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必修四生活与哲学 第6课求索真理的历程 考点1实践及其特点1 实践的含义 人们改造客观世界的物质性活动 1 实践是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 2 实践是一种直接现实性活动 2 实践的特点 客观物质性 能动性和社会历史性 3 实践的形式 生产实践 变革社会的实践和科学实验活动 考点2实践是认识的基础1 实践是认识的来源 2 实践是认识发展的动力 3 实践是检验真理性的唯一标准 4 实践是认识的目的和归宿 考点3真理是客观的1 含义 标志主观同客观相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映 2 真理最基本的属性 客观性 3 真理面前人人平等 考点4认识过程1 真理的具体性 是说真理是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 2 真理的条件性 是说真理都有自己适用的条件和范围 考点5追求真理是一个过程1 认识具有反复性 2 认识具有无限性 3 认识运动的反复性和无限性 并不表明认识是圆圈式的循环运动 而是波浪式的前进或螺旋式上升的过程 思维拓展 1 关于 学习 有两种观点 其一 人之岁月精神有限 诵说中度一日 习行中错一日 纸墨上多一分 身世上少一分 其二 教人必欲使其读尽天下书 将道全看在书上 将学全看在读上 这两种观点没有处理好 a 物质与意识的关系b 实践与认识的关系c 真理与价值的关系d 量变与质变的关系 b 解析 前一句认为 纸上谈兵的学问不是真学问 只有经历过实践历练出来的才是真学问 真本事 故前一句片面强调实践 后一句 将学全看在读上 则片面强调了读书的重要性 故选b 2 准晶体是以色列科学家谢赫特曼首次在电子显微镜下观察到的一种 反常 现象 铝锰合金的原子采用一种不重复 非周期性但对称有序的方式排列 但是 这一新发现因有悖原子在晶体内应呈现周期性对称有序排列的 常识 而饱受批评与诟病 这启示我们 a 认识具有反复性和无限性 追求真理是一个永无止境的过程b 客观事物随着人们认识的深化而不断改变c 对同一确定对象会有多个真理性认识d 创新是对既有理论的突破和抛弃 a 解析 科学新发现因有悖于 常识 饱受批评与诟病 这说明认识具有反复性和无限性 追求真理是一个永无止境的过程 a符合题意 b错误 客观事物具有客观性 c错误 真理只有一个 d错误 创新是对既有理论的突破和发展 例1 母题变式 2013 广东 35 以前人们认为 材料的强度和韧性这两种属性不可兼得 但某工程团队利用 电纺 技术 开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维 并通过小喷嘴喷射出去 做成的材料既轻又薄 不仅更坚固 而且更具韧性 该团队之所以成功 是因为 a 深化了理论认识 推动事物质变b 立足于实践探索 改变实践手段c 发挥了意识的目的性 突破条件创造联系d 发挥了主观能动性 消除事物之间的矛盾 b 解析 材料强调某工程团队利用新技术 新手段 开发新产品 这说明要立足于实践探索 改变实践手段 正确答案选择b a c不符合题意 d错误 矛盾不能消除 例2 母题变式 龟鳖药用和经济价值高 市场前景广阔 某农民捕获这一商机 回乡发展龟鳖养殖 但因经验不足 损失惨重 痛定思痛 他通过长期认真观察龟鳖的生活习性 努力学习龟鳖养殖技术 最终喜获成功 该农民养殖龟鳖的过程说明 实践是有意识 有目的的改造客观世界的活动 实践的需要是推动认识发展的根本动力和源泉 客观事物的复杂性决定着人类认识的无限性和上升性 人类可以通过在实践中获得的正确认识更好地指导实践 例2 母题变式 龟鳖药用和经济价值高 市场前景广阔 某农民捕获这一商机 回乡发展龟鳖养殖 但因经验不足 损失惨重 痛定思痛 他通过长期认真观察龟鳖的生活习性 努力学习龟鳖养殖技术 最终喜获成功 该农民养殖龟鳖的过程说明 a b c d c 解析 本题考查实践和认识的辩证关系 实践的特点 材料中该农民抓住商机进行养鳖 说明实践是有目的 有意识的活动 从经验不足导致失败 到积累经验走向成功 体现了实践和认识的辩证关系 故 正确 实践的需要属于主观因素 否认了实践对认识的决定作用 表述错误 由于认识受主 客观因素的影响 决定了认识的反复性 表述不科学 例3 母题变式 黑格尔说 真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的 在这一过程中 每一步都是它前一步的直接继续 这说明真理 在认识过程中不断被推翻 在发展过程中不断超越自身 是具体的 有条件的 在认识中不断超越历史条件a b c d c 解析 真理不是被推翻 而是被发展 物质决定意识 真理是具体的 有条件的 它不能超越历史条件 因此 说法错误 真理是不断发展的 是具体的 有条件的 因此 正确 例4 母题变式 2012 新课标全国 22 以前 人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光 现在科学家发现 在水深超过4000米的可见光不能到达的海底 在高温 高压 剧毒 缺氧的环境里 仍然存在大量海底热液生物 它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存 这从一个侧面表明 对真理的追求是永无止境的循环过程 真理是理论与实践的具体的历史的统一 客观事物的复杂性决定了认识的反复性 认识只有不断超越历史条件才能成为真理a b c d c 解析 本题考查求索真理的过程和认识的反复性等知识 中 循环过程 否认了认识的无限性和上升性 观点错误 人的认识总要受到客观条件的制约 错误 科研实践的发展促进了人们对生物认识的深化 说明我们要在实践中不断认识和发现真理 检验和发展真理 符合题意 好题拓展 1 新时期我国的分配制度改革是在不断总结经验的基础上逐步展开 递次推进的 它经历了从 部分先富 效率优先 兼顾公平 到 再分配更加注重公平 再到 初次分配和再分配都要正确处理效率和公平的关系 到强调 促进公平正义 等多个阶段的尝试 从而大大促进了我国经济和社会的发展 我国分配制度改革的历程表明 实践是客观见之于主观的活动 人类的实践活动具有社会历史性 认识的发展是一个螺旋式上升的过程 只有参加社会实践才能获得正确认识a b c d c 解析 本题考查实践的基本特征 认识发展的趋势 我国分配制度改革的历程表明了人类的实践活动具有社会历史性特征 认识的发展是一个螺旋式上升的过程 正确 说法错误 实践是主观见之于客观的活动 实践是认识的来源但不是获得认识的唯一途径 错误 2 我国收入分配制度的改革 从强调以人为本到进一步强调促进公平正义 体现了改革的不断深
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