优化方案高考历史大一轮复习 第50课时 近代欧美的民主思想与实践课件.ppt

选修二近代社会的民主思想与实践 选修二近代社会的民主思想与实践 第50课时近代欧美的民主思想与实践 考纲要求 1 近代欧洲的民主思想2 民主政治的重要文献3 法国建立共和制的曲折历程4 近代欧洲工人争取民主权利的斗争 选修二近代社会的民主思想与实践 考点一近代欧洲的民主思想和重要文献 考点二近代法国民主与专制的较量 考点三近代欧洲工人争取民主权利的斗争 近代欧洲的民主思想和重要文献 一 近代欧洲的民主思想1 背景 1 资本主义经济发展和封建专制之间的矛盾尖锐 2 文艺复兴 宗教改革促成了思想解放 3 古希腊 罗马时期民主思想 民主制度的发展 提出社会契约学说 主张实行君主立宪制 提出分权学说 其分权理论经孟德斯鸠改造 发展成为三权分立理论 对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响 天赋人权 社会契约 主权在民 卢梭的思想是在反对君主专制和君权神授思想的斗争中发展起来的 人们把它当做反抗封建统治 争取自由解放的强大思想武器 为北美独立战争提供了理论根据 2 代表人物及主张 史论归纳 近代西方民主思想家公开宣扬具有进步倾向的民主思想 把 天赋人权 法律面前 人人平等 人民主权论 等信条奉为民主制度的根本原则和核心内容 从而为近代社会民主理论的形成 发展作出了重大贡献 二 欧洲民主政治的重要文献1 美国的 独立宣言 1 宣言的发表 1776年7月4日 美国大陆会议在费城通过了由杰斐逊执笔 亚当斯 富兰克林起草的 独立宣言 2 内容 着重表述了天赋人权和人民主权的思想 人生而平等 人类的生命权 自由权和追求幸福的权利是不可转让的权利 政府的正当权力是由人民授予的 如果政府损害人民的权利 人民有权推翻政府 宣言用大量的篇幅列举了英国的暴行 庄严宣告北美十三个殖民地脱离英国而成为自由独立的国家 3 意义 宣言继承了欧洲启蒙思想的天赋人权的思想 并且用人类追求幸福的权利代替了洛克等强调的财产权利 从而发展了资产阶级民主主义思想 宣言在历史上第一次用简明的语言 以国家的名义把天赋人权载入法律文献 使之获得了法律效力 宣言不仅开辟了美国民主化道路 而且对法国大革命产生了积极影响 2 法国的 人权宣言 1 发表 1789年 在法国大革命中 法国资产阶级制定了体现自由与民主精神的 人权宣言 2 内容 宣言宣称 人生来而且始终是自由的 在权利上是平等的 任何政治结合的目的 都在于保存人的自然的和不可动摇的权利 这些权利就是自由 财产 安全和反抗压迫 宣言规定了资产阶级的法制原则 在国家制度方面 宣扬了 主权在民 的原则 宣布国家主权来自于国民 一切公民都能平等地按其能力担任一切官职或要职 宣言高度重视人的自由 指出自由是指有权从事一切无害于他人的行为 公民都有言论 著述和出版的自由 3 意义 宣言体现了启蒙思想的精华 把资产阶级对民主和自由的追求推进到一个新阶段 它不仅引领法国人民在大革命中同封建势力展开顽强的斗争 它所高扬的民主与自由的旗帜 对其他国家的宪法也产生了巨大的影响 史论归纳 1689年通过的 权利法案 用法律形式对议会主权至上的原则加以认定 英国从此确立了君主立宪制 人权宣言 揭示了天赋人权 自由 平等的原则 否定了封建等级制 体现了摧毁封建君主专制的要求 独立宣言 第一次以政治纲领的形式宣布了自由平等的原则 主题近代欧洲的民主思想 史料研读 史料一第一 国家是由社会契约产生的 但真正的社会契约是人民自由协议的产物 是人民同人民自己结成的政治共同体订立契约 而不是统治者建立的约定 第二 人们在订立社会契约时 都必须把自己及自己的全部权利转让给整个社会 并受公意的支配 由于约定并且根据权利 他们是人人平等的 第三 当执政者违背公意 破坏契约 损害人们利益时 人民有权用暴力将其推翻 卢梭 社会契约论 史料二每个人生来就享有与他人同等的包括生命 自由和财产权在内的一系列自然权利 这些权利乃是由自然法加以昭示并予以保护的 任何外在的力量都无权予以损害和剥夺 洛克 问题 史料一揭示了卢梭 社会契约论 的哪些主张 史料二揭示了洛克的什么主张 解读 真正的社会契约是人民自由协议的产物 是人民同人民自己结成的政治共同体订立契约 他们是人人平等的 人民有权用暴力将其推翻 每个人生来就享有与他人同等的包括生命 自由和财产权在内的一系列自然权利 史料一主要描述了卢梭 社会契约论 的核心内容 史料二主要介绍了洛克的思想主旨 史料一揭示出卢梭的基本主张是 民主平等 人民有权反抗违背公意的统治 史料二揭示出洛克认为每个人都有天赋的 人身权利是平等的 主权在民 自然权利 史料拓展 1 近代民主思想发展的原因 1 古希腊 罗马时期民主思想 民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础 2 资本主义经济发展提出的政治要求 3 封建专制阻碍经济的发展和人权的实现 4 文艺复兴 宗教改革促成了思想解放 2 独立宣言 的天赋人权与洛克的天赋人权的异同点 1 相同点 都阐述了天赋人权 人人生而自由 平等 2 不同点 洛克把人权概括成自由权 生命权和财产权 适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治 实行法治的民主要求 独立宣言 把人权概括成生存权 自由权和追求幸福的权利 适应了北美人民摆脱殖民统治 争取民族独立的要求 近代法国民主与专制的较量 一 法国大革命的爆发1 背景 1 18世纪末 法国社会的所有矛盾错综复杂地交织在一起 2 启蒙运动为大革命做了充分的思想 舆论准备 2 开始 1789年7月14日 巴黎人民攻占巴士底狱 大革命进入第一阶段 君主立宪派统治时期 3 发展 1792年8月巴黎人民再次发动起义 吉伦特派掌权 宣布法国为共和国 1793年1月21日处死路易十六 4 高潮 1793年6月巴黎人民第三次发动武装起义 推翻吉伦特派统治 雅各宾派掌权 实行 恐怖统治 5 结束 1794年7月 热月政变 推翻雅各宾派专政 二 拿破仑时代的欧洲民主1 拿破仑上台 1799年11月9日 雾月18日 拿破仑发动 雾月政变 建立资产阶级军事独裁统治 2 帝国建立 1804年12月2日拿破仑加冕称帝 建立法兰西第一帝国 3 内政措施 政治上 实行中央集权制 经济上 进行财政改革 大力发展资本主义工商业 教育上 创办一系列的学校 建立较为完整的教育体系 法律上 颁布 民法典 军事上 进行一系列的对内和对外战争 三 19世纪法国政体的变迁1 波旁王朝复辟 1814年第一次复辟 1815年法兰西第一帝国彻底覆灭 波旁王朝第二次复辟 2 七月王朝建立 1830年7月 七月革命推翻波旁王朝 建立七月王朝 3 法兰西第二共和国的建立 1848年 建立法兰西第二共和国 4 法国共和政体的最终确立 1875年1月国民议会最终以 一票 优势通过了法兰西第三共和国宪法 使共和政体获得了法律上的确认 史论归纳 法国共和制艰难确立的过程说明 任何一种反动势力都不会主动退出历史舞台 他们要为维持自己的往日的天堂做垂死的挣扎 但历史进步的潮流是不可阻挡的 民主必将战胜专制 主题法国共和制的艰难历程 史料研读 史料法国代议制发展完善的简要进程 1789年巴黎人民武装起义 法国大革命爆发 人权宣言 颁布 1791年宪法 宣布法国为君主立宪制国家 1792年巴黎人民第二次武装起义 建立法兰西第一共和国 1804年拿破仑建立法兰西第一帝国 制订拿破仑宪法 1815年波旁王朝复辟 颁布钦定宪法 1848年二月革命 建立法兰西第二共和国 1852年建立法兰西第二帝国 1871年建立法兰西第三共和国 1875年法国议会以353对352的一票多数通过了共和制 摘自 欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成 建构与演进 问题 据史料指出法国代议制在发展进程中有什么特点 最终结果有何重要意义 解读 史料拓展 1 法国大革命后的共和之路之所以艰难曲折 主要原因在于法国的封建主义根深蒂固 封建旧势力不甘心退出历史舞台 但是 民主共和制的最终确立又说明了民主共和已成为一种不可阻挠的历史发展趋势 2 帝制与共和制的斗争反映了传统力量与民主力量的斗争 但不能认为是封建力量与资本主义力量的斗争 无论是共和制还是帝制都是代表资产阶级利益的 其斗争也是资产阶级内部关于建立何种政体的斗争 近代欧洲工人争取民主权利的斗争 一 第一国际的斗争1 概况 1 第一国际 也叫国际工人协会 1864年在伦敦成立 起草 成立宣言 和 共同章程 是第一个世界性的工人组织 2 支持了19世纪英国开展的争取议会改革的群众运动 组织工人参加 确定策略 2 影响 不仅推动了欧洲各国工人运动的发展 而且用无产阶级国际团结的思想教育各国无产阶级 使国际主义深入人心 一 第一国际的斗争1 概况 1 第一国际 也叫国际工人协会 1864年在伦敦成立 起草 成立宣言 和 共同章程 是第一个世界性的工人组织 2 支持了19世纪英国开展的争取议会改革的群众运动 组织工人参加 确定策略 2 影响 不仅推动了欧洲各国工人运动的发展 而且用无产阶级国际团结的思想教育各国无产阶级 使国际主义深入人心 二 第二国际争取工人民主权利的斗争1 第二国际的成立 1889年7月14日成立 2 概况 1 在成立大会上 讨论了国际劳工立法等问题 2 在第二国际的指导下 欧美工人运动的规模更大 组织性进一步增加 斗争形式也更加灵活多样 3 历史影响 1 工人阶级的斗争迫使一些资本主义国家开始逐渐实施社会福利制度 增加劳工立法 工人境遇得到改善 2 以工人阶级为主体的广大人民争取民主权利的斗争 有力地推动了近代社会的民主化进程 史论归纳 19世纪初期 工人运动多为自发的武装斗争 以破坏机器为手段 主要以经济斗争为主要特点 19世纪三四十年代 开始走向经济 政治联合斗争 矛头直指资本主义制度 但起义先后走向失败 表明工人运动缺乏科学理论作指导 主题近代欧洲工人争取民主权利的斗争 史料研读 史料一第一条 本协会设立的目的 是要成为各国追求共同目标的工人团体进行联络和合作的中心 这个共同目标是在于保护 发展和完全解放工人阶级 第七条 工人阶级在反对有产阶级联合力量的斗争中 只有把自身组织成为与有产阶级建立的一切旧政党不同的 相对独立的政党 才能作为一个阶级来行动 国际工人协会共同章程 史料二在确定的日期内 同时组织大规模的国际性的示威游行 这样 在世界各国和各个城市 在规定的同一天 劳动者都向执政当局提出要求 用法律限制工作日不得超过八小时 五月一日这一天就规定为国际示威游行日 第二国际成立大会决定 问题 史料一反映了哪一国际组织的成立 这个国际组织的出现反映了这一时期工人运动呈现出什么新特点 据史料二 概括第二国际成立大会通过的主要决议及其对国际社会主义运动的发展所起的作用 解读 国际联合 合法斗争 史料拓展 第二国际与第一国际的异同 它们都是国际性的工人组织 它们都建立在工人运动由低潮走向高潮的阶段 恩格斯参与了这两个国际组织的领导和组织工作 由各国工人团体组成 主要是在各国无产阶级政党的组织基础上成立的 参加第一国际的主要是欧洲少数国家的工人组织 它还只是一个宣传鼓动的国际工人组织 活动范围扩大到欧洲和北美 它的活动已经同各国工人的实际斗争紧密结合在一起 是各国工人团体的上级组织 直接领导各国团体开展工人运动 不是各国工人政党的上级组织 它通过历次代表大会的决议给各国党组织指明方向 史学新论 关于法国大革命开始时间的争鸣 史界观点 关于法国大革命的上限 国内史学界主要有三种观点 1 传统观点认为 法国大革命开始于1789年7月14日的巴黎起义 因为正是这一天的巴黎起义 粉碎了宫廷的反革命阴谋 给封建专制制度以沉重的打击 巴士底狱是封建专制的象征 巴士底狱的攻陷 标志着法国封建专制制度覆灭的开始 从此以后 国家政权从王室转移到制宪会议手中 2 第二种观点认为 法国大革命的上限应定在1789年6月17日 其依据是 国家政权从一个阶级转移到另一个阶级手中 这是革命的首要标志 6月17日成立的国民议会是资产阶级夺取政权的开始 国民议会是同国王权力相对立的权力机关 尽管当时它还很弱 作用也有限 但是它的产生及其活动 毕竟是政权转移的起点 7月14日的人民起义则大大加速了革命的发展进程 开辟了革命在全国城乡发展的新阶段 3 第三种观点认为 法国大革命的上限应定在1789年5月三级会议召开这一时间 因为革命的根本问题是政权问题 从开始夺取政权到取得政权是一个革命过程 因此 不能把已经取得政权或基本取得政权看作革命开始的标志 而应把夺取政权以前的某些行动看作革命开始的标志 思考感悟 准确把握法国大革命开始的时间 对于理解法国大革命的意义具有重要帮助 传统观点以攻占巴士底狱为革命的开端 侧重于从革命任务的角度理解法国革命 第二种观点以国民议会的成立为革命的开端 侧重于从立法机关建设的角度理解法国革命 第三种观点以三级会议的召开为革命的开端 侧重于从夺取政权和建立政权的角度理解法国革命 对点训练 认真观察下列法国大革命时期的三幅图片 回答后面的问题 请回答 1 图一反映的历史事件发生在何时 有什么历史意义 2 图二所示文件的实质是什么 它所揭示的核心内容是什么 3 图三反映的历史事件是怎样发生的 它体现了启蒙思想家的哪一种社会学说 4 图二和图三之间反映了什么样的辩证关系 解析 本题创设了全新的背景材料和历史情境 主要考查学生对历史图片的领会和理解能力 对历史事件的分析综合能力 这是一道很有新意的试题 1 问 考查法国巴黎人民第一次武装起义及其影响 2 问 主要