江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学上册 第7单元 课题1 燃烧和灭火（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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课题1燃烧和灭火 第二课时 学习目标 1 了解易燃物和易爆物的安全知识 增强安全意识 2 通过实验 探究等活动 学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法 三 易燃物和易爆物的安全知识 爆炸 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧 在短时间内聚积大量的热 使气体的体积迅速膨胀而引起的现象 实验7 2 砰地一声响 塑料盖被掀起 面粉被吹气后 与空气充分接触 又被蜡烛点燃 在有限的空间内急剧燃烧 并放大量热 产生的气浪将塑料盖掀起 说明可燃的粉尘在有限的空间内急剧燃烧 能发生爆炸 在生产 运输 使用和贮存易燃物和易爆物时 必须严格遵守有关规定 绝不允许违章操作 一些与燃烧和爆炸有关的图标 根据自己住宅的特点设计预防火灾的方案 万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施 某化学兴趣小组用火柴 蜡烛 烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件 提出问题 物质燃烧需要什么条件 猜想与假设 1 有可燃物 点燃蜡烛 蜡烛可燃 点燃蜡烛 蜡烛燃烧 将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内 蜡烛逐渐熄灭 2 温度达到着火点 3 与氧气 或空气 接触 得出结论 猜想正确 燃烧必须同时满足个条件 只要破坏个燃烧的条件 就能达灭火的目的 设计与实验 上述3 1 反思质疑1 氢气在氯气中能燃烧 燃烧是否一定要氧气参加 查阅资料1 镁条能在空气中剧烈燃烧 也能在二氧化碳中剧烈燃烧 发出耀眼的光 放出大量的热 细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧 放出大量的热 产生大量棕黄色的烟 磷能在氯气中剧烈燃烧 放出大量的热 产生大量的白色的烟雾 表达与交流 根据上述内容和课本中对 燃烧 的描述 你认为叫做燃烧 反思质疑2 根据 细铁丝在氧气中燃烧 的实验现象 细铁丝在氧气中燃烧为什么会 火星四射 查阅资料2 含碳细铁丝燃烧时 其中的炭粒生成的co2气体在熔融液态物质中形成气泡 熔融液态物质因气泡炸裂引起 火星四射 的现象 设计实验 为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生 火星四射 现象的原因 你设计的实验方案是 发光 放热的剧烈的化学反应 取长短相等 粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝 分别在足量的氧气中燃烧 观察实验现象 1 下列说法正确的是 a 只要有足够的温度 所有物质都可以在空气中燃烧b 不经点燃就自发燃烧的现象叫自燃 是由可燃物缓慢氧化 产生的热量不易散失而引起的c 爆炸一定属于化学变化d 用水灭火的原因是水能降低可燃物的着火点 b 2 人们在工作 生活中 为了防止发生事故 常采用了一些安全措施 下列措施安全的是 a 到溶洞探险用火把照明b 掏空沼气池前进行灯火实验c 到小煤窑挖煤用火把照明d 点燃打火机检查煤气是否泄漏 a 学完本课题你应该知道 1 可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧 燃烧需要三个条件 1 可燃物 2 氧气 或空气 3 达到燃烧所需的最低温度 也叫着火点 2 灭火的原理 1 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2 隔
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