山东省冠县武训高级中学高中语文 语言表达得体课件 粤教版必修2.ppt

著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒 全场一片哗然 这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了 只见她从容站起 拾起话筒面带微笑对观众说 现场观众立即报以热烈掌声 谢谢大家 是你们的热情让我倾倒 机智 待客 该来的与不该走的有个人请客 看看时间过了 还有一大半的客人没来 主人心里很焦急 便说 怎么搞的 该来的客人还不来 一些敏感的客人听到了 心想 该来的没来 那我们是不该来的罗 于是悄悄地走了 主人一看又走掉好几位客人 越发着急了 便说 怎么这些不该走的客人 反倒走了呢 剩下的客人一听 又想 走了的是不该走的 那我们这些没走的倒是该走的了 于是又都走了 最后只剩下一个跟主人较接近的朋友 看到这种尴尬的场面 就劝他说 你说话前应该先考虑一下 否则说错了 就不容易收回来了 主人大叫冤枉 急忙解释说 我并不是叫他们走哇 朋友听了大为光火 说 不是叫他们走 那就是叫我走了 说完 头也不回地离开了 分析 许多时候我们因为别人一句无心之言而耿耿于怀 更多的时候我们的无心之言却让别人受伤更大 这真是 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 一句话说得让人笑 一句话说得让人跳 语言表达 得体 语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言 也就是根据交际的外部语境 各种情境条件 内部语境 上下文 选用恰当的语句来表情达意 什么是得体 通俗地说 所谓得体就是根据需要说相应的话 知识点解说 例1 根据下面的要求 分别写两段话来说明文具盒 目的 一 为找回自己的文具盒 目的 二 向别人介绍 推荐自己用的这种文具盒 如答 它是一个橘红色的皮制文具盒 外面印有流氓兔的图像 里面有两支圆珠笔 一支蓝色 一支红色 和一把小刀 为找回自己的文具盒 而写的一段文字 从本质上说 就是为别人为你服务提供方便 因此要着重介绍文具盒的特点 如大小 颜色 质地以及里面具有标志性的物品 以便拾到的人及时交给你 如答 1 我这种文具盒款式新颖 结实耐用 且容积大 可存放多种文具 价格也不高 2 我的文具盒伴随了我多年 它不仅外表吸引人 而且里面是双层的 实用性更高 它给我带来了很多方便 向别人 介绍 推荐 这种文具盒 就带有一定的广告性质 主要是介绍它的质量 功用及其他优点 以引起人们的兴趣 否则就不得体 1 分清目的 恰当用词在语言的实际运用中 根据表达目的的不同 选用的表达方式也应有所区别 即使是对同一事物的介绍 由于目的不同 语言表述也应有的放矢 准确得体 表述重点 角度也应有所不同 归纳知识点 例2 从前有个秀才到集市上去买柴 他对挑柴的客气地说 荷薪者过来 挑夫只听懂了 过来 二个字 就过去了 秀才又问 价钱几何 挑夫只听懂 价钱 二个字 就开了个价 秀才于是讨价还价了 外实而内虚 烟多而焰少 请损之 降价 这回挑夫怎么也听不懂 于是挑起柴走了 1 说话人要注意听话人的身份 地位 文化背景等因素 2 看准对象 讲究分寸交际对象有性别 年龄 身份 经历 文化背景等具体因素 在运用语言作文交际时 应该切合实际 俗话说 到什么山唱什么歌 看什么说什么话 摒弃处世圆滑这一点 从语言表达上说 肯定是必要的 归纳知识点 语言得体不仅要注意交际对象 还要注意说话者的身份 什么人说什么话 即 个性化的语言 譬如 曾经有少先队员到冰心家中向老人献花 问 冰心奶奶 你今年多大了 孩子天真 幼稚 这样问情有可原 如果年龄大一点的 按照一般习惯 应该这样问 奶奶 您高寿 可把谦敬称归纳为 家大 舍小 令外人 谦称自己的家属 比自己大的 以 家 冠首 比自己小的 以 舍 开头 敬称外人 用 令 开头 常用敬词 有 贵 如贵校 贵公司 大 如大作 用于称对方的作品 高 如高见 尊 如尊姓大名 拜 如拜托 赐 如赐教 雅 如雅正 惠 如惠顾 等 谦词 自己的作品为 拙作 称自己的看法为 鄙见 愚见 浅见 等 有些词语谦 敬的倾向似不太明显 但它是客观存在 也应留意 如 鼎力支持 中的 鼎力 用于对他人的帮助表示感谢 而不能用于说自己对别人的帮助 这些词也是不能随意使用的 例 05 川 滇 陕卷19题 日常交际中 注重礼貌用语 讲究措辞文雅是中华民族的优良传统 请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语 事例 探望朋友 可以说 特意来看你 更文雅一点 也可以说 特意登门拜访 1 邀请朋友到家里来作客 可以说 下午我在家里等您来 也可以说 下午我在家您 2 把自己的著作送给别人 可以在书上写 请多提意见 也可以写 某某先生 雅正 斧正 恭候 高考链接 六省一市高考题 加横线的传统礼貌称谓使用正确的一句是a 这是您家母托我买的 您直接交给她老人家就行了 b 令嫒这次在儿童画展上获奖 多亏您悉心指导 我们全家都很感激您 c 我们家家教很严 令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人 d 令郎不愧是丹青世家子弟 他画的马惟妙惟肖 栩栩如生 d 家母 是谦词 只用于指自己的母亲 令嫒 是敬辞 用于称别人的女儿 令尊 是敬辞 用于称别人的父亲 令郎 是敬辞 用于称别人的儿子 例3 法院在审理一案件时 需传证人 罪犯的妻子 到庭 审判员说哪句话才比较得体 a 传证人xxx到庭b 把罪犯xxx的老婆带上来 c 传证人xxx到这里来d 叫罪犯xxx的妻子来 a 法庭是个庄严神圣的地方 庭审是个严肃的场合 应用规范的法律语言 例4 下列标语符合张贴场所环境特点的是 a 争分夺秒 多拉快跑 某铁路道口 b 生产搞上去 人口降下来 某火葬场近邻 c 陡坡 慢 某盘山公路下山方向 d 失败是成功之母 某考场 3 适应场合 巧妙用语 一般地说 在庄重的场合 要求用语庄重 规范 用典范的书面语 而不能用拉家常的口吻和语气 在日常生活中 用语要自然 亲切 灵活 尽量用口语 用语注意场合还应包括标语的位置和广告的时机 都应恰当 归纳知识点 日常场合 要亲切 自然 灵活正式场合 要严肃 庄重 规范娱乐场合 要幽默风趣 生动活泼悲伤场合 严肃 低沉 哀挽 生活场合 语言得体 1 分清目的 恰当用语 2 看准对象 讲究分寸 3 适应场合 巧妙用语 练习 牛刀小试 1 下面有两句话 请把这两句话的意思合在一起 然后按照不同的表达目的分别写一个单句 a句 这场足球将在上午九点钟开始 b句 这场比赛将决定本年度全国甲a联赛的冠 亚军 强调这场比赛的重要 强调别错过了观看这场比赛 答案 这场在上午九点钟开始的足球比赛将决定本年度全国甲a联赛的冠亚军 这场决定本年度全国甲a联赛冠亚军的足球比赛将在上午九点开始 4 下面的邀请函有用词不当的地方 请找出来并加以改正 邀请函孟欣同志 您已荣幸地被我们聘请为我校文学社的顾问 希望您能同意 文学社将于本月28日下午4时隆重成立 希望您准时出席 并准备发言 此致敬礼 中学文学社筹备组12月14日 没考虑对象 目的 礼貌 语体 您已荣幸地被我们聘请 我们荣幸地聘请您 希望您能同意 请您应允 隆重 正式 准时出席 届时光临 准备发言 多加指导 2 根据要求写句子 某校高三年级的一位积极上进 学习认真 一贯遵守纪律的同学 在停电时 违犯学校 不准在学校点火 的规定 点蜡烛学习 根据此规定 犯此错误 要给予纪律处分 这位同学很害怕 找到班主任 请班主任帮忙 班主任也不想处分他 他们就一起来到德育处 德育处主任接待他们 第三天 这位同学的处分终于公布了 省略号省略了他们三人的谈话 请根据他们的各自的目的 身份 补充他们说的话 的 语言得体要求 反映不同的目 前两位不超过30字 后一位不超过50字 同学 班主任 德育处主任 分析 三个人身份不同 考虑问题的角度自然会有差异 结合题干中交待的各人的心理及该同学最终受到处分这一结果 不难拟出正确答案 答案示例 同学 主任 我现在很后悔 保证吸取教训 请领导考虑能不能不处分 班主任 xx一贯表现好 认识错误深刻 就要毕业了 是不是可以不处分 德育处主任 xx同学 你是位好同学 我也理解你的心情 然而定下的制度能不执行吗 3 王老师刚退休 就收到张伟的来信 信写得有真情实意 但在表达上有一些不得体的毛病 下面是信中的一段 请把三处毛病找出来并加以修改 老师 此时此刻 多少往事历历在目 课堂上你循循善诱 悉心指导 开启我们心灵的窗户 生活中 您精心呵护 无所不至 提供我们成长的沃土 如今 您离我而去 在我心中您的音容宛在 我一定牢记您的教导 发奋学习 争取早日成才 1 无所不至 无微不至 2 离我而去 退休在家 3 音容宛在 形象平凡而高大 无所不至 褒贬不当 离我而去 会令人想到去世 音容宛在 用于逝者 5 2003年全国卷 改写下列两条提示语 使之亲切友善 生动而不失原意 提示语 公园里 禁止攀折花木 不许乱扔垃圾改写为 除了记忆什么也不带走 除了脚印什么也别留下 1 提示语 教学楼内 禁止喧哗 不许打闹改写为 2 提示语 阅览室里 报刊不得带出 违者罚款改写为 参考答案 l 小声说话 静静行走 做现代文明人 文明你的语言 优雅你的举止 2 把自己的钱带走 读过的报刊还是留在这里吧 带走满腹知识 留下一架好书 6 在教师节时给你的老师或在中秋节时给你的朋友发一条短信表达你对他们的祝福 要求 简明得体 有文采 有创新 40字以内 示例 1 辛勤的汗水是您无私的奉献 桃李满天下是您最高的荣誉 祝您 节日快乐 幸福永远 2 清风带去我的祝福 明月捎走我的问候 送你一丝风儿 赠你一缕月儿 人间有情 中秋快乐 用语言播种 用彩笔耕耘 用汗水浇灌 用心血滋润 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动 明月千里难以触摸 对你的思念无处寄托 举杯邀明月 请她对你说 福多 乐多 团圆多 月亮说 她会在八月十五的晚上安排美丽的月光 将我的祝福送到你的眼里 写在你的心上 7 阅读下面材料 按要求修改 不得改变原意 4分 有个戏 写国民党统治时期 两位小学教师谈话 一个说 看这群孩子多可怜 个个面如菜色 老舍先生认为可以改得更通俗些 又说 假如把这句话再改一下 不仅让观众听得懂 还会引导他们去想 就更有力量了 1 看这群孩子多可怜 个个面如菜色更通俗些 可改为 2 看这群孩子多可怜 个个面如菜色通俗 又能让人产生联想 可改为 答案示例 1 看看孩子们多可怜 个个面黄肌瘦 2分 2 看看孩子们的脸 2分 8 给下面横线上的空白处补写一句得体的话 不超30个字 李工程师夫妇为来自日本国的好朋友举办家宴 席间 日本朋友的太太非常客气地说 李太太非常文雅 和我们日本女人一样 不像是中国人 李工程师的太太一愣 随即很得体地回答道 日本太太显然知道自己失言 歉意地一笑 却又不感到尴尬 您说出了一个事实 中日的文明是同源的 中