湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级政治上册 9.2 换位思考与人为善课件 新人教版.ppt

电梯里为什么会有镜子 生活大课堂 1 宾馆 酒店的电梯里常会有一面大镜子 这镜子是干什么用的呢 2 一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里 这常常让大人们感到不能理解 为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢 3 这两种现象蕴涵了什么道理 小组讨论 3 这两种现象蕴涵了这样的道理 换位思考 将心比心 老师点评 1 肢残人摇着轮椅进电梯时 不必费神转身 就可以从镜子里看见楼层显示灯 2 有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题 他的方法其实很简单 你蹲下来 处在和小孩子同样的高度环视四周的景象 结果看到的都是大人们的腿 换位思考与人为善 我的烦恼 我姓牛 不是 牛 可是我的同学都喜欢把我叫成 笨牛 你不要以为是昵称 有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词 有一次 考试发试卷 老师说我考的不好 就听到有人叫 笨牛这么笨 能考得好嘛 全班哄堂大笑 嗨 一言难尽 1 为什么 我 一言难尽 2 你有过类似被耻笑的经历吗 你有过被 捉弄 的经历吗 3 你如何看这些取笑别人的同学 对这种搞笑你会跟着一起笑吗 把自己的快乐建立在别人的痛苦之上 我们在人际交往中 要善解人意 对人持平等 尊重和友善的态度 己所不欲 勿施于人 是 论语 中的一句话 意思是 自己不喜欢的事 就不要强加在别人身上 己所不欲 勿施于人 自己喜欢的事 能否强加在别人身上 一头驮着沉重货物的驴子 气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马 帮我驮一点东西吧 对你来说 这不算什么 可对我来说 却可以减轻一些负担 马不高兴地回答 你凭什么让我帮你驮东西 我正乐得轻松呢 不久 驴子累死了 主人将驴背上的所有货物全部加在马背上 马懊悔不已 故事带给你的启示是什么 讲故事马和驴子 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在 更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益 我们希望别人怎样对待自己 也就应该以同样的方式对待别人 己欲立而立人 己欲达而达人 这也是 论语 中的一句话 意思是 在谋求自己生存与发展的同时 也要帮助别人生存与发展 己欲立而立人 己欲达而达人 交往的困惑 1 同学疏远小乔的原因是什么 2 想得到别人的关照 应该如何对待他人 小乔是父母的 掌上明珠 住校后 小乔得到同学的许多 关照 她却对别人漠不关心 还嘲笑因考试没考好而哭泣的同学说人家 笨 久而久之 同学渐渐疏远了她 温馨提醒 对别人冷漠只能换来孤独和寂寞 要想使生活充满欢乐 赢得他人的认可我们要学会多关心他人 尊重他人 懂得理解他人的心情 己所不欲 勿施于人 的实质 关心他人尊重他人理解他人 车上的和车下的一个人在慢慢地过马路 任凭身后的汽车喇叭叫个不停 他却仍然不慌不忙 一副很不情愿让路的样子 嘴中还嘟囔 你着急 谁不着急 有种就开上来吧 后来 这个人坐到了汽车上 又非常讨厌那些不及时让路的步行者和骑车人 甚至动不动就出言不逊 怎么 找死啊 车上的和车下的 的事例对我们有什么启示 设身处地地为他人着想 想人所想 理解至上 换位思考 与人为善的实质 故事感悟 第一次登陆月球的太空人 其实共有两位 除了大家所熟知的阿姆斯特朗外 还有一位是奥德伦 当阿姆斯特朗所说的一句话 我个人的一小步 是全人类的一大步 早已是全世界家喻户晓的名言 在庆祝登陆月球成功的记者会中 有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题 由阿姆斯特朗先下去 成为登陆月球的第一个人 你会不会觉得有点遗憾 在全场有点尴尬的注目下 奥德伦很有风度地回答 各位 千万別忘了 回到地球时 我可是最先出太空舱的 他环顾四周笑着说 所以我是由別的星球來到地球的第一个人 大家在笑声中 都给予他最热烈的掌声 根据奥德伦的回答 你认为他是怎样的一个人 从中你受到什么启发 能成人之美 为别人的成功喝彩 为别人的幸福欣慰的人 将心比心就是成人之美 小军和小明是同桌 一次数学测试的试卷发下来了 小军考了62分 他急忙问小明考了多少 小明没有告诉他 课间时间 小军偷偷看了小明的试卷 原来他只考了58分 小军于是很骄傲的对小明说 哈哈 原来你考了个不及格啊 这时 科代表小丽对小军说 真是给你一点阳光就灿烂 给你一滴雨滴就滋润 我考了95分 你才及格有什么好骄傲的啊 将心比心 感悟生活 我们谁都不想受到伤害 因此就要不去伤害别人 要明白 己所不欲 勿施于人 的道理 自己不喜欢的事就不要强加在别人身上 将心比心就是不伤害别人 将心比心就是己所不欲 勿施于人 故事感悟 一个暴风雨的早晨 一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上 老人想到太阳一晒这些鱼都会死 叹息一声朝前走了 返回时 却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里 老人很感动 也弯腰来帮忙 老人说你救了他们 谁也不知道 谁也不会在乎的 男孩却说 小鱼在乎 如果你就是一条被抛到沙滩上 被太阳炙烤着的小鱼 当时会想些什么 当小男孩将你捡起放回海中时 你又会想些什么 它客观上要求我们将自己的内心世界 如情感体验 思维方式等与对方联系起来 站在对方的立场上体验和思考问题 从而与对方在情感上得到沟通 为增进理解奠定基础 是人对人的一种心理体验过程 将心比心 设身处地 是达成理解不可缺少的心理机制 换位思考含义 探讨与拓展 换位思考 换位思考对我们提出的要求 换位思考的实质 是对交往对象的切身关注 深入对方的内心世界 它既是一种理解 也是一种关爱 案例一 郑华发现自己的椅子有些松动 就趁做值日时换了同学的椅子 你想对郑华说些什么 案例二 小松随田径队参加区田径比赛 学校为参赛的同学准备了饮料 小松拿了一瓶还没喝完 见箱子里的饮料不多了 怕一会渴了没的喝 又拿了两瓶放在自己的书包里 提问 如果是你 你会怎样做 为什么 现学现用 我为 同学的勤奋喝彩 他 她 我为 同学的爱心喝彩 他 她 我为 同学的机智喝彩 他 她 我为 同学的勇敢喝彩 他 她 我为 同学的坚强喝彩 他 她 我为 同学的细心喝彩 他 她 火眼金睛学会欣赏 温馨提示 用欣赏的眼光去看世界 世界是美好的 用欣赏的眼