（统编版）部编人教版六年级下册语文《口语交际：即兴发言》优质课件

口语交际 即兴发言 交际内容 即兴发言是临场有感而发的演讲 在一个特定的情境下 没有太多准备 让你快速组织语言 临场发挥 本次口语交际的内容就是即兴发言 根据所给题目 稍作准备 然后作即兴发言 交际指导 1 明确主题 确定话题后 要迅速判断发言的主题 是致欢迎词 还是获奖感言 还是答记者问 2 打好腹稿 根据场合 对象 气氛等 快速理顺思路 确定围绕主题谈哪几个方面的内容 先讲什么 后讲什么 哪一点需要多讲几句 3 大胆发言 情绪饱满 镇定从容 把自己想要表达的意思逐条说清楚 4 评比总结 同学互评 选出发言最精彩的 小演讲家 交流总结 肯定值得大家借鉴的地方 归纳出需要改进的地方 交际示范 情境一 班里来了新同学 班主任让你代表全班同学表示欢迎 情境二 学校作文比赛获奖 老师临时让你发表获奖感言 情境三 参加爷爷的寿宴 宴席上向爷爷说几句祝福的话 情境四 在街上玩耍 路遇电视台采访 记者让你谈谈对 小学生带手机去学校 的看法 状状 首先 让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来 我们这个班是一个团结 文明 进取的班级 新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力 愿我们能在今后的学习生活中 互相帮助 团结友爱 共同为我们的理想而奋斗 元元 首先 我要感谢学校领导给我这次参加比赛的机会 让我可以一展风采 其次 我要感谢老师的指导 是老师使我的语言表达能力和写作能力有了很大的提高 是老师教会了我如何写作 今后 我会更加努力地学习 不断鞭策自己 让自己更上一层楼 路路 今天真是一个好日子 在这里我要祝亲爱的爷爷生日快乐 身体健康 在今后的日子里 我会一直陪着您 我们一起聊天 散步 下棋 旅游 每天都会开开心心的 我会继续努力学习 不辜负您的教导和殷切期望 为家族争光 菲菲 我认为小学生不应该带手机去学校 因为带手机去学校容易让我们分心 注意力不集中 我们去学校是为了学知识 学做人 课内有丰富的学科知识 课外有各种各样的活动 全身投入进去 我们一定受益匪浅 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果