高中语文 9议论散文两篇课件 粤教版必修2.ppt

9议论散文两篇 栏目链接 1 天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的 譬如梦 假使窗外的人声物态太嘈杂了 关了窗好让灵魂自由地去探胜 安静地默想 这几句话有何内涵 答案 作者将 关窗 和 闭眼 联系起来 认为 关窗的作用等于闭眼 包含了作者自己的看法和情感 但表现得非常含蓄 有的人认为作者通过对窗的描写 是想表达一种既想开窗让心灵自由 而又害怕外界的纷乱的一种矛盾的心境 又有人认为作者是在针砭时弊 因为外在的环境让人极不满意 唯关窗闭眼能逃避到梦中去 2 开门和关门是人生中含意最深的动作 在一扇扇门内 隐藏着何等样的奥秘 这两句话在全文中起什么作用 关门 的含义是什么 答案 文章开篇是一个起始句 有引起下文和统领全篇的作用 由后文提到的 每一扇门的关闭就意味着一个结束 可知 关门 的含义是 意味着一个结束 3 窗对于人的意义是什么 答案 作者在本文中 发人所未发 见解独到 给窗子赋予更深的内涵 它是人的精神世界对大自然的一个胜利 我们都渴求有允许自己心灵散步的自由空间 这一抽象的感受 被作者用 窗 给比喻得形象可感 窗子无疑是人心灵的一扇门户 我们既可以利用它躲在风景之外看风景 也可以关了窗好让灵魂自由地去探胜 安静地默想 它何尝不是 人对于自然的胜利 4 作者为什么不直接抒写自己对人生的探讨 而要选择 门 这样一种具体的事物来寄托自己的思想 答案 直接抒写深刻的思想或者抽象的道理往往会令人难以理解 而如果能借助某种具体的事物来抒写这些思想道理 或通过某种特定的具体形象来表现与之相似的或相近的概念 思想和感情 这样就可以使深刻的思想变得浅显易懂 使抽象的道理变得形象可感 同时也能增强文章的趣味性和生动性 这种象征手法是文艺创作的一种表现手法 门 就是运用了象征手法 写的是具体的 门 表达的却是作者对社会以及人生终极的思考和感悟 只有理解了门的象征意义 才能理解整篇文章的寓意所在 结构图解 写法赏析 窗 以小见大 见解独到 语言妙趣横生 启人心智 议论性的语言读起来庄谐杂出 或似是而非 或似非而是 或正经话作荒唐语 充满了理趣和智慧 如 春天从窗外进来 人在屋子里坐不住 就从门里出去 不过屋子外的春天太贱了 太贱了 是指阳光太多 风懒洋洋的 没有生气 鸟语琐碎而单薄 这句话表意准确 用语新颖传神 且为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫 门 门 作为一篇哲理散文 大多采用象征和比喻的手法 语句含蓄 富有内涵 如 开门和关门是人生中含意最深的动作 门是通向外面世界和未来生活的通道 开启一扇门意味着你与他人的沟通 理解 友谊 温暖 爱与亲情 也意味着新的生活在展开 延伸和继续 只有门开着 你才能投入生存和开拓新的人生境界 即使是厄运和失败 你也能与它们搏击得到生命力飞扬的欢喜 开门预示着一个新的开始 一个新的发现 关门意味着结束 人不是在一起牧放的马群 人在关闭的门后 能使自己不受拘束 在关着的门后 头脑的工作最为有效 这一切说明人与动物是有区别的 人有思想感情 有隐秘需求 要有自己独立的天地 一扇门的关闭是无可挽回的 人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的 但就每一个阶段的结束 一扇门的关闭而言 要想让它在时间的长河中重现是不可能的 当一个过程终结后 就不可能再现 开门和关门是严峻的生命流动的一部分 联系上下