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阳光照着我前行作文3篇 命题作文“阳光照着我前行”导写及佳作示例安徽学业水平考试 01090807 命题作文“阳光照着我前行”导写及佳作示例 【文题】 巴尔蒙特说：“我来到这个世界，为的是看太阳，和蔚蓝色的原野。我来到这个世界，为的是看太阳，和连绵的群山。我来到这个世界，为的是看大海，和百花盛开的峡谷。” 阳光打在脸上，温暖留在心里。这个世界的美丽与感动就像太阳一样，虽然有时候会被乌云遮住，但是她存在着,永远把我们的道路照亮。 请以“阳光照着我前行”为题，写一篇不少于800字文章。 【导写】 “阳光照着我前行”，是说在“我”成长的路上，始终有阳光的陪伴。审题时，要准确理解“阳光”的含义。“阳光”的义项有：日光；积极开朗、充满青春活力的；（事物、现象等）公开透明。可把“阳光”理解成“太阳光”，也可从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”、“阳光般的温暖”、“阳光般的纯净、宁静”、“阳光般的光明、追求”等。生活充满七色阳光，人应乐观地生活；阳光，可以是亲人的爱，友人的帮助，智慧的指引，梦想的追寻，精神的激励，?“阳光”照耀着我们，让我们在无助时有力，懦弱时坚强，绝望时获得希望。我们因有阳光的陪伴而毅然前行。 若把“阳光”理解成“日光”，可用对比手法，通过阴暗、潮湿、烟雾迷蒙等令人窒息，心烦气燥，感到压抑，而有阳光照耀的日子前行起来是多么令人心情舒畅，表达“有阳光照耀的日子，我前行的步伐坚毅、豪迈”的主题。也可通过记叙亲情或友爱、师生爱等，表达“阳光般的情感在我成长道路上的激励、引导等作用”的主题；若把“阳光”理解为“阳光般的心情、心态”、“阳光般的生机、永恒”等，写议论文较易落笔，可采用分论点或正反对比的形式有理有据地进行议论。 【示例1】 阳光照着我前行 是谁在炎炎夏日里为我扇风驱蚊，是谁在数九寒冬里为我焐热被窝，是谁告诉我路要自己走，又是谁在黑暗中为我点亮一盏明灯?那爱，一点点、一滴滴，像阳光，洒在我成长的路上，照着我前行。 小时候，常问你：“你最爱谁呀？”你回答：“这是秘密。”我撅着嘴以为你最爱弟弟，从那时起，便一直认为你偏心。我体质弱，也就成了医院的“常客”。每次去医院挂水，你一定要亲自去，他要去，你怨道：“你粗手粗脚，别把孩子弄疼了。又不会选择医生看病，年纪轻的医生手太生，你懂吗？”有一次，我半夜发高烧，他不在家。外面下着雷雨，怎么办啊？胆小的你是不敢夜里出门的，可你怕我撑不住，硬是把我背到了医院。一路上，你滑倒了好几次，爬起来又走；你把雨衣全盖在了我的身上，可你自己却像个“落汤鸡”！这些你都不在意，可我记在了心上。我的病好了，你却累病在床！ 面临人生的大考，你比我还紧张。看着各种菜谱，希望能为我调节饮食；我为了数学题苦做到半夜，你不是为我倒水，就是静静地陪着我，总之我不睡你也不睡。日子到了， 你还把我当成小孩子一样，非要送考。我不忍拒绝，你让我骑车走里面，你骑车走在外面；进考场时，我让你回去，你站在门口等了两个小时；出来后我责备你傻，你却笑着为我递上冰水? 我考砸了，一个人躲在房里不出来，你和他轮流上阵，我也不动容。夜里，我为着茫茫未来担忧，翻来覆去睡不着，听见你在哭泣。你说：“她身体不好，这样一折腾再有个什么，唉?”对不起，我又让你担心了。可我仍不知怎么面对未来。他总是对我很严厉，从小到大我的屁股上不知留下了他多少手掌印。我恨他，甚至不愿和他说话。可这一次，他却变得那么和蔼，耐心地开导我。望着似乎一夜之间老了很多的他，我扑进他的怀里，像孩子一样放声大哭。那一刻，无数的委屈都化作泪水。他也爱我呀！ 我又站起来了，背着书包走进一所普通高中。我不再害怕，我相信“只要是金子，到哪儿都会发光”，而在我奋斗时，你和他也开始了“奋斗”。当我还在梦里，你们便早早出发了；难得过年，你们忙好了饭却来不及吃；在整个城市都安睡时，你们仍在忙碌，直到天明才闭上眼睛休息一下? 你们，我的爸爸、妈妈，一直以来为我付出了多少爱，有时还要承受不懂事的我的怨恨。如果爱是可以计算、可以偿还的话，我不知道我得付出多少才能够数。你们所做的都是的，你们所做的都是无价的！我多想对你们说一句：爸爸、妈妈，你们辛苦了！时光在流逝，你们的爱像暖暖的阳光，把我的每一个日子照亮。 【点评】 写自己成长道路上阳光般的父母之爱对自己的滋润。最佳段落是场景，生病时的关心，高考期间的陪护等，真实的感受，真实的感情，真实的感悟。读者已被真切的情感打动，也被自己的感动所打动；最动人处是细节，雨衣全盖在我身上自己却像个“落汤鸡”，考场外两小时的耐心等待等，处处传达深情。“如果爱是可以?多少才能够数。”那是一颗怎样充满感激的心！爱在心灵深处，爱像阳光，把每一个平常的日子照亮。 【示例2】 阳光照着我前行 这等待，是我和同桌共同的等待。这等待，像一缕阳光，照着我们不断前行。我们是同乡，曾经是同桌；如今复读后，还是同乡，又是同桌。 我俩都爱玩。据我观察，在我的周围没有一个不爱玩的。然而这个“玩”字对我们却有着特殊的味道。就在今天早上，我们一起宣誓时，后位的“阿立”对我们搞“偷袭”，虽不像日本人偷袭珍珠港，到处流淌着鲜血，弥漫着火药味。可我们还是决定建立统一战线，还他们以颜色。我俩随手捡了颗花生米作导弹，同桌先发射一枚，我接着跟上，只看他被我们“炸”得两眼直翻。迫不得已，他去找“强哥”他的同桌，出面帮忙。但是这位“强哥”却理智地很，知是“阿立”先挑衅，就说道：“阿立，你我虽是铁兄弟，但你我都是班主任的手下，何必自相残杀；况且我昨早被他们轰炸时你为什么不来帮我，这下让你感受一下他们团结的力量。” “哈哈?”，我们在笑中等待。 还有，我俩真的很像孩子，没一点谦谦君子的样。每次跑操前，我们一前一后跑出教室。如果我跑在他后面，那我必定先挠他一下，接着如风一般溜走。可往往是孙悟空纵能 翻一个跟斗十万八千里，但还在如来佛祖的手里。不久，我就被他尖利的“鹰爪”给抓住，结果往往是惨不忍睹。 “快跑”，我们在“跑”中等待。 还有，做题目时，我们俩喜欢比。比速度，比正确率，当然也比成绩。就拿英语来说吧，我俩英语都不好，可总爱比个高低，在差中比哪个稍微好一点。每一次不管谁做的好，我们都不先看对方，这样一则保住对方的自尊，二则是自己谦虚的表现。可有一次，我打破常规。那一次，我考得特别差，可我没先看他的试卷。我俩看完后，相视了一下，接着都笑了，同桌的眼总爱眯成一条线。我说：“你做得真好！”他也不自谦，“一般一般，世界第三”，“你也不错吗！”“一般一般，世界第二”，我也笑着说。其实那次我俩都没做好，可我俩乐在其中矣。 总是比，我们在轻松的比拼中等待。 我喜欢这样的等待，因为我们都有相同的梦，我们将这种等待叫做“有梦的日子”，而且坚信有阳光照耀，我们的梦一定会成为现实。 【点评】 高三生活是艰苦的，但因为有梦，这一段日子才充满阳光。细致的描写，清晰的思路，完整的结构，乐观的心态，满怀的憧憬?才构成了这篇佳作。 高三语文作文例文学习（3） 阅读下面文字，根据要求作文。 有人说要如阳光般一视同仁一一既照看宫殿，也不避过草屋教练说，运动员训练采取区别对待才更有效果。在现实中，当被区别对待时，有人不满，渴望能一视同仁；当被一视同仁时，也有人不满，要求区别对待 上面的材料引发你怎样的思考? 请结合自己的体验与感悟，写一篇不出于800字的文章。 要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不得套作，不得抄袭。 xx年高考作文模拟试题五篇写作导引 高考作文 xx-01-032037 xx年高考作文模拟试题写作导引 命题作文“阳光照着我前行”导写 【文题】 巴尔蒙特说：“我来到这个世界，为的是看太阳，和蔚蓝色的原野。我来到这个世界，为的是看太阳，和连绵的群山。我来到这个世界，为的是看大海，和百花盛开的峡谷。” 阳光打在脸上，温暖留在心里。这个世界的美丽与感动就像太阳一样，虽然有时候会被乌云遮住，但是她存在着,永远把我们的道路照亮。请以“阳光照着我前行”为题，写一篇不少于800字文章。 【导写】 “阳光照着我前行”，是说在“我”成长的路上，始终有阳光的陪伴。审题时，要准确理解“阳光”的含义。“阳光”的义项有：日光；积极开朗、充满青春活力的；（事物、现象等）公开透明。可把“阳光”理解成“太阳光”，也可从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”、“阳光般的温暖”、“阳光般的纯净、宁静”、“阳光般的光明、追求”等。生活充满七色阳光，人应乐观地生活；阳光，可以是亲人的爱，友人的帮助，智慧的指引，梦想的追寻，精神的激励，“阳光”照耀着我们，让我们在无助时有力，懦弱时坚强，绝望时获得希望。我们因有阳光的陪伴而毅然前行。若把“阳光”理解成“日光”，可用对比手法，通过阴暗、潮湿、烟雾迷蒙等令人窒息，心烦气燥，感到压抑，而有阳光照耀的日子前行起来是多么令人心情舒畅，表达“有阳光照耀的日子，我前行的步伐坚毅、豪迈”的主题。也可通过记叙亲情或友爱、师生爱等，表达“阳光般的情感在我成长道路上的激励、引导等作用”的主题；若把“阳光”理解为“阳光般的心情、心态”、“阳光般的生机、永恒”等，写议论文较易落笔，可采用分论点或正反对比的形式有理有据进行议论。 【示例1】 阳光照着我前行 是谁在炎炎夏日里为我扇风驱蚊，是谁在数九寒冬里为我焐热被窝，是谁告诉我路要自己走，又是谁在黑暗中为我点亮一盏明灯那爱，一点点、一滴滴，像阳光，洒在我成长的路上，照着我前行。 小时候，常问你：“你最爱谁呀？”你回答：“这是秘密。”我撅着嘴以为你最爱弟弟，从那时起，便一直认为你偏心。我体质弱，也就成了医院的“常客”。每次去医院挂水，你一定要亲自去，他要去，你怨道：“你粗手粗脚，别把孩子弄疼了。又不会选择医生看病，年纪轻的医生手太生，你懂 吗？”有一次，我半夜发高烧，他不在家。外面下着雷雨，怎么办啊？胆小的你是不敢夜里出门的，可你怕我撑不住，硬是把我背到了医院。一路上，你滑倒了好几次，爬起来又走；你把雨衣全盖在了我的身上，可你自己却像个“落汤鸡”！这些你都不在意，可我记在了心上。我的病好了，你却累病在床！面临人生的大考，你比我还紧张。看着各种菜谱，希望能为我调节饮食；我为了数学题苦做到半夜，你不是为我倒水，就是静静地陪着我，总之我不睡你也不睡。日子到了，你还把我当成小孩子一样，非要送考。我不忍拒绝，你让我骑车走里面，你骑车走在外面；进考场时，我让你回去，你站在门口等了两个小时；出来后我责备你傻，你却笑着为我递上冰水 我考砸了，一个人躲在房里不出来，你和他轮流上阵，我也不动容。夜里，我为着茫茫未来担忧，翻来覆去睡不着，听见你在哭泣。你说：“她身体不好，这样一折腾再有个什么，唉”对不起，我又让你担心了。可我仍不知怎么面对未来。他总是对我很严厉，从小到大我的屁股上不知留下了他多少手掌印。我恨他，甚至不愿和他说话。可这一次，他却变得那么和蔼，耐心地开导我。望着似乎一夜之间老了很多的他，我扑进他的怀里，像孩子一样放声大哭。那一刻，无数的委屈都化作泪水。他也爱我呀！ 我又站起来了，背着书包走进一所普通高中。我不再害怕，我相信“只要是金子，到哪儿都会发光”，而在我奋斗时，你和他也开始了“奋斗”。当我还在梦里，你们便早早出发了；难得过年，你们忙好了饭却来不及吃；在整个城市都安睡时，你们仍在忙碌，直到天明才闭上眼睛休息一下 你们，我的爸爸、妈妈，一直以来为我付出了多少爱，有时还要承受不懂事的我的怨恨。如果爱是可以计算、可以偿还的话，我不知道我得付出多少才能够数。你们所做的都是的，你们所做的都是无价的！我多想对你们说一句：爸爸、妈妈，你们辛苦了！ 时光在流逝，你们的爱像暖暖的阳光，把我的每一个日子照亮。 【点评】 写自己成长道路上阳光般的父母之爱对自己的滋润。最佳段落是场景，生病时的关心，高考期间的陪护等，真实的感受，真实的感情，真实的感悟。读者已被真切的情感打动，也被自己的感动所打动；最动人处是细节，雨衣全盖在我身上自己却像个“落汤鸡”，考场外两小时的耐心等待等，处处传达深 情。“如果爱是可以多少才能够数。”那是一颗怎样充满感激的心！爱在心灵深处，爱像阳光，把每一个平常的日子照亮。 【示例2】 阳光照着我前行 这等待，是我和同桌共同的等待。这等待，像一缕阳光，照着我们不断前行。 我们是同乡，曾经是同桌；如今复读后，还是同乡，又是同桌。 我俩都爱玩。据我观察，在我的周围没有一个不爱玩的。然而这个“玩”字对我们却有着特殊的味道。就在今天早上，我们一起宣誓时，后位的“阿立”对我们搞“偷袭”，虽不像日本人偷袭珍珠港，到处流淌着鲜血，弥漫着火药味。可我们还是决定建立统一战线，还他们以颜色。我俩随手捡了颗花生米作导弹，同桌先发射一枚，我接着跟上，只看他被我们“炸”得两眼直翻。迫不得已，他去找“强哥”他的同桌，出面帮忙。但是这位“强哥”却理智地很，知是“阿立”先挑衅，就说道：“阿立，你我虽是铁兄弟，但你我都是班主任的手下，何必自相残杀；况且我昨早被他们轰炸时你为什么不来帮我，这下让你感受一下他们团结的力量。” “哈哈”，我们在笑中等待。 还有，我俩真的很像孩子，没一点谦谦君子的样。每次跑操前，我们一前一后跑出教室。如果我跑在他后面，那我必定先挠他一下，接着如风一般溜走。可往往是孙悟空纵能翻一个跟斗十万八千里，但还在如来佛祖的手里。不久，我就被他尖利的“鹰爪”给抓住，结果往往是惨不忍睹。 “快跑”，我们在“跑”中等待。 还有，做题目时，我们俩喜欢比。比速度，比正确率，当然也比成绩。就拿英语来说吧，我俩英语都不好，可总爱比个高低，在差中比哪个稍微好一点。每一次不管谁做的好，我们都不先看对方，这样一则保住对方的自尊，二则是自己谦虚的表现。可有一次，我打破常规。那一次，我考得特别差，可我没先看他的试卷。我俩看完后，相视了一下，接着都笑了，同桌的眼总爱眯成一条线。我说：“你做得真好！”他也不自谦，“一般一般，世界第三”，“你也不错吗！”“一般一般，世界第二”，我也笑着说。其实那次我俩都没做好，可我俩乐在其中矣。 总是比，我们在轻松的比拼中等待。 我喜欢这样的等待，因为我们都有相同的梦，我们将这种等待叫做“有梦的日子”，而且坚信有阳光照耀，我们的梦一定会成为现实。 【点评】 高三生活是艰苦的，但因为有梦，这一段日子才充满阳光。细致的描写，清晰的思路，完整的结构，乐观的心态，满怀的憧憬才构成了这篇佳作。 话题作文“激情/理智”构思演练 【文题】 有人说，“人是感情的动物”，“没有激情就不可能有伟大的创造”。有人说，“人是理性的动物”或“人是理智的动物”，“缺少理智者决不可能成就大业”。 有人说，人生的困苦莫过于在激情与理智中徘徊挣扎。 有人说，正是情与理的错综复杂，才使人生变得丰富多彩。 有人说 请以“激情/理智”为话题写一篇文章。（这里的“/”兼有“或”和“与”的意思）。 要求：所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面；立意自定，角度自选，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不少于800字。 【构思导引】 A.侧重阐述激情对个体发展的重要性。 1.激情是“强烈激动的感情”，是人的情感节律中的高潮表现。 2.激情是丰富生活必不可少的要素，人的浪漫和纯真往往是由激情催生的。 3.适度的激情能够提高生活质量