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文档简介

幼儿园119火灾紧急疏散活动方案为了进一步提高师生防范自救能力和应对突发事件的能力，我园结合消防知识制订了紧急疏散安全演练活动方案，通过安全逃生现场演练，让全体师生在发生火灾紧急情况时能够逃生自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全意识和逃生能力。一、目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。二、准备：电脑、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同。三、 活动流程：（一）、出示容易发生危险的图片引出问题。教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察电脑上的图片，小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？让幼儿自己说。（二）、教师挑选几幅介绍。教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。（三）、小实验“蜡烛灭了”。教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？”教师实验幼儿观察后回答。教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。（四）、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置2、逃生方法。除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。）3、怎么离开火场？（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。（3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。（6）教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。（7）在“119”消防日期间，我园还开展了一系列的活动。“消防员叔叔是怎么知道哪里着火了？”“消防车上装了很多水吗？”“那么高的楼怎么爬上去呀？”孩子们好奇地追问着老师。于是，我们带着满怀疑问的孩子们从网上让幼儿观看消防员是怎样工作的。（五）、防火演习。情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，小朋友在教师们的组织中有序地从各个通道进行“逃生”，教师们在组织“逃生”过程中，提醒小朋友在狭小的楼梯上不拥挤、不推拉，一个挨着一个下楼到了操场上的“安全地带”集中。四、反思通过一系列活动，更大地提高了全园师生的消防意识，增强了大家的自救逃生能力，确保安全从我做起，确保一
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