河南省濮阳市第六中学九年级化学上册 空气的成分课件2.ppt

空气的成分 小游戏 捕捉空气 学习目标 1 通过自学教材知道空气的组成2 通过实验探究学会测定空气中氧气的含量3 在测定空气中氧气含量的实验中初步学习从混合气体中除去某种气体的方法 空气的成分 一 认识空气的组成 体积分数 氮气78 氧气21 空气是混合物 稀有气体 氩气为主 0 934 二氧化碳0 034 水蒸汽和杂质0 03 其他气体0 002 拉瓦锡 法国化学家 1743 1794 空气的发现史 拉瓦锡研究空气成分用过的装置 实验探究 测定空气中氧气的含量 仪器药品 硬质玻璃管 铁架台 酒精灯 导管 橡皮塞 注射器 铜粉 量筒 气球探究原理 探究过程 1 设计实验方案 实验步骤 2 提出问题 实验中应注意哪些问题 3 进行实验 观察现象 得出结论4 实验结论 氧气约占空气体积的1 5 实验探究 测定空气中氧气的含量 仪器药品 硬质玻璃管 铁架台 酒精灯 导管 橡皮塞 注射器 铜粉 量筒 气球探究原理 探究过程 1 设计实验方案 实验步骤 2 提出问题 实验中应注意哪些问题 3 进行实验 观察现象 得出结论4 实验结论 实验原理 利用铜粉与空气中的氧气充分反应 把空气中的氧气完全耗尽 使密闭容器内的压强减小 小于外界大气的压强 最终注射器活塞向右移动 使容器内气体的体积减小 减小的体积即为空气中所含氧气的体积 实验步骤 1 测定硬质玻璃管的体积2 在干燥的硬质玻璃管内装入铜粉 组装仪器 根据酒精灯的高度将玻璃管固定在铁架台上 3 用酒精灯在铜粉部位加热 加热时不断推拉注射器4 停止加热后 待玻璃管冷却至室温 将气球内的气体全部挤出 5 待活塞稳定后 记录注射器中气体的体积 实验注意事项 1 正确使用酒精灯 注意安全 2 注意在干燥的硬质玻璃管中装铜粉3 加热时不断推拉注射器4 试管冷却后将气球内的气体全部挤出 实验反思 实验中在哪些环节上可能造成误差 如何避免或减小这些误差 拓展延伸 知识小结 空气的成分 空气的组成 混合物 氩气为主0 934 二氧化碳0 034 水蒸汽和杂质0 03 其他气体0 002 氧气21 氮气78 测定空气中氧气的含量 测定原理 利用化学反应 在不引入新的气态杂质的前提下 消耗氧气从而达到测定空气中氧气含量的目的 实验步骤及注意事项 实验现象及结论 实验反思 1 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间 说明空气中有 2 石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜 说明空气中有 3 夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠 说明空气中有 4 在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期 这种气体可能是 氧气 氮气 水 二氧化碳 基础检测 5 判断下列物质中属于纯净物的有 属于混合物的有 a 海水b 二氧化碳c 碘酒d 食盐水e 水f 氢气g 蒸馏水h 雪碧饮料i 新鲜空气6 常温下 将100ml的空气通过足量灼热的铜网 充分反应后 回复到常温 余下气体的体积约为 a 80mlb 60mlc 40mld 20ml befg acdhi a 1 红磷的用量不足2 装置漏气3 没有恢复到室温就读数4 氧气含量低时 红磷不能继续燃烧5 导管内有水残留 能力提升 某化学小组用右图测定空气中氧气的含量 在实际操作中 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1 5 试分析可能的原因 7 右图是空气中氧气含量的测定装置 1 盛放在仪器中的物质是红磷 燃烧产生大量白烟 生成五氧化二磷 其文字表达式为 2 实验中钟罩内的水面所起的变化 3 若红磷的质量太少 测定氧气的体积分数会 4 钟罩内剩余气体主要是 其性质是 能力提升 点燃红磷 氧气 五氧化二磷 水面上升约钟罩容积的1 5 小于1 5 氮气 没有颜色 不能燃烧 也不支持燃烧 不溶于水 不与水反应 不能 因为木炭 硫燃烧生成了气体 会弥补反应所消耗的氧气的体积 压强无明显变化 镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应 8 能否用木炭 硫 镁代替红磷做实验 拓展延伸 拓展延伸 一 动画 铜丝 点燃铜 氧气 氧化铜固体气体固体 点燃白磷 氧气 五氧化二磷固体气体固体 拓展延伸 二 动画 拓展延伸 一 动画 点燃红磷 氧气 五氧化二磷固体气体固体 测定空气中氧气的含量实验装置 点燃红磷 氧气 五氧化二磷固体气体固体 合作交流 1 利用此装置及红磷测定空气中氧气的含量的实验原理是什么 2 实验的主要步骤有哪些 3 实验中的注意事项有哪些 实验原理 红磷在封闭的容器内充分燃烧 消耗了空气中的氧气 生成五氧化二磷固体 容器内压强减小 水面上升 上升的水的体积即为空气中氧气的体积 空气中氧气含量的测定 实验步骤 2 将半药匙红磷放入燃烧匙中 在酒精灯上点燃红磷后 迅速伸入瓶中 塞紧瓶塞 注意及时熄灭酒精灯 3 待集气瓶内红磷燃烧结束后再打开止水夹 等白烟完全消失后再读数 1 检查装置的气密性 实验注意事项 1 检查装置气密性 确保气密性良好 2 注意药品的用量 半药匙 3 注意实验安全 正确使用酒精灯 4 实验中止水夹加紧橡胶管 红磷燃烧完后才能打开止水夹 白烟消失后再读数 空气中氧气含量的测定 实验步骤 2 将半药匙红磷放入燃烧匙中 在酒精灯上点燃红磷后 迅速伸入瓶中 塞紧瓶塞 注意及时熄灭酒精灯 3 待集气瓶内红磷燃烧结束后再打开止水夹 等白烟完全消失后再读数 1 检查装置的气密性 合作探究 红磷燃烧发出黄色火焰 放出大量的热 产生大量的白烟 打开弹簧夹后 水进入集气瓶约占瓶体积的1 5 文字表达式 实验结论 氧气约占空气体积的1 5 实验现象 作业 必做题 1 课本84页 挑战自我 2 基训 双基检测 选做题 基训 知识拓展 空气是一种重要的资源 让我们携起手来共同关注空气质量 防止空气污染 猜谜 奇妙奇妙真奇妙 看不见来摸不着 无孔不入变化多 动物植物都需要 谜底 空气 二 测定空气中氧气的含量 30ml 10ml 装置内气体剩余40ml 消耗了10ml 预习提示 了解空气污染指数api 关注空气质量哪些因素造成了空气污染防治大气污染的具体措施有哪些 一 认识空气的组成 甲烷 氨气 一氧化碳 氮气 稀有气体 二氧化碳 氧气 我是原始大气 我是现代大气 思维发散 剩余气体主要是什么呢 这种气体都有哪些性质 剩余气体主要是氮气性质 没有颜色 不能燃烧 也不支持燃烧 不溶于水 不与水反应 7 关闭止水夹a b c 使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲 乙两瓶中同时燃烧 如图所示 试回答 1 燃烧停止并冷却 若打开止水夹a c后观察到的现象是 原因是 2 若打开止水夹b c后观察到的现象是 原因是 3 若先打开止水夹a b 一段时间后打开c观察到的现象是 原因是 水进入左瓶 耗氧 生成固体 气压减小 没什么变化 耗氧 产生气体 气压不变 水进入两瓶 耗氧 气压总体减小 迁移升华 想一想 空气无色无味 不易觉察 你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗 1 空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部 2 空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出 3 扁的密实袋开袋后抖动 然后封好 双手挤压 有压力4 扇子朝脸扇 树叶在动 有风5 给车胎打气 轮胎涨起来 获取结论 空气是客观存在的 测定空气中氧气的含量 装置内封入50ml空气 20ml 30ml 如下图所示装置 吸气 会出现什么现象 为什么会出现这种现象 想一想 问题导学 请同学们认真阅