七年级数学上册 3.1 有理数的加法与减法课件 （新版）青岛版.ppt_第1页
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第3章有理数的运算 3 1有理数的加法与减法 第一课时 3 1有理数的加法与减法 掌握有理数加法法则 会利用有理数加法法则进行相关计算 经历探索有理数加法法则的过程 感受数学学习的方法 重点理解并掌握有理数加法法则 难点有理数加法法则的熟练运用 学习目标 交流与发现 河务人员正在测量黄河水位 2 3 5 2 3 5 2 3 1 把观测初始水位记为 厘米 水位上升记为正 下降记为负 交流与发现 2 3 1 3 3 0 3 0 3 交流与发现 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 0 交流与发现 2 3 2 3 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 交流与发现 2 3 2 3 绝对值不相等的异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 交流与发现 3 3 互为相反数的两个数相加得 交流与发现 0 8 8 3 0 一个数与零相加 仍得这个数 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 绝对值不相等的异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 互为相反数的两个数相加得 一个数与零相加 仍得这个数 有理数加法法则 在探索加法法则的过程中运用了数学的什么思想 数行结合的思想 解 1 5 9 5 9 14 2 11 12 1 12 1 11 1 1 3 3 8 0 3 8 4 2 4 2 4 0 例1 计算 1 5 9 2 11 12 1 3 3 8 0 4 2 4 2 4 两个数相加 要先根据加数的符号确定和的符号 再根据加数的绝对值确定和的绝对值 小试牛刀 1 两个正数相加 和一定大于每个加数吗 举例说明2 两个有理数相加 和一定大于每个加数吗 举例说明 探究提高 有理数加法法则 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 绝对值不相等的异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的
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