宁夏银川贺兰县第四中学九年级语文上册《13 事物的正确答案不止一个》课件2 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

想一想 玩24点扑克牌的游戏 用5 6 3 3 四张牌通过加 减 乘 除的运算得出24这个结果 每张牌只能用一次 从下列图形中 找一个性质与其他三个不同的来 a b c d 事物的正确答案不止一个罗迦 费 因格 积累词语 d 根深蒂固z 孜孜不倦qi 锲而不舍 j 汲取y 不言而喻h ng持之以恒 为什么要确立 事物的正确答案不止一个 的思维方式 预习导学 如果你认为正确答案只有一个的话 当你找到某个答案以后 就会止步不前 文章开头设置了一个有趣的问题 作者由此引出什么观点 生活中解决问题的方法并非只有一个 而是多种多样 事物的正确答案不止一个 创造性的思维需要哪些必需的要素 a 孜孜不倦的汲取知识 使自己学识渊博 b 必须有探求新事物 并为此而活用知识的态度和意识 c 持之以恒地进行各种尝试 拥有创造力的人 没有拥有创造力的人 认为自己具有创造力认为自己没有创造力 区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法结论 人人都具有创造力 区分一个人是否拥有创造力的主要根据 它的作用有 提醒注意 引发思考 突出某些内容 使文势有变化 起波澜 在结构上起承接 过渡的作用 使文章结构紧密 条理清楚 请同学们找出文中所有的设问句 体会其表达效果 约翰 古登贝尔克将毫不相关的两种机械 葡萄压榨机和硬币打制器组合起来 创造了印刷机和排版术 罗兰 布歇内尔把电视接受器作为试验对象 发明了乒乓球游戏 从此开始了游戏机的革命 举例论证 有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识 阅读第7 8自然段 说说这两段采用了什么论证方法 论证了什么观点 齐读最后一自然段 选择这段中某个观点 举出生活中的一两个事例来证明它 任何人都拥有创造力 首先要坚信这一点 关键是要保持好奇心 不断积累知识 不满足于一个答案 而去探求新思路 去运用所得的知识 一旦产生小的灵感 相信它的价值 并锲而不舍地把它发展下去 如果能做到这些 你一定会成为一个富有创造性的人 有人认为只有贝多芬 爱因斯坦以及莎士比亚这些名人才具备创造力 这种看法对吗 为什么 贝多芬 莎士比亚 爱因斯坦 说一说自己想发明创造什么 你准备怎么去努力实现你的发明创造 拓展训练 你是个有创造性思维的人吗 说一说 寄语 爱因斯坦说
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