




已阅读5页,还剩47页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第2课时人体的激素调节 课程标准描述动物激素的调节课标解读 1 简述体液调节的概念含义 2 举例说明动物激素概念的含义和特点 3 简述人体内主要的内分泌腺所分泌激素的种类与主要作用 4 举例说明人体激素调节的过程 5 举例说出人体激素间的协同作用和拮抗作用 6 概述神经调节和激素调节的特点 以及两者之间的关系 体液调节是指某些化学物质 如 等 通过 的传送 对人体的 所进行的调节 激素是指由 或 分泌的 物质 经 或 传输而发挥调节作用 在体液调节中 激素调节起主要作用 体液调节与激素调节的概念 1 2 激素 co2 h 体液 生理活动 内分泌腺 内分泌细胞 高效生物活性 血液 组织液 激素的分泌部位及作用 1 下丘脑 合成 和多种 前者调节 后者调节内分泌等重要的生理过程 2 垂体 合成 和多种 前者促进蛋白质的合成 促进生长 后者控制其他 的活动 3 甲状腺 合成和分泌 用于促进 和 的发育 提高 的兴奋性 4 胸腺 合成和分泌 用于促进 的发育 增强其功能 5 卵巢 合成和分泌 等 用于促进 的发育 的发育和排卵 激发并维持 3 抗利尿激素 促激素释放激素 水平衡 血压 生长激素 促激素 内分泌腺 甲状腺激素 代谢活动 中枢神经系统 神经系统 胸腺激素 t淋巴细胞 雌激素 女性性器官 卵子 女性第二性征 6 睾丸 合成和分泌 用于促进 的发育 精子的生成 激发并维持 思维激活1 人体内分泌腺与外分泌腺相比 有什么特点 提示外分泌腺有导管 分泌物通过导管输送到体表或体内管腔内 如皮脂腺 汗腺 唾液腺 胃腺 肠腺等 内分泌腺是没有导管的一类腺体 所以又称为无管腺 如甲状腺 胰岛 垂体等 由于它们没有专门的导管 因此它们合成的分泌物直接进入组织液或血液 随血液或组织液到达全身各处 雄激素 男性性器官 男性第二性征 人体内主要激素的比较 续表 名师点津1 动物激素的化学本质 1 多肽和蛋白质类激素 下丘脑 促激素释放激素 抗利尿激素垂体 促激素 生长激素胰岛 胰岛素 胰高血糖素胸腺 胸腺激素 2 氨基酸衍生物 甲状腺激素 肾上腺激素 3 脂质类激素 性激素 醛固酮2 一般来说 蛋白质 多肽 类激素在使用时只能注射不能口服 而固醇类激素和氨基酸的衍生物既可以注射 也可以口服 研究激素对动物的影响常采用 饲喂法 下列激素可以采用此法的是 a 甲状腺激素b 胰岛素c 生长激素d 促甲状腺激素解析本题考查激素的化学成分及消化的知识 蛋白质类激素是大分子物质 采用 饲喂法 易在消化道内被蛋白酶催化分解 胰岛素 生长激素 促甲状腺激素均为蛋白质 而甲状腺激素是氨基酸的衍生物 不能被蛋白酶分解 答案a 巩固1 甲状腺功能异常病 1 甲亢 当甲状腺 时 分泌过多引起 2 婴儿时期甲状腺激素分泌不足 3 甲状腺肿 俗称 大脖子 病 成年人缺碘 导致 分泌不足 出现甲状腺代偿性增生 思维激活2 生长激素分泌异常会产生哪些疾病 提示 1 侏儒症 幼年时期生长激素分泌不足 2 巨人症 幼年时期生长激素分泌过多 3 肢端肥大症 成年时期生长激素分泌过多 甲状腺激素分泌失调引起的疾病与调节过程 1 机能过强 甲状腺激素 呆小症 甲状腺 激素 当血液中甲状腺激素的含量减少时 下丘脑分泌的 就会增多 刺激垂体分泌 进而作用于 促进 的分泌 反之 当血液中 的含量过多时 通过激素调节 甲状腺的分泌活动就会受到抑制 2 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 甲状腺激素 甲状腺激素分泌调节的过程 代表促进作用 代表抑制作用 名师点津 1 促甲状腺激素释放激素 简称trh 由下丘脑所分泌 作用的靶器官是垂体 其分泌多少受大脑皮层的控制和血液中甲状腺激素含量多少的调节 2 甲状腺激素是一种含碘的氨基酸衍生物 其分泌的调节过程是一种负反馈调节 3 如果饮食中长期缺碘或不足 导致甲状腺激素分泌不足 含量偏低 对下丘脑和垂体的抑制作用降低 所以促甲状腺激素会长期处于偏高水平 从而促进了甲状腺的代偿性增生 出现 大脖子 症状 a a b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素b a和b同时作用于z 对z产生促进作用c 甲状腺激素过多 会抑制x y的分泌功能d x y分别表示垂体和下丘脑解析图中x y z分别表示下丘脑 垂体 甲状腺 a b分别表示促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 a只能作用于y 不能作用于z 甲状腺激素过多 会抑制x y的分泌功能 答案c 巩固2 下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图 对有关环节正确的理解是 激素作用的一般特性 1 取决于 上存在的能与该激素发生特异性结合的 2 传递信息 激素作用于 既不添加成分 也不提供 仅起 的作用 激素作用的一般特性及神经调节与体液调节的关系 1 特异性 靶细胞 受体 靶细胞 能量 信使 思维激活3 靶细胞上的受体的化学本质是什么 激素作用特异性的根本原因是什么 提示靶细胞内基因选择性表达 合成相关激素的受体 糖蛋白 激素由内分泌腺或内分泌细胞合成释放到组织液 经血液循环广泛分布于内环境 只能与靶细胞上特定的受体结合 发挥作用 3 含量甚微 但其作用显著 4 协同作用或拮抗作用 生长激素和甲状腺激素在促进人体生长发育方面 胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡方面起 放大作用 起协同作用 拮抗作用 下丘脑的一些神经细胞既具有 的功能 又保持着典型 的功能 它们能将大脑传递来的神经信息 通过其内分泌功能转变为激素信息 调节体温的相对恒定 水和无机盐的相对平衡等重要生理活动 从而把 和 紧密联系起来 在人体内 内分泌腺的分泌活动受 的支配 如性激素的分泌受中枢神经系统的控制 而内分泌腺分泌的激素反过来也可能影响 如甲状腺激素能促进中枢神经系统的生长发育 人体在 和 等的共同作用下 通过各种调控机制调节生命活动 维持人体内环境的稳态 2 3 内分泌细胞 神经细胞 神经调节 激素调节 神经系统 神经系统 神经调节 体液调节 激素作用的一般特性 1 激素间的协同作用协同作用主要表现为不同激素对同一生理过程都发挥作用 而达到增效的结果 典型的是生长激素和甲状腺激素对生长发育的促进作用 2 激素间的拮抗作用拮抗作用则是一个相反的效应 如胰岛素能降低血糖浓度 而胰高血糖素则升高血糖浓度 如图 1 3 特异性激素随着血液循环被运送到全身各个部位 但它们只选择性地作用于某些器官 组织和细胞 这种作用的特异性与靶细胞上存在的能与该激素发生特异性结合的受体有关 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 因此 体内要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡 名师点津 1 激素和酶都具有特异性和高效性 但激素是由内分泌器官或内分泌细胞分泌的 酶一般来说活细胞都能合成 2 靶细胞上能与相应激素特异性结合的受体有的分布在细胞膜上 如蛋白质类激素的受体 有的分布在细胞质中 如固醇类激素的受体 下丘脑在生命活动调节中的功能 1 下丘脑是内分泌系统的枢纽 通过下丘脑 垂体 腺体调节轴 可以调节甲状腺 性腺等的分泌活动 其调节机理大致相似 2 下丘脑在维持内环境稳态中的作用 调节水盐平衡 下丘脑通过抗利尿激素的分泌来调节水盐平衡 调节体温 下丘脑是体温调节的中枢 调节糖代谢 下丘脑是血糖平衡调节的中枢 调节垂体的分泌 下丘脑内有些神经元能合成调节垂体激素分泌的肽类物质 如促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素等 2 传导兴奋 下丘脑可将渗透压感受器受到刺激所产生的兴奋上传至大脑皮层引起渴觉 从而增加饮水量 也可以直接支配胰岛的活动 总之 下丘脑有感受 调节 分泌和传导的功能 可用下图表示 神经调节与体液调节的关系人体可通过神经调节和体液调节机制 使组织 器官和系统相互协调 成为统一整体 在神经调节和体液调节中 神经调节起着主要作用 两者关系总结如下 3 下列有关激素调节的说法错误的是 a 血液中甲状腺激素的含量是3 10 5 1 4 10 4mg ml 但1mg的甲状腺激素可使人体增加产热4200kj 说明了激素具有微量和高效的特点b 某些内分泌腺分泌的激素可以通过导管排出 比如促胰液素c 大部分激素的作用具有特异性的特点 比如促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞d 激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活 人体要源源不断地产生激素 以维持激素含量的动态平衡 巩固3 解析激素调节具有三个特点 微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官和靶细胞 激素的作用特点和酶有类似之处 比如都是高效物质 都具有特异性 激素分泌以后必须经过血液循环的运输才能到达靶器官和靶细胞 外分泌腺的分泌物一般通过导管排出 所以b选项错误 答案b 下列对动物激素调控的描述中 正确的是 激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 激素调控的启动较慢 持续时间较长 人和高等动物的生理活动 主要是通过激素调控来协调的 激素调控迅速而精确 反应时间短a b c d 解析考查体液调节与神经调节的比较 激素在动物体内含量极少 但对动物体的新陈代谢 生长发育等生命活动都起着很重要的调节作用 激素的调控作用启动较慢 持续时间长 是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 动物生命活动的调节以神经调节为主 答案a 巩固4 如图表示甲状腺活动调节的示意图 对这一调节的叙述 错误的是 例1 示例一甲状腺激素分泌的调节 a 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体b a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素c 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节d 血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节 思维导图 深度剖析逐项分析如下 答案c 若甲 乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系 则 例2 示例二神经调节与激素调节的区别 a 细胞a分泌的激素作用于细胞b 使其激素分泌增加b 人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关 与甲图无关c 细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dd 信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快思维导图 深度剖析甲图为激素调节示意图 a的激素作用于b b分泌的激素可能增加 如a表示垂体 b表示甲状腺 但b的激素也可能减少 如a表示甲状腺 b表示垂体 当甲状腺激素过多时 促甲状腺激素分泌会减少 人对寒冷刺激的调节由神经调节和体液调节共同完成 乙图c与d的联系是突触 是靠神经递质来传递化学信号的 神经调节和体液调节相比 神经调节更迅速 更准确 答案d 研究动物激素生理功能的几种常用方法 1 切除法 切除有关内分泌腺 观察动物所产生的各种变化 得出结论 如切除垂体生长停滞 验证生长激素的生理功能 2 移植法 在动物体内移入一种内分泌腺 一般是这种动物本来没有的 观察现象并得出结论 如通过睾丸 卵巢移植验证性激素的生理功能 技法必备 动物激素有关的实验探究 3 饲喂法 用含动物激素的饲料喂养小动物 观察其变化 要注意饲喂的激素是不需消化液消化就能被动物直接吸收的 如可以饲喂甲状腺激素 但不可饲喂胰岛素 提醒 蛋白质 多肽类激素不能用饲喂法实验 4 注射法 通常把不能饲喂的激素注入动物体内 观察其变化 如注射胰岛素观察动物体内血糖浓度的变化 也可以给正常的或甲状腺功能低下或已摘除甲状腺的实验动物注射甲状腺激素或其抑制剂 观察动物变化得出结论 5 同位素标记法 用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素 再加以跟踪 如应用放射性同位素131 研究甲状腺的功能 实验应注意的问题 1 动物分组的基本要求 选择性别 年龄 体重 生理状况相似的个体进行平均分组 且每组不能只有一只动物 2 注意因变量描述指标的确定 如甲状腺激素生理功能可用耗氧量 死亡时间 代谢或活动状况等 具体实验具体分析 3 生理盐水在对照实验中的作用 不能用蒸馏水代替 用动物实验法研究某腺体的功能 实验结果如下 能力展示 1 根据观察结果 可知 该腺体的分泌物有 的生理作用 2 根据观察结果 可知 该腺体的分泌物有 的生理作用 3 根据观察结果 可知 该腺体的分泌物有 的生理作用 4 该腺体是 所分泌的物质是 该物质的合成必须以 元素为原料 5 为验证胰岛素能降血糖 某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液 用酸性生理盐水配制 观察现象 若出现惊厥 则达到目的 该实验不需要完善的是 a 为使反应出现得较快且明显 实验前应将小鼠饥饿处理 以消耗肝糖原b 应设置注射等量酸性生理盐水的对照组 且注射的部位 方法同实验组c 应设置口服胰岛素的实验组 对照组灌喂等量的清水d 出现惊厥现象后 还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救 另一半不予抢救 解析本题考查激素的作用及其研究方法 对题中所给的实验方法及观察结果进行综合分析是解题的关键 通过对不同实验处理的结果分析可知 该腺体的分泌物对动物的物质代谢 生长发育 神经活动都有影响 则判断该腺体是甲状腺 分泌甲状腺激素 注意胰岛素是蛋白质类激素 若通过 饲喂法 进行补充 会导致其在消化道中被蛋白酶水解 而失去其应有的生理功能 答案 1 促进幼年动物的生长发育 2 促进新陈代谢 加速体内物质的氧化分解 3 提高神经系统的兴奋性 4 甲状腺甲状腺激素碘 5 c 易错剖析 本题易错原因有三个方面 一是对各种激素的化学本质模糊不清 二是没有理解有关激素调节类的相关实验的研究方法 三是没有牢固掌握高等动物主要激素的分泌器官 功能及其之间的关系 特别是激素分泌的分级调节 动物激素调节的特点是 a 激素是细胞的组成物质 种类多 含量极微b 激素分子弥散在体液中 对全身细胞都起作用c 激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活d 健康人体内的激素含量是固定不变的解析因激素属于细胞的分泌物 不构成细胞结构成分 a项错误 激素一般具有特异性 特定激素只作用于靶器官 b项错误 激素与靶器官结合并发挥作用后立即被灭活 从而维持内环境稳态 c正确 人体内激素会随人体内环境的变化而变化 d项错误 答案c 1 体重近似 发育正常的甲 乙 丙 丁四只雄性小狗 丁狗不作处理 甲 乙 丙狗分别做不同的手术处理 几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表 则下列叙述错误的是 2 a 甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓 精神萎靡 食欲不振 身体发育停止b 乙狗可能出现的症状有生长停滞c 丙狗可能出现的症状有性情变得温顺d 在相同条件下饲养一段时间后 其个体大小变化为 甲 丁狗个体小 基本处于手术前状态 丙 乙狗不断长大答案d 多选 与神经调节相比 体液调节的特点是 a 调节准确 快速b 通过体液运送调节物c 调节作用时间长 缓慢d 调节作用范围广泛解析本题考查神经调节和体液调节的特点 神经调节一般调节准确且快速 体液调节除激素调节外 还有新陈代谢产生的化学物质调节 如co2的调节 与神经调节相比 体液调节通过体液运送调节物 因而作用范围大 作用时间长 缓慢 答案bcd 3 多选 右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图 下列叙述中正确的是 a 甲状腺机能亢进患者激素 分泌过多b 缺碘时激素 和 浓度都高于正常水平 c
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能矿山监控系统创新创业项目商业计划书
- 水产亲子农场创新创业项目商业计划书
- 创业知识竞赛考试题库50题(含答案)
- 家政服务员五级练习题库(附答案)
- 汽车修理工(技师)模拟题与答案
- 湖南省岳阳市岳阳县第一中学2025-2026学年高二上学期开学考试物理试题(解析版)
- 软科学项目管理办法
- 邮政寄递业管理办法
- 中小学安财务管理办法
- 项目管理合同:遵循法律法规与全球惯例的合同规范
- 大学基础课《大学物理(一)》期末考试试题-含答案
- 广东省广州市实验中学2025届高一下数学期末统考模拟试题含解析
- 铁道车辆构造与检修全套教学课件
- 2024年《动漫艺术概论》自考复习题库(附答案)
- 高中综评项目活动设计范文
- 《我国气候主要特点导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》
- MOOC 大学计算机-思维与应用-周口师范学院 中国大学慕课答案
- 规划学业 成就未来
- 正常人体解剖学神经系统
- (2024年)TWI培训课件完整版
- 中医药文化进校园-中医药健康伴我行课件
评论
0/150
提交评论