七年级语文下册 第50课《猿说》教案 沪教版.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本七年级语文下册 第50课猿说教案 沪教版撰写人：_时 间：_【教学目标】1、掌握基本的文言文学习方法：诵读法2、领悟“人类更应懂得母爱”这一道理【教学重点】1、通过诵读法理解全文2、通过文本体会“人类更应懂得母爱”的道理【教学难点】体会“人类更应懂得母爱”的道理【教学安排】一课时【教学环节】课前活动一、 导入脑筋急转弯：树上停着三只鸟，你用弹子打死了一只，请问还剩几只？（从学生的答案中单列出一种答案：还有三只。因为被打死的那只是另外两只的孩子，即使是冒着被人打死的危险他们也要留下来安葬他们的孩子。由此看来，动物之间也有很多至情至爱的感人故事。今天我们就来学习这样一个故事。）板书课题：猿说二、初步了解课文1、 齐声朗读全文2、 正音：yunjianduoyinzhe陨间度饮辄3、结合注释，分组讨论，每组学习两句，其它组对这两句进行质疑。4、注意几个字的解释：间：间隙度：估计饮：给喝5、关上课本，用自己的话把这个故事讲出来。三、深入解析全文要求：分组朗读全文，用文中原句回答以下问题。1、 猎人为什么要射杀母猿？（陨毛若金丝，闪闪可观）2、 猎人是用什么方式捕获猿的？（猎人以毒傅矢，伺母间射之；猎人取母皮，向子鞭之）3、 面对猎人的捕杀，猿母子是如何表现的？（母度不能生，洒乳于林，饮子；子即悲鸣而下，敛手就制，每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙）4、 如果分别用一个词来形容猎人和猿，你会用哪个词？猎人：阴险冷酷、手段卑劣猿：生死与共、骨肉情深、情深义重四、 总结1、 你从这个故事中受到了什么启发？（人应更懂母爱）2、 教师小结：本文将猿的情深义重与猎人的阴险冷酷形成鲜明对比，突出猿母子生死与共、骨肉情深的至情至爱，启发人们：人应该比其他动物更懂得母爱。五、 延伸那么人类是不是已经做到了这一点呢？请用你所知道的事实来说明你的观点。六、作业七、教后感附板书：猎人：以毒傅矢向子鞭之 （阴险冷酷、手
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