作 学院各部门分别完成以下资料汇编 院办 学院领导有关本科教育的讲话 论文 专著汇编 学科建设规划 师资队伍建设规划 面向21世纪教学改革规划 本科教学管理文件 本科教学工作会议文件 各系 教材建设的资料 优秀课程建设材料 公选课的课程简介 文化素质教育讲座材料汇编 课程教学大纲 教学计划 教学成果 教学研究立项 基地 建设材料 本科实验课教学大纲 实验室管理规章 实验室管理队伍建设材料 科研成果汇编 学工部 校友业绩汇编 毕业生跟踪调查材料 学生思想教育经验材料 优良学风班材料 校园文化和