高考语文一轮总复习 第二编 第二章 专题五 简明得体（第2节）课件 新人教版.ppt

第二章语言表达运用 专题五简明 连贯 得体第2节简明得体 考情分析 2012 2014年简明得体考点全国各地考查情况统计表 复习定位 1 掌握语言得体的常用词谦辞和敬辞 2 熟悉语言得体的常见题型 归纳每一种题型的解题技巧和方法 3 本考点与选用句式修辞手法 拓展语句等考点互相渗透 一起考查 加强综合能力考查 真题体验 1 2014 江苏卷 下列交际用语使用不得体的一项是 a 涂鸦之作 不足当先生一哂 如蒙赐正 小子不胜感激 b 欣闻敝校百年校庆 本人忝为校友 因事不能躬临为歉 c 吉日良辰 花好月圆 恭祝一对璧人并蒂同心 白首偕老 d 家母古稀之庆 承蒙各位亲友光临 略备薄酒 敬答厚意 b 本题考查语言表达得体 b项中 敝 是称呼自己的谦辞 敝校 意为 我们学校 色彩上是谦辞 但因为交际对象是校方 所以在本句中运用不当 可以改为 母校 躬 意为 亲自 躬临 是敬辞 不能用于自己 不能躬临 可以改为 不能参加 2 2014 北京卷 日常交际中 得体 是语言表达的一项基本要求 完成 1 2 题 1 下文是一份请柬中的四句话 其中表述不得体的一句是 甲 我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行 民俗文化报告会 乙 您是著名民俗专家 对民俗文化的研究造诣颇深 丙 今诚挚邀请您莅临会议 为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导 丁 敬请届时光临 a 甲 b 乙 c 丙 d 丁 2 午宴上 某中学生遇到父母的朋友劝酒 下列回应得体的一项是 a 下午还有两门考试呢 别劝了 行不 b 谢谢足下 家父从来不准许我喝酒 c 不喝 不喝 中学生不是不能喝酒吗 d 谢谢 谢谢 我年龄还小 不能喝酒 解析本题考查语言的得体 邀请对方进行指导 却提出 认真 的要求 显然不得体 将 做出认真的指导 改为 提出宝贵的意见 a项用语太不礼貌 b项 足下 家父 文言色彩很浓 不适于劝酒的场合 c项反问语气太生硬 只有d项委婉得体 答案 1 c 2 d 3 2014 全国大纲卷 下面这段文字有五处用词不当 请指出并改正 使文段语言得体 逻辑严密 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来 我顷刻止不住流下了眼泪 在完成这个项目的过程中 他们遇到过许多技术难关 就在前天还出现了突发情况 预想当天要完成的综合性运行检验无法进行 但整个团队通宵鏖战 用力攻坚 终于解决了问题 我为他们的成功而骄傲 更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动 解析本题考查词语的使用 本着语言得体与逻辑严密的要求 第一句中 事情传来 搭配不当 应将 事情 改为 消息 或 喜讯 顷刻 用在这里不合逻辑 顷刻 指极短的时间 多用于写天气或行动 且从语境来看 流下了眼泪 说的是过去的事 用于叙述过去的事情多用 顿时 第二句 预想 指事先料想 事前推想 重在 想 不合语境 这里应是 本来 原本 之意 第三句 用力 指使力气 使劲 根据语境 攻坚 是花精力 下功夫的事情 因此应改为 努力 最后一句中 难点 使用有误 一是语言不得体 二是 面对难点 搭配不当 难点 应改为 困难 答案 示例 事情 改为 喜讯 顷刻 改为 顿时 预想 改为 原本 用力 改为 努力 难点 改为 困难 一 简明简明 就是简要 明白 简 反映了量的要求 即说话要尽可能的少 不能啰嗦重复 不要说多余的话 明 含有效果方面的要求 就是意思要表述得清晰 使对方能够明白无误地接受 用一句话来概括 简明就是用尽可能少的语言 传递尽可能多的信息 达到尽可能高的准确度和可理解度 语言简明 主要包括以下两个方面 1 用语简练 一是词语的重复多余 主要表现为 二是句子的多余 主要表现为不必要的套话和空话 如 由于实行计划生育 人口素质的提高也是顺应潮流的 孩子少了 父母们也轻松了 于是家长与孩子共同参与的活动也日益增多 到外地旅游成为可能 其中 人口素质的提高 这一句话属于多余 与全句的主旨不合 不符合句意要求 割裂 分散了句意的流畅性 2 避免歧义 句子或短语在表达时存在两种或两种以上的理解 就是有歧义 如 1 共产党员张风兰的女儿吴玉琴被评为劳模了 2 对老师的批评 我们是认真的 3 我刚到这里不久 就发现张主任对自己的办公条件比较关心 4 吴青和李江走过来 手里拿着一根标杆 5 这个人好说话 6 几个单位的领导 上面几句 都存在歧义 1 中 共产党员 是指谁 如调整为 张风兰的女儿 共产党员吴玉琴被评为劳模了 意思就清楚了 这是因词语顺序不当造成的歧义 2 中 对老师的批评 可以是 老师批评我们 也可以是 我们批评老师 这是因结构形式的不确定造成的歧义 3 中 自己 指 我 还是 张主任 无法确定 这是由于指代不明造成的歧义 4 中到底谁 手里拿着一根标杆 不清楚 这是因陈述对象不明确造成的歧义 5 可以理解为这个人容易商量 随和 也可以理解为这个人喜欢说话 这是由多音字引起的歧义 6 几个 既可以修饰 单位 也可以修饰 领导 这是由万能量词 个 引起的歧义 造成歧义的情况还有很多种 一定要结合语境认真分析 力争消除 二 得体 一 用词得体 如谦辞和敬称很多汉语词汇都具有一定的倾向性 如果把握不好 就会闹出笑话 尊称的词语只能用于称对方 而谦称的词语只能用于称呼己方 1 敬词 1 拜 字族拜读 读对方作品 拜会 和对方见面 拜望 看望或探望对方 拜托 请对方帮忙 2 奉 字族奉告 告诉对方 奉还 对方的物品归还 奉送 赠送对方礼物 3 高 字族高就 询问对方在哪里工作 高龄 高寿 指老人家年龄 高见 指对方的见解 高攀 和他人交朋友或结成亲戚 高堂 称对方父母 高足 称对方的学生或徒弟 4 贵 字族贵姓 询问对方的姓 贵庚 询问对方的年龄 贵恙 称对方的病 5 惠 字族惠赠 指对方赠予 财物 惠存 多用于送对方相片 书籍等纪念品 惠顾 商家称顾客到来 惠临 指对方到自己这里来 惠允 指对方允许自己做某事 6 令 字族令堂 尊称对方的母亲 令尊 尊称对方的父亲 令嫒 尊称对方的女儿 令爱 尊称对方的女儿 令郎 尊称对方的儿子 7 呈 字族呈正 指把自己的作品送交别人批评指正 呈报 指用公文向上级报告 呈请 指用公文向上级请示 8 垂 字族垂问 表示别人 多指长辈或上级 对自己的询问 垂爱 称对方 多指长辈或上级 对自己的爱护 多用于书信 垂询 称对方 多指顾客 对本企业事务的询问 9 光 字族光临 称对方到来 光顾 商家多用以欢迎顾客 10 其他敬词璧还 用于归还对方物品 俯就 请对方同意担任某一职务 斧正 请对方修改文章 恭候 用于等待对方 借问 用于向别人打听事情 千金 称别人的女儿 雅正 把自己的书画等送人时表示请对方指教 鼎力 用于向对方表示感谢 华诞 称对方的生日 海涵 请人原谅 2 谦词 1 家 字族用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属 家父 家严 称自己的父亲 家慈 称自己的母亲 家兄 称自己的兄长 2 舍 字族用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属 舍侄 称自己的侄子 舍弟 称自己的弟弟 舍亲 称自己的亲人 舍间 谦称自己的家 也称 舍下 3 鄙 字族鄙人 谦称自己 鄙意 自己的意见 鄙见 自己的见解 4 愚 字族愚兄 向比自己年轻的人称自己 愚见 自己的见解 5 敝 字族敝人 谦称自己 敝姓 谦称自己的姓 敝校 谦称自己的学校 6 拙 字族拙笔 谦称自己的文字或书画 拙著 拙作 谦称自己的文章 拙见 谦称自己的见解 7 小 字族小人 地位低的人自称 小店 谦称自己的商店 8 敢 字族敢问 用于向对方询问问题 敢请 用于请求对方做某事 敢烦 用于麻烦对方做某事 9 见 字族见教 客套话 指教 我 见谅 客套话 表示请人谅解 10 其他谦词久违 好久没见 久仰 仰慕已久 初次见面时说 错爱 表示感谢对方的关心 爱护 刍荛之见 称自己浅陋的看法 过奖 过誉 用于自己受到表扬或夸奖 寒门 称自己贫寒的家庭 寒舍 谦辞 称自己的家 马齿徒增 称自己白白增长年岁 涂鸦 称自己字写得不好或画画得不好 3 雅语 1 生活雅语请人原谅说 包涵 求人帮忙说 劳驾 向人提问说 请教 向人询问说 借光 无暇陪同说 失陪 归还物品说 奉还 需要考虑说 斟酌 请人勿送说 留步 对方到场说 光临 未及迎接说 失迎 请人接受说 笑纳 祝人健康说 保重 接受好意说 领情 2 别 之雅语分手辞别曰 告别 握手告辞曰 握别 拱手辞别曰 揖别 挥手告辞曰 挥别 亲吻离去曰 吻别 叩拜辞行曰 拜别 设宴送行曰 饯别 致谢告辞曰 谢别 临别赠礼曰 赠别 离别留言曰 留别 前往送行曰 送别 丢开离去曰 抛别 不愿分别曰 惜别 恋别 长久分别曰 阔别 长别 永久分别曰 永别 诀别 3 其他雅语留步 用于主人送客时 客人请主人不要送出去 托福 依赖别人的福气使自己幸运 割爱 放弃心爱的东西 婉辞 更衣 婉辞 上厕所 进言 向人提意见 尊敬或客气的口气 二 转述得体转述得体 如要求转达者在保持原意的基础上变换时间 地点 称呼等进行转述 当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式 要恰当运用 面陈 要根据双方的关系 把陈述的内容讲清就行 这种表达方式简单一些 请人代转 涉及第三人 不仅叙述角度变了 时间 地点 称代等因素也变了 这种表达方式复杂一些 必须考虑变化了的各因素的恰当表述 例如 据该店经理介绍 每日平均售书一千元左右 本店除零售外 还为读者提供代购 代邮 代送 批发等多项业务 兼办作家签名售书业务 每逢节日书店将实行书价优惠 据 现代汉语词典 该 做指示词讲时 指 上文说过的人或事物 本 则有 自己方面的 这一义项 因此 句中的 该店 是作者的口吻 本店 则应是书店经理的口吻 又因为 经理介绍 后用的是逗号 且以后的话语没有引号标示 这就表明后面的话语应是作者对经理的话的转述 该用作者的口吻 即该用 该店 而不该用 本店 考点一简明简 即简要 简洁 明 即明白 清楚 语言简明的本质要求是 用最经济的语言材料传送最大的信息量 达到最高的准确性和可理解性 取得最佳的表达效果 考查内容 简 删除多余词语 指重复 啰嗦的内容 排除冗余信息 指文中游离于主旨或话题之外的内容 明 消除歧义 避免费解 使人难以领会或理解的内容 高考考查大多放在 简 上 考查形式 判断 判断并修改 表达 体现简明特点的发挥表达 题型一删除赘余型 典例剖析 例1 2011 重庆卷 下面一段文字有四处重复累赘 请予删除 只填序号 要求 删除后应简明连贯 不损害原意 应当删除的是 解析 本题考查考生语言表达简明 准确的能力 因为 后面有 重庆马拉松赛 这里可以承后省略 前面已经出现 2011年重庆马拉松赛 此处的 2011年重庆 可以承前省略 正在进行准备 与前文的 热身 重复 尚在安排之中 与 比赛还没有开始 重复 答案 解题建模 判断语言简明的方法1 判定句子是否简明 五法 找主干 理枝叶 找出赘余词语 看是否有滥用的形容词和修饰语 看是否有根据上下文可以省略的词语 看是否有用代词可以指代的短语 看是否有多义词 重音不明 切分不明 关系不明等内容 2 判定语段是否简明 五法 理清文段思路 分析句间关系 找出中心句和关键句 看是否有游离于中心或话题之外的语句 看是否有根据上下文可以省略的句子 看是否有用代词可以指代的句子 看是否有能进行概括 合并的内容 看是否有能用简称与合称的内容 跟踪热身 1 下面一段文字中画横线的词语 有的必须删去 有的不能删去 请把它们找出来 将序号分别写在横线上 夏天到了 人们喜欢吃一些生冷的 食品 外出就餐的 频率也 高了 这 都将 给肠道传染病的 发生埋下了隐患 某市的一项专题调查显示 79 的 痢疾患者有过 不洁饮食史 他们食用的 不洁物多为不干净的 熟食 冷荤或剩米饭等 从饮食地点看 51 的患者曾在外就餐 13 为 有野炊经历 1 必须删去的是 2 不能删去的是 解析本题考查语言表达的简明 重在综合判断语句的通顺 做题时要注意句子结构知识 各成分在语句中的作用 各成分之间的关系以及有关词语知识等 第 处 将 为将来时态 而 埋下了 为过去时态 矛盾 第 处 为 多余 应该删去 或表修饰关系 或表限制关系 是句子表情达意必不可少的一部分 可有可无 不影响意思的表达 这些都需要在日常学习中加强练习 锻炼语境的感觉能力 答案 1 2 题型二清除歧义型 典例剖析 1 动词的施受方向不确定产生歧义 例2 2005 全国卷 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章 批评的人很多 小试身手 答案 批评 的施事者既可理解为代指作者本人的 他 即他在自己发表的文章中批评了很多人 也可认为是阅读了 那篇关于饮食习惯与健康的文章 的广大读者 即广大读者批评他那篇文章 在 批评 后加 此文章 来消除歧义 2 区分省略主语产生歧义 例3 2009 江西卷 几天前 他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里 专门调研返乡农民工问题 小试身手 答案 此句属于省略主语产生歧义 尾句 专门调研返乡农民工问题 因省略主语而产生歧义 主语既可理解为 他 又可理解为 包括省委书记在内的一批省市领导 可在 他刚接待过 之后加 的 字来消除歧义 3 停顿不同产生歧义 例4 2009 安徽卷 今年4月底 墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型h1n1流感 世界卫生组织对此高度重视 并迅速采取了一系列紧急应对措施 小试身手 答案 句中 墨西哥和美国的部分地区 有两种理解 一种是 墨西哥全部地区连同美国的部分地区 一种是 墨西哥和美国这两个国家的部分地区 4 指代不明产生歧义 例5 2004 全国卷 美国政府表示仍然支持强势美元 但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施 经济学家对此的看法是否定的 小试身手 答案 句中 此 指代不明 既可指 只是嘴上说说 也可指 要采取果断措施 应将 此 换为 只是嘴上说说 或 要采取果断措施 5 结构不同产生歧义 例6 2003 全国卷 政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 小试身手 答案 句中短语 禁止取缔药品交易市场 有两种语义不同的结构关系 一种是动宾关系的意思 即 不允许取缔 一种是并列关系的意思 即 禁止和取缔药品交易市场 可删除 禁止 一词来消除歧义 6 多义词产生歧义 例7 2005 天津卷 山上的水宝贵 我们把它留给晚上来的人喝 小试身手 答案 晚上来 既可理解为 在夜晚上山来 也可理解为 上山来得较迟 将 晚上来 替换为 在夜晚上山来 或 上山来得较迟 即可消除歧义 7 多项定语修饰两可产生歧义 例8 2010 广东卷 刘老先生热心支持家乡的教育 慈善等公益事业 他这次返乡 主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念 小试身手 答案 偏正短语 部分福利院参加高考的孤儿 中的 部分 和 福利院 两个定语可产生两种修饰关系 一种是 同一个福利院参加高考的一部分孤儿 一种是 孤儿是来自几个不同的福利院 把 部分 一词调至 参加高考的 之后即可消除歧义 8 词语兼类产生歧义 例9 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行 小试身手 答案 句中因 和 有连词和介词两种词性而产生歧义 和 作连词时 存款是他一人所为 和 作介词时 存款是他和副总经理两人所为 在 和 字前或 总经理和副总经理 后加一个逗号即可消除歧义 解题建模 消除歧义可以采取如下方法 1 添加语境法 如 班长说服了我和王佳一起去爬山 后边加上 他自己却游泳去了 歧义即可消除 2 变换词语法 此法主要运用于以下情况造成的歧义 多义词的词义不确定 多音字的读音不确定 兼类词的词性不确定 如 同桌好说话 只要把句中的 好 改成 喜欢 就消除了歧义 3 加注标点法 如 中国女排打败了俄罗斯队获得冠军 加上标点 变为 中国女排打败了俄罗斯队 获得冠军 表意就明确了 4 调整语序法 如 李明是一位博闻强识的李教授的得意门生 调整为 李明是李教授的一位博闻强识的得意门生 歧义就可以消除了 跟踪热身 2 下面几句话有歧义 请在横线上续写一句话 使歧义消除 1 记得我们认识他的时候 还只是七八岁的小孩子 天真烂漫 无拘无束 2 昨天我从你的车库拿走的那件工具 没用 今天给你送回来了 解析回答本题必须先弄清楚歧义所在 1 的歧义在 还只是七八岁的小孩子 是 我们 还是 他 2 的歧义在 没用 是 没起作用 还是 没用过 答案 1 现在 我们长大了 他也早已满面皱纹了 或 现在 他已到了而立之年 娶妻生子了 2 我本想用它拧水龙头 谁知不对号 只好又借了老张家的 或 本想做个画框 不想家里来了朋友 请我给他帮几天忙 没时间做了 题型三评述鉴赏型 典例剖析 例10 2014 福建卷 阅读下面的材料 完成后面的题目 渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类 然后围捕 称 光诱围网捕捞 这种科学的捕鱼方法 渔获量高 有些渔民运用这种方法 拿网眼极小的密网围捕 连筷子粗细的 硬币大小的幼鱼 都统统捞了上来 用密网进行光诱围捕 你对此有什么看法 请简要阐述 要求 表达简明连贯 言之成理 150字左右 小试身手 解析 本题考查语言表达的简明 连贯 准确 鲜明 用密网进行光诱围捕 连筷子粗细的 硬币大小的幼鱼 都统统捞了上来 这种做法不管怎样都是短视的 破坏性的 应当予以否定 考生在解题时 可以从不同的角度来分析这种做法的弊端 只要表达简明连贯 言之成理即可 假 如从技术的角度来分析 不妨指出科学技术是把双刃剑 光诱围捕 原本是提高渔获量的科学方法 但由于利益的驱动 一切 向钱看 使用 密网 围捕 将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏 因此我们应合理使用科学技术 假如从利益的角度来分析 不妨指出这种做法是唯利是图的错误做法 是对渔业资源的毁灭性破坏 我们应该具备长远眼光 为自己 为子孙后代着想 制止这种杀鸡取卵的做法 保护自然资源 答案 示例一 这种 密网光诱围捕 的做法是违背科学精神的 科学技术是一柄双刃剑 不同的目的 不同的价值取向 其结果大相径庭 光诱围捕 原本是提高渔获量的科学方法 但由于利益的驱动 一切 向钱看 使用 密网 围捕 将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏 我们要加强正确价值观的引导 遵循科学精神 合理地利用科学技术 示例二 这种唯利是图的做法 是对渔业资源的毁灭性破坏 为了眼前的利益用密网进行光诱围捕 致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝 中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事 我们的古人尚且知道 数罟不入洿池 鱼鳖不可胜食 的道理 作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光 为自己 为子孙后代着想 制止这种杀鸡取卵的做法 保护自然资源 解题建模 选好角度抓本质 以理服人导向明1 选好角度 一则材料往往可以从不同角度解读 但选取的角度要切中要害 符合试题要求 观点应准确 鲜明 如例10中 用密网进行光诱围捕 应当表明这种做法是不可取的 要予以否定 2 切中本质 不能只关注材料的表面 更应该透过表面看到材料背后所传递的信息 只有抓住了材料的本质 才有可能准确提炼观点 要单刀直入 尖锐而不偏激 评论有力 点到痛处 如例10中 你若认为这种行为不可取 可在表明观点后 重点分析这种行为带来的危害 如破坏了渔业资源 不利于子孙后代生存等 3 以理服人 好的点评应做到导向鲜明 事理清晰 鞭辟入里 以理服人 发人深省 针对材料内容 我们要高屋建瓴 从法 理和情的角度去看待 然后旗帜鲜明地把我们或褒或贬的态度表述出来 或引导人们向善 或劝诫人们警醒 或引起人们深思 切不可凭空漫说 言不及义 用 公式 表示就是 观点 理由 跟踪热身 3 2013 福建卷 阅读下面的材料 完成后面题目 材料一校门建筑是校园建筑群的重要组成部分 主要功能是交通和安保 它与校园内的教学楼 实验楼等一样 重要的是实用价值 因此 校门建筑首先应当注重实用 材料二校门建筑是一所学校的 门面 是一道独特的人文景观 它应当具有一定的文化内涵 并努力体现该校的办学理念 因此 校门建筑首先应当彰显校园文化 你对校门建筑有何看法 请简要阐述 要求 表达简明连贯 言之成理 150字左右 解析本题通过对某一事物发表观点来考查语言表达简明 连贯的能力 对校门建筑可持三种基本看法 一是赞成体现实用价值 但是不赞成过度体现文化功能 二是反过来 三是主张既要体现实用价值 又要体现一定的文化功能 二者不可偏废 答案 示例一 校门建筑的设计应秉持实用 简约 大方的原则 校门建筑是校园交通的门户 是校园安全的锁钥 实现这两大功能是校门建筑的基本要求 在此前提下 再讲求造型美观 因此 校门建筑要实用 简约 大方 而不应盲目攀比 那种一味追求高大 奢华 耗巨资建造校门的做法 不仅造成很大的浪费 还会给学生带来不良影响 示例二 校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点 它不仅要实用美观 还应该与学校的办学理念相吻合 校门建筑是学校文化内涵的体现 是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释 因此 它应该是校园建筑的点睛之作 和学校的其他建筑相协调 这就要求我们 在校门设计上要讲究个性 不能千篇一律 应注重体现它所蕴含的文化内涵 其他看法 言之成理亦可 考点二得体所谓 得体 也就是用语适合语言环境 恰如其分 语言环境有 内部语境 和 外部语境 之分 内部语境 指的是上下文 外部语境 则包括语言交际时的各种条件 如场合 对象 话题 表达方式 情景等 语言得体主要指符合外部语境的各种要求 题型一用词得体型 典例剖析 例1 2013 全国大纲卷 下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容 有五处用词不当 请指出并改正 要求修改后语言得体 语意连贯 我是一位退休的先生 长期以来一直自费订阅贵刊 我之所以如此 除了它内容丰富 知识性强之外 也有一点就是它格调高雅 因为贵刊今年第1期刊载的 烟酒与健康 一文不仅与你们一贯的风格明显不合 况且还有一些科学性错误 让我大感意外 小试身手 解析 本题考查内容涉及用词错误 衔接不当 关联词语使用不当 语言不得体 一位 含有尊敬之意 一般用于称呼别人 不用于自己 一位 应改为 一个 先生 一般不用来称呼自己 应改为 医生 或其他职业性称谓 也 应改为 还 才能与前面的 除了 之外 意思相符 因为 后面的内容意思上与前面是转折关系 应改 因为 为 不过 况且 后面的内容意思上与前面是递进关系 应改 况且 为 而且 答案 一位 改为 一个 先生 改为 医生 或其他职业性称谓 也 改为 还 因为 改为 不过 况且 改为 而且 解题建模 得体 是说语言的运用要注意并适用于各种情境条件 具体要求是 1 要考虑对象 即根据不同交际对象的社会背景 文化修养 语言习惯等采用相应的语言形式 2 要考虑场合 在不同场合 如正式场合 工作场合 日常生活 娱乐场所等 采用不同的语言形式 常见交际场合及语言要求如下 3 要考虑目的 目的不同 语言表达自然有别 如广播稿是念给人听的 所以要多用短句 口语 不容易引起歧义的词 少用生僻的词等 再如失物招领启事语言要简洁 寻物启事语言要较详细等 4 要考虑语体 不同语体所用的表达方式不同 语体分谈话语体和书面语体两大类 谈话语体包括日常谈话 演讲 辩论等 书面语体分为文学语体 政论语体 科学语体 事务语体等 跟踪热身 4 2015 郑州三检 下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容 其中有五处使用不得体的词语 请找出并加以修改 明日请您屈驾到府上一坐 令尊珍藏的墨宝将悉数展出 届时还请您抛砖引玉 不吝赐教 明早七点请您务必在家恭候 我们将有专车迎接 真诚期待您的光临 1 修改为 2 修改为 3 修改为 4 修改为 5 修改为 解析本题考查语言表达得体的能力 府上 是敬辞 称别人家 称自己家可以用 寒舍 令尊 是称对方的父亲 称自己的父亲可以用 家父 抛砖引玉 是谦辞 用于对方可用 发表高见 也可以删掉 务必 用于对方太生硬 不礼貌 可以删掉 恭候 是等待对方 如果用于对方身上 可以用 等候 答案 1 府上 修改为 寒舍 2 令尊 修改为 家父 3 抛砖引玉 修改为 批评指正 或 发表高见 或删掉 4 务必 修改为 删掉 5 恭候 修改为 等候 题型二主观表述题 典例剖析 例2 2013 安徽卷 在某班宣传交通文明的文艺节目中 李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导 下面是表演的对话片段 请补写出其中的空缺部分 要求 符合情境 简明得体 正确使用标点符号 李华 路萍 哟 红灯啊 我没注意 李华 阿姨 您看 路萍 嗯 是不该跟着别人抢 李华 路萍 小伙子 你讲的在理 下次我会注意的 李华 谢谢您 再见 路萍 也谢谢你 再见 解析 本题考查语言表达简明 连贯 得体的能力 处 后文路萍的语言提示 处的主要内容应是责问路萍闯红灯 但表达要委婉 得体 处 根据下文 是不该跟着别人抢 提示 处是关于抢红灯的话题 谈抢红灯的害处 处 继续上文抢红灯的话题 结合后文 你讲的在理 说明此处应是遵守交规 不抢红灯的好处 答案 示例 阿姨 您好 刚才是红灯 您怎么就过来了 跟车抢红灯 多危险啊 再说 大家这样抢红灯 也容易影响交通 这不 堵上了 人人遵守交规 大家出行才会安全 顺畅 阿姨 您看我的话对吗 解题建模 得体题解题方法 一看对象 审尊卑长幼是否得体 改换敬谦词 做到敬谦词使用不错位 二看场合 审合不合氛围 到什么山唱什么歌 改逆情悖理的语句为顺情顺理的语句 三看感情 审褒贬误用词 改换褒贬词语 该褒不贬 该贬不褒 四看语体 审不伦不类 文白不得体 该用口语改用口语该用书面语改用书面语 五看劝诫语 审有无人文关怀 改粗俗浅陋语为温情关怀语 跟踪热身 5 暑假期间 已毕业两年的2013届 22 班同学准备举行一次师生聚会 课代表刘军负责打电话邀请语文李老师 请补写出电话内容的空缺部分 要求符合语境 简明得体 刘军 李老师 哦 是刘军啊 我当然记得你 你好啊 刘军 李老师 8月2日晚上啊 恐怕不行 我现在在外地 到时候可能赶不回去 刘军 李老师 是的 我也觉得很遗憾 我也很想你们 请代我向全班同学问好 祝你们玩得开心 刘军 解析答题时注意语言的得体以及前后语意的衔接 处是问候语和自我介绍 处说明这次电话的主要目的 处 根据下一句李老师话语中的两个 也 可以推断 要表示遗憾和想念 处是祝福语和结束语 答案 示例 李老师 您好 我是您的13届 22 班学生刘军 您还记得我吗 我们8月2日晚上举行全班同学聚会 想邀请您参加 到时候您一定要来哦 啊 那真是太遗憾了 我们会想您的 好的 一定 我也代表全班同学向您问好 祝您身体健康 工作顺利 再见 考点三综合类题型一拟写情景对话写情景对话 即在特定的语言环境下进行简明 得体的表述 此题型具有很强的生活性和灵活性 能够很好地考查同学们的语文综合素养和思维能力 典例剖析 例1 2012 重庆卷 阅读下面一段文字 在画横线处补出得体的话语 小张和小李住在不同宿舍楼 相约次日天一亮就到操场会合 一起练球 小李睡过了头 迟到了好一会儿 小张含蓄地批评说 是不是 小李幽默地说回应说 不是 是 小试身手 解析 考生要写出 得体 的对话 这里要注意两个方面 一是试题提示的情境 相约次日天一亮就到操场会合 小李睡过了头 迟到了好一会儿 相约练球 与 迟到 是两个关键词 二是试题提示的语境要求 小张含蓄地批评 表明不能从正面批评小李的迟到 小李幽默地回应 表明小张的话语 要有幽默感 话语要可爱 要诙谐 答案 示例 你把一起练球的事忘了忘了日思夜想着呢 在梦里还练球呢 解题建模 情境表达题 是一种应用型试题 主要考查考生在具体的语言环境里准确 连贯 特别是得体地使用语言的能力 因此 考生解答这类试题时 主要应注意三个方面 1 审试题 一是审材料 这类试题往往先给出一段文字材料说明事由 交代事件发生的原因 背景等 这些与答题有着直接的关系 二是审要求 看看试题提出了哪些要求 确保答案符合试题的要求 2 察语境 人物话语 受到语言场合的制约 特别是填空类对话题 要填的内容 往往是上句问题的答案或者是下句答案的问题等 只有弄明白语境 知道上下文之间的关系 才能写出合适的语句 3 明关系 人物之间的关系 如上下级关系 长辈与晚辈之间的关系等 有时决定着说话的态度 语气等 因此 考生写人物对话时 弄清人物之间的关系就显得十分重要 跟踪热身 6 刘小龙是一位快递送货员 现在正在给赵匀大爷家送货 交货过程中两人有简短的交谈 下面是他们交谈的部分内容 请你补写出其中的空缺部分 要求 符合情境 简明得体 正确使用标点符号 刘小龙 赵大爷 哦 我是 谁寄给我的东西呢 刘小龙 寄件人的名字在这儿 你先看看 要是没问题 就在这儿签收 赵大爷 刘小龙 您女儿挺孝顺啊 含笑 再次提醒 大爷 要是没问题 您在这儿签个字 赵大爷 刘小龙 没事 大爷 您是老寿星 女儿又孝顺 羡慕您呀 赵大爷 解析这是一段情境对话 可由二人交谈的上下文的内容合理推断出空白地方的内容 然后用简明得体的语言表达出来即可 答案 示例 请问 您是赵匀大爷吗 这儿有寄给您的快递 哦 我看看 是我女儿寄来的 哦 好 好 你看我这记性 真是个好小伙子 谢谢啊 题型二写欢迎词 欢送词 答谢词欢迎词 欢送词 答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿 客人来了由主人出面表示欢迎 用欢迎词 客人要走了 表示欢送 用欢送词 宾客对主人的热情接待表示感谢 则用答谢词 名称虽不一样 写作方法是大致相同的 这类题型主要考查应用文体的语言运用能力 典例剖析 例2 2009 广东卷 华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑 南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式 下面是学生代表的致谢词 请你补出空缺的部分 要求正文写出对捐赠方的欢迎 感谢及其事由等内容 我们知道 今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持 更重要的是接受了一种鼓励 一种鞭策 这种精神力量将激励我们更加努力地学习 以更优异的成绩回报社会 最后 小试身手 解析 本题考查语言表达得体的能力 学生代表的致谢词只给出了捐赠意义 根据题目的要求可得到如下启示 既然是捐赠仪式的致谢词 必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头 表达受赠方的诚挚欢迎之情 然后客观简洁地交代捐赠事由 为突出捐赠意义作铺垫 最后 要再次表达诚挚的谢意 从始至终必须保持表达的得体与连贯 答案 尊敬的来宾 老师们 同学们 今天 我们全校师生怀着无比感激的心情 迎来了华南大学的贵宾 华南大学捐赠给我们的图书和电脑 将会大大改善我们的学习条件 最后 我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢 解题建模 拟写欢迎词 欢送词 答谢词的注意点 1 要注意礼貌 称呼要用尊称 一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语 如 尊敬的 亲爱的 敬爱的 等 称对方姓名要用全名 不能用省称 代称 更不能叫小名或绰号 2 感情要真挚 生疏的客人初次见面免不了要客套几句 但不能满纸都是客套话 如果没有实实在在的内容 光讲客套话 会使对方感到虚伪 如果是老朋友见面或惜别 则应废除客套 推心置腹 真诚相见 3 篇幅要简短 语言要精确 语气要热情 友好 温和 礼貌 一般不写具体事务性的内容 跟踪热身 7 阅读下面的材料 按要求答题 某中学高三 1 班将在母亲节 每年5月的第二个星期天 当晚召开全班最后一次家长会 邀请了各位同学的母亲参加会议 同时全班同学也都参加 会上主要是由家长向孩子表达心中的情感 希望等 班长负责主持会议并代表全班同学向家长致欢迎词 请你为家长写一则简短的欢迎词 要求 不用写称谓 除一般礼节性语言外 欢迎词中必须体现会议主题内容 至少运用一种修辞手法 字数80 100字 尊敬的各位家长 亲爱的母亲 答案今晚 我们全班同学 您的孩子 热烈欢迎您来到高三 1 班 参加这个特别的家长会 多少年了 我们在母亲大海般的抚爱中长大 在这个特别的日子里 我们将好好聆听您的心声 让青春的航船在您的凝望中扬帆起航 题型三拟写贺词 贺卡 祝酒词祝贺词是对人对事物表示祝贺的致辞 祝词用在事情成功之前 表示祝愿与希望 贺词用在事情成功之后 表示庆贺与赞美 祝贺词形式上包括贺词 贺电 贺信 贺卡等 多适用于寿诞 婚礼 会议 比赛 工程建设等重大的活动场合 写祝贺词考查考生根据具体的情境综合运用语言的能力 典例剖析 例3 写一张给亲属的节日或生日贺卡 要求 感情真挚自然 语言连贯得体 至少使用一种修辞手法 不得出现真实姓名 正文70字左右 小试身手 答案 示例 爸爸 今天是您的生日 您在千里之外为事业 为家人的生计奔波 正因为有您 我才能坐在教室中参加高考 我一定会像您一样对得起社会 对得起家庭 对得起自己 祝您生日快乐 解题建模 写祝贺词要写明祝贺的事由 说明向谁祝贺 祝贺什么 为什么要祝贺等 有的还要论及被祝贺的人和事的意义 节日或某些特定纪念活动的贺词 往往还要向被祝贺者提出新的要求和希望 语言要求简练概括 并有较强烈的感情色彩 遣词造句要求充满热情 喜悦 鼓励 希望 褒扬之意 使人感到温暖和愉快 受到教育和鼓舞 不用辩论 谴责和评论等词语和语气 当然 颂扬和祝贺也要恰如其分 过分的赞美之词会使对方不安 自己也难免会有谄媚之嫌 跟踪热身 8 2015 广东深圳调研 当亲友或同学欣逢吉庆之事时 用简短的言辞送去我们真诚的祝福 既是一种美好情感的交流 更是一种文化风范的体现 现在设想 你的亲友或同学有某种吉庆之事 请你即时发送一条微信 送去你的祝贺之意 要求 点明吉庆之事 至少使用一种修辞手法 有文采 50字以内 解析微信要求语言简短 内容生动 本题可选一个经常遇到或曾经做过的一种吉庆之事 如生日 节日等 从自己的角度 表达祝贺之意 修辞手法上可选祝贺语常用的排比 对偶 反复等 以严整的格式表达鲜明的情感 答案 示例一 好朋友生日 酒越久越醇 情越交越真 在这个特殊的日子里 我以最诚挚的心 祝福你生日快乐 幸福无限 示例二 表哥新婚之喜 海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 愿你们的爱情 比美酒更香醇 比玫瑰更艳丽 题型四拟写解说词解说词常用于陈列 展览物品 导游及纪录片等 主要是根据选用的实物或照片等 对所涉及的人或事物做概括的或重点的讲解 说明书以及各种介绍性的文字 如学校招生时用的专业介绍 旅游景点的风景名胜介绍以及文物介绍等 也属于这一类 解说词在生活中用途广泛 此题主要考查学生实际运用语言的能力 名称 500米口径球面射电望远镜选址特点 贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑构造特点 球冠状反射面由约1800个六边形球面单元拼合而成建造特点 利用四面环山 中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面用途 将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘 探测宇宙中的遥远信号和物质 搜索地外文明和生物意义 将成为世界上最大的天文射电望远镜 未来20 30年处于世界一流地位 小试身手 解析 本题从拟写图片解说词的角度考查修辞运用和语言表达简明 生动 得体的能力 题干中要求对信息进行筛选 因此 写解说词时首先应明确哪些信息是必要的 分析图片下方的说明材料可知 解说对象 望远镜 大小 500米 安放地点 天然喀斯特洼坑 用途 探测宇宙 和意义 世界上最大 等都应在解说中体现出来 其次 要运用至少一种修辞手法 语言力求简明 生动 答案 示例 同学们 展板上介绍的巨型球面射电望远镜 口径有500米 像一只巨碗 安放在天然喀斯特洼坑中 它建成后将是世界上最大的射电望远镜 能为我们探测遥远的天外之谜 解题建模 拟写 解说词 的注意点1 语言通俗化 口语化解说词的接受对象很广泛 年龄 职业 文化程度都大不相同 因此要求写得通俗易懂 又因为解说词是要 说 的 所以还要尽量做到口语化 具体要求有三点 1 尽量用规范的语言写 一般不要用方言土语 2 避免使用容易引起歧义的词语和生僻的词语 解说词主要是讲 念给人听的 有些音同或音近而义不同的词语 如不注意便会使听者发生误解 2 及物扣题 缘事而说解说词一般是配合实物或图片写的说明文字 因此 文字必须与实物一致 如介绍石林或溶洞时 就要紧扣石林或溶洞的形状 规模 特点 成因等 为了增加知识性和趣味性 也可以讲一些有关的传说和科学道理 但不要离开本题 去讲无关的其他内容 3 简明扼要 适可而止解说词一般都是对实物加以解说 所以 一般人看了实物能够理解的东西就不要多讲 而只要把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特别注意的地方讲出来就可以了 4 生动流畅 富有文采如电影 幻灯片等艺术性作品的解说词 要求像散文诗那样美 运动会入场式解说词也要尽可能做到这样 跟踪热身 9 请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词 要求 不得出现校名 人名及其相关的信息 不超过80字 解析此题要求为自己班级的方队写解说词 用语必须富于鼓励性 赞赏性 语言要符合解说词的特点 简洁 明快 易懂 答案看 正雄赳赳 气昂昂经过主席台的 就是 学校 班的运动员 他们步伐整齐 笑容自信 不时向观众挥挥手 展现出他们勇于挑战的风采和善于拼搏的精神 题型五写串台词串台词 我们通常理解的作用是 在文艺演出中上串下联 承上启下 虽然只有短短几句话 却能起到穿针引线 画龙点睛的作用 在突出晚会主旨 把握基调 增大信息量和调动观众情绪等方面 都有着无法替代的作用 可以说 串台词如果运用得体 就会增加节目的韵味 相反 则会影响节目的表达效果 写串台词 一要审清题意 二要把握节目的内容和性质 三要有较强的语言组织能力 写作时 不仅要 承上 还需考虑 启下 有些高中生因受时下文 艺舞台片面追求经济效益的影响 也喜欢弄一些庸俗搞笑 低级趣味的内容 以致语言格调低下 这是要避免的 还需指出的是 强烈的感染力 出色的语言技巧是串台词不可或缺的元素 而缺乏思考 用语平淡往往是串台词的大忌 典例剖析 例5 学校举行课本剧汇报演出 请你结合剧情内容为主持人写两段串联词 将下面三个节目串联起来 要求衔接自然 简明得体 每段不超过40字 第一个节目 雷雨 演出结束 串联词 1 下面请观看第二个节目 罗密欧与朱丽叶 由高二 1 班演出 串联词 2 下面请欣赏高二 4 班演出的 西厢记 长亭送别 解析 寻找串联点 衔接点 雷雨 与 罗密欧与朱丽叶 罗 与 长亭送别 确立串词内容 主题串联 人物串联 揣摩语言形式 a 排比 b 对比 对偶等 c 情景式 d 话题式 答案 示例一 1 旧中国的雷雨令我们震撼 让我们走出雷雨 穿越时空 去聆听一曲爱情与自由的赞歌 2 罗密欧与朱丽叶已离我们远去 遥望十里长亭 崔莺莺与张生正向我们走来 示例二 1 雷雨震荡 埋葬了旧中国一个错乱的时代 爱情悲壮 谱写出意大利文艺复兴的赞歌 2 千古悲剧 朱丽叶血溅断魂墓 十里长亭 崔莺莺泪洒黄花地 解题建模 1 内容言简意赅 即简明扼要 提纲挈领 无论是新闻播报还是文艺演出 串台词都要求有极强的现场感 应该用简洁 凝练的语句 符合大众化口味的语言 使观众听众听得明白清楚 并且喜欢 切忌啰嗦 语不扣题 泛泛而谈 2 衔接巧妙自然 串台词的作用是使问题或节目前后过渡自然协调 水过无痕 天衣无缝 善于发现前后文的衔接点 或者是内容的相关 形式上的一致 就做到了巧妙连结 3 语言和谐得体 串台词大都在轻松愉快的场合中出现 在一些庄重严肃的场合是不需要串台词的 如中央台的 新闻联播 是严肃的 并不需要串台词 而现场新闻播报则是在轻松愉快的气氛中传播 需巧妙的串连 在轻松的场合 有时还需结合具体的语境场合进行串连 有时要幽默诙谐 有时要典雅并富于诗意和文采 跟踪热身 10 班上举行节日文化主题班会 李明同学先介绍了 元宵节 接下来韩梅同学将介绍 中秋节 这时班会主持人需要说一段话 将前后两位同学的节日介绍串联起来 请你为班会主持人写一段这样的话 要求衔接自然 语意连贯 不少于60个字 含标点符号 解析此题要求写作串台词 答题时首先明确主持的场合 是节日文化的主题班会 因此串联时应围绕这一主题 力求简短扼要 衔接巧妙自然 且和谐得体 完成题目时首先要寻找相关的串联点 元宵节 中秋节 都是传统的文化节日 体现着中华民族的文化传统 但又各有特点 据此 确定串台词的内容 可先点明二者的相同点 然后由前者的特点引出后者 具体进行表述时 应仔细揣摩语言的形式 答案 示例一 每逢佳节倍思亲 无论是团圆甜美的元宵 还是圆如明月的月饼 都无法化解游子的羁旅愁绪 重温了李明介绍的 元宵节 下面再由韩梅引领我们去回味那寄予了无限思念之情的 中秋节 示例二 亲爱的同学们 中华传统节日意蕴丰富 李明介绍的 元宵节 寄予了人们对一元复始 大地回春的期盼 下面再由韩梅同学为我们展示 中秋节 中蕴涵的浓浓的思乡之情 团圆之意 题型六写推介词 推荐语 推荐语是举办活动 评选人物时 把好的方案 人物或事物向人或组织介绍 希望任用或接受而表述的话语 推荐语的写作 要做到观点与材料的统一 主要考查考生提取信息表述观点的议论文写作能力 典例剖析 例6 2007 北京卷 为接待国外游客 有关部门请你写一段话 向观光者介绍你所熟悉的某地区 区县 乡镇或街道 的某一文化观光景点的特色 要求 语言通顺 得体 不少于60字 切合 文化观光 的主旨 不得透露考生姓名和所在学校 小试身手 解析 该题是以 写旅游简介 的形式考查学生知识的积累和语言表达简明 得体的能力 这样的考题有很强的实用价值和人文价值 答案 西安市南城墙魁星楼下的碑林 因碑石丛立如林而得名 这是收藏我国古代碑石时间最早名碑最多的艺术宝库 它始建于北宋哲宗元岉二年 1087年 原为保存唐开元年间镌刻的 十三经 石台孝经 而建 后经历代收集 规模逐渐扩大 清始称 碑林 解题建模 写旅游简介的注意点1 把握所介绍对象的相关知识 2 介绍要确切 突出主题 内容简洁 3 语言要精练 有文采 具有感染力 跟踪热身 11 湖北孝感2014届统考 某校要举行 走进名著 推介活动 给某班布置了为 论语 和 三国演义 大卫 科波菲尔 和 堂吉诃德 两组图书各写一段推介词的任务 请你从上面两组图书中 任选一组写一段推介词 要求 须将同一组中两本书的内容联系起来 推介时有鲜明的主题 表达得体 语意连贯 语言有文采 不超过100个字 推介词 解析答题时 要介绍出名著的内容 还要结合内容 阐明自己的收获 注意中心明确 语言生动 答案 示例一 如果你是思想修行者 你会喜欢 论语 它展示了士大夫的思想言行 将伦理道德娓娓道来 如果你是英雄主义者 你会爱上 三国演义 它是英雄的赞歌 在快意恩仇中彰显历史的宏伟壮阔 示例二 人因梦想而伟大 无论我们的坚持会遭遇什么 读 大卫 科波菲尔 可在劳动人民的困苦生活中看到高尚品质的光芒 读 堂吉诃德 可在滑稽的游侠冒险中体会到 含泪的笑 力量之强大 题型七写启事单位或个人有什么事情需要向大家公开说明 或者对大家有什么要求 把它简明扼要地写出来张贴或刊登的短文 就是启事 启事是公开向人告白事情的一种应用文体 典例剖析 例7 2012 广东卷 以下是一家公司发布的招聘信息 请将这一信息改写成正式的招聘启事 以 本公司 开头 要求内容准确 层次清晰 表达得体 不超过75个字 含标点符号 电话号码占两格 帅哥靓女 你大学本科毕业不 办公软件使用熟练不 英语交流顺溜不 有没有驾照 会不会粤语 快来看哦 这儿招人啦 这是个中日韩三国合资公司 马上要在 2010亚运会 举办的地方广州开业咯 现需要行政秘书3名 机不可 失 时不再来哦 要是有意 可以电话168168 8月31日面试 海心大厦908 不见不散哦 小试身手 解析 此题考查语言表达准确