高三生物一轮复习 附录 实验基础知识和答题模板课件.ppt

大 远 亮 多 小 低倍镜 小 近 暗 少 大 高倍镜 视野范围 物镜与装片的距离 视野亮度 看到细胞数目 物像 项目 检验某糖是否为还原糖 不同生物组织中含糖量高低的测定 进行疾病的诊断 如糖尿病 肾炎等 斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使用 而且是现配现用 需要水浴加热 还原糖 实践应用 注意事项 实验原理 物质或结构 检测食品中营养成分是否含有脂肪 观察细胞中的脂肪颗粒 需要用显微镜观察 脂肪 实践应用 注意事项 实验原理 物质或结构 检测食品中营养成分是否含有淀粉 这里的碘是单质碘 而不是离子碘 淀粉 鉴定某些消化液中是否含有蛋白质 用于劣质奶粉的鉴定 双缩脲试剂在使用时 先加a液再加b液 反应条件为常温 不需加热 蛋白质 实践应用 注意事项 实验原理 物质或结构 可以显示dna在细胞中的分布 用于dna粗提取实验的鉴定试剂 二苯胺鉴定dna需沸水浴加热 dna 实践应用 注意事项 实验原理 物质或结构 可以显示rna在细胞中的分布 观察dna和rna在细胞中的分布时用的是甲基绿和吡罗红混合染色剂 而不是单独染色 rna 实践应用 注意事项 实验原理 物质或结构 探究酵母菌细胞呼吸的方式 制作果酒时检验是否产生了酒精 检查司机是否酒后驾驶 酸性条件 酒精 可以用高倍镜观察细胞中线粒体的存在 健那绿染液是一种活体染色剂 使用时细胞保持活性 线粒体 实践应用 注意事项 实验原理 物质或结构 用高倍镜观察细胞有丝分裂 严格控制染色的时间 染色体 或染色质 根据石灰水变混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短 可以检测酵母菌培养液中co2的产生情况 co2 实践应用 注意事项 实验原理 物质或结构 绿叶中色素的提取和分离 研磨时要先将生物材料切碎 然后加入摩擦剂 常用二氧化硅 提取液及其他必要物质 充分研磨之后 往往要进行过滤 以除去渣滓 适用于从生物组织中提取物质 如酶 色素等 研磨过滤 涉及实验 处理方法或原理 适用范围 方法 探究温度对酶活性的影响 一般用水浴锅或恒温箱 适用于有酶参与的生化反应 恒温技术 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 将洋葱根尖放入盛有盐酸和酒精混合液的玻璃皿中室温下解离 用于破坏细胞壁 分散植物细胞 制作临时装片 解离技术 绿叶中色素的提取和分离 纸层析法的主要步骤包括制样 制备滤纸条 画滤液细线和层析分离 适用于溶液中物质的分离 纸层析法 涉及实验 处理方法或原理 适用范围 方法 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 水培法 让洋葱 蒜等长出根 适用于用根尖做实验材料的实验 根尖培养技术 光合作用产物 氧气中氧的来源 二氧化碳形成葡萄糖的途径等 用同位素标记某种特定元素或化合物 用于物质代谢及其他实验中以了解物质来源或去向 或区分事情结果是由于此还是彼的原因 同位素示踪技术 涉及实验 处理方法或原理 适用范围 方法 植物细胞质壁分离和复原实验 在同一装片中先后进行 对照组 即正常的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 和实验组 即发生质壁分离和复原的细胞 是同一组细胞 实验组和对照组都在同一实验对象上进行 自身对照 如要验证甲状腺激素的作用 则对照组动物不作任何处理 让其自然生长 对照组不作任何处理 空白对照 实例 设置对照实验 类型 在 动物激素饲喂小动物 实验中 采用等组实验法 甲组为实验组 饲喂甲状腺激素 乙组为条件对照组 饲喂甲状腺激素抑制剂 不饲喂药剂的是空白对照组 给对象施以某种实验处理 但这种处理是作为对照的 或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量 这种对照方法 通过得出两种相对立的结论来验证实验结论的正确性 条件对照 实例 设置对照实验 类型 在 探究温度 或ph 对酶催化活性的影响 实验中 不同温度 或ph 为相互对照 清水 软水 河水 硬水 对加酶洗衣粉的洗涤效果影响 实验中 清水 软水 河水 硬水 为相互对照 不单独设对照组 而是几个实验组相互对照 相互对照 实例 设置对照实验 类型 指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果 巩固和加强有关知识内容 培养实验操作能力为目的的重复性实验 指实验者在不知晓实验结果的前提下 通过自己实验 探索 分析 研究得出结论 从而形成科学概念的一种认知活动 概念 验证性实验 探究性实验 项目 已知 未知 实验现象 因结论是已知的 故不存在假设问题 假设一般采用 如果a 则b 的形式表达 是根据现有的科学理论 事实 对所要研究的对象设想出一种或几种可能性的答案 解释 实验假设 验证已知对象的已知属性 特征以及与其他因素的关系 探究研究对象的未知属性 特征以及与其他因素的关系 实验目的 验证性实验 探究性实验 项目 对应实验目的作出肯定结论 根据可能的实验结果 进行分析 实验结论 根据实验原理确定已知实验结果 并对实验结果进行准确描述 对应假设 分类讨论 实验组与对照组无显著差异 实验变量无影响 实验组比对照组好 实验变量有利 实验组比对照组差 实验变量不利 如果是相互对照 也分类讨论 实验结果预测 验证性实验 探究性实验 项目 出现砖红色沉淀 出现或不出现砖红色沉淀 实验现象 相同 取尿液后加斐林试剂水浴加热 观察实验现象 实验步骤 相同 斐林试剂与可溶性还原糖作用呈现砖红色沉淀 实验原理 验证某糖尿病患者尿液中含葡萄糖 鉴定某人是否出现糖尿 实验名称 验证性实验 探究性实验 项目 糖尿病患者尿液中含葡萄糖 若出现砖红色沉淀 证明此人出现糖尿 若不出现砖红色沉淀 证明此人不出现糖尿 实验结论 出现砖红色沉淀 出现或不出现砖红色沉淀 预期实验结果 验证性实验 探究性实验 项目 若f1自交后代的分离比为9 3 3 1 则符合基因的自由组合定律 由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制 自交后代的分离比为3 1 则符合基因的分离定律 由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 自交法 结论 方法 花粉有四种表现型 比例为1 1 1 1 则符合自由组合定律 花粉有两种表现型 比例为1 1 则符合分离定律 花粉鉴定法 若测交后代的性状比例为1 1 1 1 由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制 测交后代的性状比例为1 1 则符合分离定律 由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 测交法 结论 方法 取花药离体培养 用秋水仙素处理单倍体幼苗 若植株性状有四种表现型 比例为1 1 1 1 则符合自由组合定律 取花药离体培养 用秋水仙素处理单倍体幼苗 若植株性状有两种表现型 比例为1 1 则符合分离定律 单倍体育种法 结论 方法 方法二 方法一 采用对比或分组对比的方法 找出各个 组 数据之间的关系及异同点 注意表格中的特殊数据 如最多 最少 平均等 对表格中每行 每列数据进行分析 找出变化规律及区别 单自变量表格行列标题分别是自变量和因变量 双自变量表格行列标题均为自变量 表格内的数据为因变量 随盐浓度增加 最大光合速率下降 呼吸速率上升 因此积累的有机物的量减少 根细胞膜受损 电解质外渗 使根相对电导率升高 对表格中的特殊数据如最多 最少等要特别关注 本题没有考查特殊数据 通过纵向比较可以发现随盐浓度增加 最大光合速率下降 呼吸速率上升 根相对电导率上升 本题表格为单自变量表格 自变量为盐浓度 因变量为最大光合速率 呼吸速率和根相对电导率 综合分析各曲线间的关系 曲线图中有时不止一条曲线 曲线与曲线之间会存在一定的关系 明确不同曲线间的关系有助于问题的突破 分析曲线走势 明确曲线的变化规律 弄清自变量是如何影响因变量的 领会曲线表示了什么 说明了什么 明确特殊点的含义 曲线图中需要关注的点有 起点 终点 拐点 交点等 明确这些点对应的生物学含义是解题的关键 识别坐标以明确变量 曲线图中的横坐标为实验的自变量 纵坐标为实验的因变量 明确纵横坐标代表的含义 三条曲线的种群密度 不设桩 每隔200m设桩 每隔100m设桩 设桩越近 为猛禽提供栖息场所越多 猛禽的密度就越大 使田鼠种群密度越