高考语文 鸿门宴学案 苏教版.doc

江苏省盐城市大冈中学高考语文 鸿门宴学案 苏教版【学习目标】1、 掌握鸿门宴中的文言知识。2、进一步把握文言文翻译的方法，提高学生文言翻译的能力。【课文复习】一、注音卮酒（ ） 戮力（ ） 玉玦（ ） 樊哙（ ） 目眦（ ） 瞋目（ ） 参乘（ ） 刀俎（ ）按剑而跽（ ） 切而啗之（ ）二、指出下列句子中的通假字并释义1 距关，毋内诸侯2具以沛公言报项王 良乃入，具告沛公 3要项伯 4不敢倍德 5不可不蚤来 6令将军与臣有郤 7因击沛公于坐 8不者，若属皆且为所虏三、一词多义1、为客何为者 使子婴为相，珍宝尽有之 窃为大王不取也 我为鱼肉 吾令人望其气，皆为龙虎 为击破沛公车 吾属今为之虏矣 何辞为 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻） 军中无以为乐 2、因 因言曰 因留沛公与饮因击沛公于坐 公等碌碌，所谓因人成事者也 不如因而厚遇之 因遗策 3、举：举头望明月，低头思故乡 举所佩玉玦以示之者三 举其一不计其十，究竟旧不图其新 今亡亦死，举大计亦死 戌卒叫，函谷举 举贤任能有儒生柳意者，应举下第 杀人如不能举举世无双 南取汉中，西举巴蜀4、幸妇女无所幸 故幸来告良5、坐项王、项伯东向坐 因击沛公于坐口技人坐屏障中 王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”来归相怨怒，但坐观罗敷6、谢旦日不可不蚤自来谢项王 乃令张良留谢往昔初阳岁，谢家来贵门 哙拜谢 多谢后世人，戒之慎勿忘 蔷薇花谢即归来四、指出下列句子中的词类活用并释义1沛公军霸上 2沛公欲王关中 3此其志不在小 4素善留侯张良 5项伯乃夜驰之公军 6沛公今事有急 7亡去不义 今人有大功而击之，不义也 8项伯杀人，臣活之 9吾得兄事之 10吾入关，秋毫不敢有所近 11籍吏民，封府库 12沛公旦日从百余骑来见项王 13范曾数目项王 14若入前为寿 15寿毕，请以剑舞 16常以身翼蔽沛公 17头发上指 18道芷阳间行 19拔剑撞而破之 五、古今异义：1沛公居山东时 2亡去不义 3沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 4备他盗之出入与非常也5将军战河北，臣战河南 6而听细说 7再拜献大王足下 六、虚词1、以具告以事 籍何以至此 举所佩玉玦以示之者三 还军霸上，以待项王 2、且 臣死且不避，卮酒安足辞 若属皆且为所虏 且为之奈何 3、于长于臣 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 樊哙覆其盾于地 七、重点翻译句（注意句式特点）1、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。2、吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。3、 大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？【课后拓展】阅读下面的文言文，完成1-4题。宝绘堂记（宋）苏轼君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武.王僧虔至以此相忌，皆以儿戏害其国，凶其身。此留意之祸也。始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病。驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画。作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记。（本文有删节）注 锻炼：打铁。1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A虽尤物不足以为病 病：祸害。B然去而不复念也 去：归去。C常与寒士角 角：较量。D以蓄其所有 蓄：收藏。2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是( ) A皆以儿戏害其国 几以捕系死 B轻死生而重于画 不患贫而患不安 C然为人取去 君为我呼入 D譬之烟云之过眼 不知东方之既白3. 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A足以悦人而不足以移人者 B凶其身C吾薄富贵而厚于书 D庶几全其乐而远其病也4把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）（1）然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。（3分） （2）人之所有，惟恐其不吾予也。（3分） （3） 吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？（4分） 鸿门宴复习参考答案1.【答案】B 【考点】考查理解文中重要实词的含义，能力层级为B级。【解析】信息源在第三段：“见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。”这两句的大意是用过眼云烟比喻喜爱的书画被人取走后也就不再想念了。因此，“去”解释为“归去”不当，应解释为“离开”，引申为“消失”。【思路分析】要注意结合上下文推断词义，这些诗词，使用频率高，古今词义既有联系，又有区别，包括通假字.偏义复词.一词多义.古今异义四种情况。要做好此类题目，一是靠平时多积累，二是要学会借助上下文语言环境进行推断，两者结合，则问题迎刃而解。2.【答案】C项第一个“为”作介词用，表被动关系，可译为“被”；第二个“为”作介词用，可译为“替”。【考点】考查文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为B级。【解析】A介词，“因为”；B连词，表转折关系；D助词，无实意，用在主谓之间，取消句子的独立性。【思路分析】考试大纲中列举了应掌握的18个文言虚词，应熟练掌握。可用已知（四个对照句分别出自课文指南录后序季氏将伐颛臾鸿门宴赤壁赋）词代入未知句中，联系上下文具体语境看意思是否一致。有时可通过虚词在句中的具体位置来判断。3.【答案】C 【考点】考查词类活用的判断，能力层级为B级。【解析】C项属于形容词的意动用法，其余三项均为形容词用作动词。【思路分析】要熟悉词语的各种活用类型：名词.动词.形容词.数量词的活用及其规律和翻译的方式.方法。如果对此不太熟悉，也可根据上下文的意思推断。4. 【答案】（1）但是到了沉溺（书画）而不能舍弃（的地步），那么这祸害将难以说尽。 （2）别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。 （3） 我看轻富贵而看重书画，看轻生死而看重书画，难道不也是厚薄轻重颠倒错误，丧失自己的本心吗？【考点】考查翻译文中的句子【解析】（1）“释”（舍弃）.“胜”（尽）。（2）“恐”（担心）.“予”（给），同时注意“不吾予”这一宾语前置句式的翻译。（3）薄、轻（看轻）其（代自己）固定句式【思路分析】本题考查翻译文言语句的能力，能力层级为B级。注意对关键词的翻译，遵循“直译为主，意译为辅”的原则，联系具体语境进行准确翻译。【参考译文】君子可以把心意寄托在事物中，但不可以把心意留滞于事物中。如果把心意寄托在事物中，即使事物很微小也会很快乐，即使事物特异也不会成为祸害。如果把心意留滞在事物中，即使事物很微小也会成为祸害，即使是特异的事物也不会感到快乐。老子说：“缤纷的色彩使人目盲；动听的音乐使人耳聋；丰美的食物使人口伤；骑马打猎使人心发狂。”但是圣人并没有因此而废除这四样东西，也是暂且用来寄托心意罢了。刘备有雄才大略，却性喜织毛物。嵇康恬静寡欲却喜爱打铁。阮孚狂放不羁却喜爱制鞋子。这难道有什么音乐美色和香气吗？但他们终身喜欢而不厌弃。事物之中最可喜而且足以取悦于人而不足以移动人心的，莫过于书和画了。然而到了那把心意留滞在书画上而放不下的程度，它的祸害就说不完了。钟繇发展到因此吐血盗墓，宋孝武帝和王僧虔发展到因此互相猜忌；桓玄发展到打仗时还把书画装在船上带在身边，王涯发展到把书画藏在夹墙内，都是由于小孩子玩的把戏害了他们的国家，害了他们的身体。这就是把心意留滞在事物中带来的祸害。原来我在年少的时候，也曾经喜好这两样东西。家里所有的都担心失去，别人所有的又担心不给我。不久就自我嘲笑说：我看轻富贵而看重书画，看轻生死而看重书画，岂不也是厚薄轻重颠倒错误，丧失自己的本心吗？从这以后就不再那样喜好了。看见喜欢的书画虽然也想再收藏它，然而被人取走了，也不再感到可惜。就像烟云从眼前闪过，百鸟的鸣叫从耳边掠过，岂不愉快的接受，但是一旦消失，也就不再记挂。于是书画